《江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中語(yǔ)文 第3專題 記念劉和珍君（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中語(yǔ)文 第3專題 記念劉和珍君（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版必修5（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五課 記念劉和珍君 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解時(shí)代背景，領(lǐng)會(huì)寫作意圖，把握全文的思想內(nèi)容，深入理解文章的思想感情。 2、分析劉和珍這一人物的思想性格，學(xué)習(xí)愛國(guó)青年的革命精神。 3、反復(fù)誦讀，品味語(yǔ)言，理解文中關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義。 4、了解文章記敘、抒情、議論相結(jié)合的表達(dá)方式。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、反復(fù)誦讀，品味語(yǔ)言，理解文中關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義。 2、學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用記敘、議論、抒情等多種表達(dá)方式的寫作手法。 【課時(shí)安排】 兩課時(shí) 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 熟讀課文，了解作者、作品及背景等相關(guān)文學(xué)常識(shí)。 2、反復(fù)誦讀，理清思路，整體感知文章內(nèi)容，深入理解文章的思

2、想感情。 【學(xué)習(xí)過程】 一、自學(xué)質(zhì)疑 （一）結(jié)合注釋了解作者、作品及背景知識(shí)。 作者：魯迅（1881.9.25—1936.10. 19），原名周樟壽（后改名周樹人），字豫山，后改為豫才,浙江紹興人。發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時(shí)（1918年5月）始以“魯迅”為筆名。魯迅以筆為武器,戰(zhàn)斗一生,被譽(yù)為“民族魂”、現(xiàn)代文學(xué)的旗幟,是中國(guó)現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。毛澤東評(píng)價(jià)他是中華文化革命的主將。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生一生的寫照。 作品：魯迅的著作主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等,歷史小說集《故事新編》，散

3、文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》），散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《南腔北調(diào)集》、《三閑集》、《二心集》、《而已集》等16部。魯迅的小說、散文、詩(shī)歌、雜文共數(shù)十篇（首）被選入中、小學(xué)語(yǔ)文課本等，已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象小說《祝福》、《阿Q正傳》等先后被改編成電影。1936年10月19日，魯迅逝世于上海葬于虹橋萬國(guó)公墓。曾任《晨報(bào)》副刊編輯的孫伏園撰寫了一副挽聯(lián)：“踏《莽原》，刈《野草》，《熱風(fēng)》《奔流》，一生《吶喊》；痛《毀滅》，嘆《而已》，《十月》《噩夢(mèng)》，萬眾《彷徨》”。 背景：本文是一篇悼念性抒情散文，寫于1926年4月1日，是為紀(jì)念在“三·一八”慘案

4、中遇難的劉和珍烈士而寫的。 ? 1926年初，正在中國(guó)大地進(jìn)行的民族民主革命性質(zhì)的一場(chǎng)大革命形勢(shì)很好，帝國(guó)主義扶植的北洋軍閥段祺瑞臨時(shí)執(zhí)政府危機(jī)四伏。為了幫助盤踞東北的奉系軍閥進(jìn)關(guān)消滅傾向革命的馮玉祥將軍統(tǒng)率的國(guó)民軍，日本帝國(guó)主義于1926年3月12日開出兩艘驅(qū)逐艦悍然進(jìn)攻大沽口，炮擊國(guó)民軍。國(guó)民軍被迫反擊。3月16日，日本帝國(guó)主義糾集英、美、法、意、荷、比、西等八國(guó)公使，以最后通牒方式向北洋政府提出撤除大沽口國(guó)防設(shè)施等無理要求。為了反對(duì)帝國(guó)主義這種侵犯中國(guó)主權(quán)的行為，北京各界人民于3月18日在天安門集會(huì)，會(huì)后結(jié)隊(duì)赴段祺瑞執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)?，要求政府拒絕八國(guó)通牒。段祺瑞執(zhí)政府竟令衛(wèi)隊(duì)開槍射擊請(qǐng)?jiān)溉?/p>

5、眾。當(dāng)場(chǎng)死47人，傷123人，魯迅的學(xué)生劉和珍也在遇害之列，是為震驚中外的“三·一八”慘案。 　?慘案發(fā)生后，反動(dòng)政府走狗文人誣蔑請(qǐng)?jiān)溉罕姙椤氨┩健?，是“自蹈死地”等等；并將殺人的罪?zé)推在他們所說的“民眾領(lǐng)袖”身上，說“民眾領(lǐng)袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽當(dāng)然不下于開槍殺人者”。噩耗傳來時(shí)，魯迅正在寫雜文《無花的薔薇之二》。剛寫完三節(jié)，聽到慘案消息后，他怒不可遏，感到“已不是什么寫‘無花的薔薇’的時(shí)候了”。因此，在《無花的薔薇之二》的后六節(jié)里，魯迅將“投槍”與“匕首”的鋒芒直接指向反動(dòng)政府。他寫道：“如此殘虐險(xiǎn)狠的行為，不但在禽獸中未所曾見，便是在人類中也極少有的”；“這不是一件事的

6、結(jié)束，是一件事的開頭。墨寫的謊言，決掩不住血寫的事實(shí)。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”他還在文章的末尾特地注明寫的時(shí)間，并把3月18日稱為“民國(guó)以來最黑暗的一天”。 （二） 文題解讀 題目中的“記”字相當(dāng)于“紀(jì)”，在白話文興起時(shí)，人們有時(shí)不能嚴(yán)格界定字詞，實(shí)際上是“紀(jì)念”。“君”是對(duì)人的尊稱。 二、誦讀文本 （一）初讀課文，掃除字音、字詞的障礙。 1、給加點(diǎn)的字注音。 徘徊? 菲薄??? ?躊躇 桀驁?? 喋血 ? 尸骸?? 攢射? 緋紅 2、 解釋下列字詞。 躊躇： 寥落：?

7、 長(zhǎng)歌當(dāng)哭： 殞身不恤： 【課堂探究】 1.從文章的題目看，“記念”說明本文是一篇記人敘事類的文章，“劉和珍”是本文敘述的主體課文的七節(jié)中哪幾個(gè)部分集中寫了“劉和珍君”?? 2、 第一、二部分在文中的作用是什么?? 3、 那六、七部分在文中起什么作用？ 【針對(duì)訓(xùn)練】 1、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．委曲求全? 殞身不恤???? 不徑而走???? 妄自菲薄 B．廣有羽翼???? 桀驁不馴???? 故步自封???? 陰謀詭計(jì) C．黯然神傷???? 慘淡經(jīng)營(yíng)?

8、??? 淡裝濃抹???? 前仆后繼 D．耳提面命???? 禮上往來???? 冠冕堂皇???? 出離憤怒 2．名句填空。 (1)真的猛士，_____________，____________。這是怎樣的哀痛者和幸福者？ (2)慘象，________________；流言，__________________。我還有什么話可說呢？ (3)沉默呵，沉默呵！______________，______________。 【美文閱讀】 感動(dòng)是一種養(yǎng)分 常常有一些無法言說的感動(dòng)。? 譬如看見果實(shí)墜地，從一棵樹的手腕上，一枚青澀的蘋果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳

9、到地上，在塵土中灼下一道輕痕，打下一個(gè)水印，或者連一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不曾留下，可就在這一瞬間，它已經(jīng)深深地感動(dòng)了我。? 譬如看見一只小鳥，在我的窗臺(tái)上跳躍顧盼，抖動(dòng)漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲，甚至只有半聲，爾后又匆匆飛走。譬如看見一個(gè)朋友久違的眼神和手勢(shì)，看見一顆滾動(dòng)在草葉上的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上緩緩行進(jìn)時(shí)所表現(xiàn)出的那種小心謹(jǐn)慎與肅穆莊嚴(yán)??總之，感動(dòng)我的有時(shí)是一種聲音，一種復(fù)雜的隱喻了生命幻象的聲音；有時(shí)是一種色彩，一種沉重的、負(fù)載了諸多情感信息的色彩；有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超越了明示話語(yǔ)的狀態(tài)。也有的時(shí)候，感動(dòng)我的竟是一種細(xì)微、尋常得極容

10、易被人忽略的場(chǎng)景，正如一群螞蟻抬著一只蜜蜂的殘骸亦慘亦烈地向前移動(dòng)，最終，它們幾乎全部移進(jìn)了我的內(nèi)心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場(chǎng)永久的儀式。? 更有時(shí)候，感動(dòng)我的仿佛什么也不是，也僅僅是事物的一粒元素而已。?不知道為什么要感動(dòng)。?? 但有一點(diǎn)是可以肯定的：若是沒有感動(dòng)，我想我就會(huì)于不痛不癢中丟棄自己。因?yàn)槲抑?，這個(gè)世界上連一朵花一莖草一湖水和一尾魚，都那么持久地?fù)碛兄钊烁袆?dòng)的特質(zhì)。所有的生命幾乎都離不開感動(dòng)。如果對(duì)美視而不見，對(duì)春天也無動(dòng)于衷，那么還有什么理由在美和春天之間邁動(dòng)雙腳?? 想一想，一朵花因?yàn)槭裁炊r艷嫵媚，一莖草因?yàn)槭裁炊鴵u曳多姿，一湖水因?yàn)槭裁炊宀ㄑ纾晃掺~因?yàn)槭?/p>

11、么而躍出河面?? 許多時(shí)候，我就是這樣不可抗拒地被一些極小的事物感動(dòng)著，被極小的感動(dòng)潤(rùn)澤著。只是，我好像從來沒有留心將每一次感動(dòng)的具體根由進(jìn)行仔細(xì)的探究，一條一款地羅列起來，為誘發(fā)下一次感動(dòng)埋好伏筆。我想，誰如果真這么愚蠢地對(duì)待感動(dòng)的話，那他就不可能擁有更多的感動(dòng)了。感動(dòng)是不能提前準(zhǔn)備的，如同做夢(mèng)一樣，因此也沒有必要在事后對(duì)它做一番精彩的歸納、總結(jié)或者賞析。? 常常被感動(dòng)而充滿激情的人是有福的。? 我或許屬于其中之一。故我想，感動(dòng)是由于我深愛著世上一切美好的事物，甚至比別人更留意也更鐘情于它們。而這些美好的事物也仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛著、留意著、鐘情著我。我們永遠(yuǎn)保持著那種和

12、 諧友善、親密真摯的聯(lián)系，保持著深層的感情交流、碰撞與溝通。彼此間相互提醒、暗示，相互期許、關(guān)懷和給予。每次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈Ｈ諒?fù)一日，年復(fù)一年，感動(dòng)使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對(duì)每一輪嶄新的日出都能贏得一個(gè)全新的自我。? 對(duì)于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對(duì)于感動(dòng)，我則始終都是一個(gè)受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，健康，強(qiáng)壯，享有智慧與激情。? 因此我敢說，一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性。只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會(huì)輕易放棄做人的資格以及與生俱來的發(fā)言權(quán)。 【反 思】 6