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1、學(xué)會欣賞別人 ——心理輔導(dǎo)活動課 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)會如何欣賞和贊美別人，增進同學(xué)之間的了解和友誼。 2、讓學(xué)生認(rèn)識到我們都需要被人欣賞和贊美，我們都要學(xué)會欣賞和贊美別人。 3、幫助別人樹立自信，給人快樂；同學(xué)之間和諧相處，建立友誼；學(xué)會相互學(xué)習(xí)，取長補短。 【活動內(nèi)容】 小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。 【活動形式】 交流、討論，活動。 【活動對象】 小學(xué)高年級學(xué)生。 【活動時間】 40分鐘。 【活動準(zhǔn)備】 1．將桌椅圍成圈，用彩色紙做成“樹干”和若干“樹葉”。 2．電腦、電視機，多媒體課件

2、一個，卡片若干。 【活動過程】 一、師生問好，提出課堂要求： 師：同學(xué)們好！ 生：老師好！ 師：今天我們在這里上的是一堂心理輔導(dǎo)活動課！——學(xué)會欣賞別人。在上課之前，老師要向大家提幾點要求： 【多媒體出示上課要求，加深學(xué)生認(rèn)識。】 1、積極地投入——我們每一個學(xué)生都要全身心的投入到今天的課堂中，認(rèn)真地傾聽老師、其他同學(xué)的發(fā)言； 2、真誠地表達——在我們的課堂中沒有對與錯的評判，大家可以暢所欲言，但是我們說的每一句話都應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，是真誠的表達； 3、支持與鼓勵——對每一位發(fā)言的同學(xué)，我們都要表示支持，如果你覺得他的表達很棒，請你用自己的方式表示鼓勵，可以是掌聲，也可以是微

3、笑。 你們能做到嗎？（能） 那接下來首先我們來做個活動------大風(fēng)吹。 二、 熱身活動：心理游戲“大風(fēng)吹”： 【多媒體出示游戲規(guī)則： 1、老師說“大風(fēng)吹”，學(xué)生問：吹什么呀？ 2、老師說：吹所有（穿運動鞋的）的學(xué)生，那么請所有（穿運動鞋的）的學(xué)生站起來，大聲地說：我是（穿運動鞋的）的學(xué)生，說完就趕緊找到一個新的位置坐下來，沒找到位置的同學(xué)就出局了?！? 開始活動： 師：大風(fēng)吹。 生：吹什么呀？ 師：吹所有（穿運動鞋的學(xué)生， 扎辮子的學(xué)生。 名字是三個字的學(xué)生。 熱愛勞動的學(xué)生，

4、 關(guān)心集體的學(xué)生。 樂于助人的孩子， 充滿自信的孩子……） 師：看來我們班的學(xué)生都很棒：熱愛勞動，關(guān)心集體，樂于助人，充滿自信……其實，我們每個人身上都有閃光的地方，哪怕是平時看起來默默無聞，不那么起眼的學(xué)生，今天讓我們一起用智慧的雙眼，來尋找大家的優(yōu)點，做到學(xué)會欣賞別人！ 【多媒體出示題目，齊讀------學(xué)會欣賞別人！】 三、 學(xué)會欣賞，栽培“智慧樹”。 師：（出示“樹干”）同學(xué)們看，老師帶來了一棵“智慧樹”，只不過它光禿禿的樣子不好看。今天，我想通過同學(xué)之間的“欣賞活動”讓它變得美麗起來！同學(xué)們，你們覺得行嗎？ 生：行

5、! （一）、如何欣賞別人 師：我們應(yīng)該怎樣欣賞別人呢？先來看看一段錄象，想想我們可以怎樣欣賞別人？ 【多媒體出示錄象片段一： 升入六年級，我一下子感覺好累，語文，數(shù)學(xué)，英語，作業(yè)又多，難度又大，成績一落千丈……我的好朋友圓圓，每天都不厭其煩地教我讀英語，幫助我解決數(shù)學(xué)難題，有時候星期天，她還到我家來教我寫作文呢。現(xiàn)在我的成績明顯進步，并受到了老師的表揚，我很開心，我想到六一兒童節(jié)的時候，買個娃娃送她. ------六（3）言言】 師：同學(xué)們，你們覺得圓圓怎樣？言言呢？ 學(xué)生點評（ 指名 4、5位同學(xué)） 教師相機點評，如：你說的很真誠。

6、 你是從……方面來評價的。 你有獨特的見解。 你今天的表現(xiàn)也很棒。 【多媒體出示錄象片段二： 上周，我們班的體育委員小華（化名）和同學(xué)為了一點小事鬧起了矛盾，甚至大打出手，把教室衛(wèi)生角的塑料簸箕都壓壞了。后來同學(xué)報告了老師，班主任批評教育了小華，他也認(rèn)識到了自己的錯誤，第二天小華買了一個新簸箕放在了衛(wèi)生角……】 師：同學(xué)們，你們怎么看小華？ 學(xué)生點評（ 指名 4、5位同學(xué)） （二）、學(xué)會欣賞別人： 1、小組交流 師：接下來請大家以小組為單位一起來交流，討論，來學(xué)會欣賞。那么我該欣

7、賞誰呢？ 請大家看一看你右手的這位隊友，想一想，他（她）在哪件事，或者哪方面值得你欣賞，把你欣賞的事例寫下來，寫在課前從組長那里領(lǐng)取的彩色樹葉上，小組里面的成員全部寫完以后，請按順序，一個一個把你欣賞的人和事大聲地讀給對方聽，并把樹葉送給他，其他同學(xué)做到認(rèn)真傾聽。 【多媒體播放背景音樂，渲染氣氛；同學(xué)們在歌聲中交流，討論，記錄；出示樹葉的形狀,明確以第2人稱寫欣賞事例。】 _______同學(xué): ____________________________________________________________________。 你的朋友:______ 2

8、、集體交流： 師：同學(xué)們，剛才大家都用自己的智慧，去尋找別人的優(yōu)點，聽了剛才同學(xué)的表揚和欣賞，你體會到什么？或者有什么收獲？哪位同學(xué)愿意來談?wù)勀愕母惺埽? 指名學(xué)生回答（5-6名）。 教師相機點評，如： 你欣賞的是某某的能力。 你對某某觀察很仔細(xì)，對他勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度很欣賞。 你的回答很響亮，你今天的表現(xiàn)也很出色。 某某熱愛勞動的優(yōu)點讓你很欣賞。 你說的很具體，很真誠。 3、總結(jié)欣賞別人的方法： 師小結(jié)：同學(xué)們，看來，大家都是從同學(xué)的能力、學(xué)習(xí)、勞動，交往，興趣，品德，行為等多方面去欣賞。那么，我們在平時應(yīng)該做到哪些才能跟好的學(xué)會欣賞別人呢？（通過交流總結(jié)出以下幾點：） （1

9、）、 “人無完人，金無足赤”是世人皆知的道理，學(xué)會欣賞別人貴在觀察，要善于從他人身上發(fā)掘值得欣賞的東西?！径嗝襟w出示“善于發(fā)掘”】 （2）、只有真誠的欣賞，才能得到大家的認(rèn)可。【多媒體出示“態(tài)度真誠”】 （3）、是啊，這件具體的事例讓你感受到自豪，看來欣賞別人的時候還要做到具體的表達【多媒體出示“表達具體”】 （三）、栽培“智慧樹” 師：同學(xué)們，通過剛才的欣賞活動，我們感受到了欣賞的力量。通過欣賞，我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)身上更多的優(yōu)點，給了他們更多的自信和鼓舞是??；通過欣賞，我們學(xué)習(xí)了同學(xué)身上更多的優(yōu)點，我們自己可以取長補短；通過欣賞，我們進一步了解了同學(xué)，幫助我們建立了良好的友誼。讓我們一

10、起把欣賞的樹葉貼到“智慧樹”上。 【在多媒體《歡樂頌》的背景音樂中，各學(xué)生將“樹葉”貼到智慧樹。】 四、學(xué)會欣賞，延伸拓展 師：是啊，生活需要我們欣賞，需要我們學(xué)會欣賞，其實，我們身邊還有很多人要去欣賞，同學(xué)們，除了同學(xué)，你們還欣賞到誰呢？ 生：老師，爸爸，媽媽，舅舅，姑媽，朋友，姐妹，兄弟…… 師：好，那就讓我們在笑臉的背面寫下你們欣賞的人或事，選擇機會送給他們好嗎？【多媒體出示笑臉】 生：寫，送！ 五、詩歌頌讀，情感升華 過渡: 學(xué)會欣賞別人，是一種人格修養(yǎng)，一種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。一個人總能在某一些方面勝過別人，但在另一方面也總會有人比他強。每人都各有所長，隨時發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，隨時為別人的成績而喝彩，這對于一個人的生存能力，合作能力，發(fā)展能力的提高，都具有重要意義。下面讓全體同學(xué)起立，共同欣賞詩歌，學(xué)會欣賞！ 【多媒體出示詩歌，配樂朗誦】 學(xué)會欣賞 欣賞別人，是對別人的尊重。 欣賞別人，是自己前進的基石。 欣賞別人，是做人的一種美德。 學(xué)會欣賞，你便懂得享受； 學(xué)會欣賞，你便擁有快樂； 學(xué)會欣賞，你便走近幸福； 讓我們每個人都學(xué)會欣賞，懂得欣賞!