《權(quán)利和義務(wù)關(guān)系受教育權(quán)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《權(quán)利和義務(wù)關(guān)系受教育權(quán)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《權(quán)利和義務(wù)關(guān)系 受教育權(quán)》教學(xué)設(shè)計 九年級政治 教科版 專題三 行使權(quán)利 依法維權(quán) 專題1：權(quán)利和義務(wù)同行 〔對應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容〕 ◎理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。 〔考什么——知識點詳解〕 ●我國公民享有的基本權(quán)利。 ●公民要依法正確行使權(quán)利：公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法的方式行使權(quán)利；公民在行使權(quán)利時，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國家的、社會的和集體的利益。 ●我國公民的基本義務(wù)。 ●公民要自覺履行義務(wù)。 ●公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。 1、我國公民享有的基本權(quán)利有哪些?（我國憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利大致可以分為哪幾類？）

2、 ①平等權(quán)；②政治權(quán)利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由權(quán)利；⑤對國家機關(guān)及其工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；⑥社會經(jīng)濟權(quán)利；⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。 2、怎樣正確行使公民的權(quán)利？（公民行使權(quán)利時要注意什么？） ①要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。 ②要以合法方式行使權(quán)利。 ③要尊重他人的權(quán)利，不得損害國家的、社會的、集體的利益。 3、公民的基本義務(wù)有哪些？（我國憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)有哪些？） ①維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；②保守國家秘密；③愛護(hù)公共財物，遵守勞

3、動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；④維護(hù)祖國安全、榮譽和利益；⑤依法服兵役和參加民兵組織；⑥依法納稅；等等。 4、怎樣自覺履行義務(wù)？（忠實履行義務(wù)要求我們怎樣做？） ①法律鼓勵做的，我們積極去做；②法律要求做的，我們必須去做；③法律所禁止做的，我們堅決不做。 5、公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？ ①在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，具有一致性，是密不可分、相互依存的。②我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。 6、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性，要求我們怎樣做？ ①既要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利；②又要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。

4、知識點：那種只想享受權(quán)利、不愿履行義務(wù)的觀點和行為是錯誤的；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)的觀點和行為，也是錯誤的。 〔怎樣學(xué)——學(xué)習(xí)方法點撥〕 ●學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容的起點是了解法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，知道公民應(yīng)該享有的權(quán)利和必須履行的義務(wù)，進(jìn)而理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，最后落腳點在于：學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。 ●對于憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利和義務(wù)，重點掌握的是課標(biāo)和教材上要求的，對此要全面理解。對于課標(biāo)和教材沒有單獨提出的其他的基本權(quán)利和義務(wù)，我們能與相應(yīng)的具體行為對應(yīng)起來即可。 〔怎么考——典型題例分析〕 【題例1】 我國已從2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等

5、商品零售場所實行塑料袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。小華發(fā)現(xiàn)某超市近日仍在免費提供塑料購物袋，便向有關(guān)部門進(jìn)行了舉報。小華的做法（ ） A．自覺履行了公民的義務(wù) B．沒有正確行使自己權(quán)利 C．干擾了超市正常經(jīng)營活動 D．?dāng)_亂了塑料袋市場的秩序 〖解析〗有些選擇題只需要對題干材料進(jìn)行是非善惡判斷就可以得出正確答案，該題就屬于這一類。有償使用塑料袋制度是國家為了減少環(huán)境污染而做出的決定，超市仍在使用塑料購物袋是違規(guī)行為，對這類行為進(jìn)行舉報，是正義的行為，是有責(zé)任感的表現(xiàn)。B．C．D選項對小華的行為都是否定的，只有A是肯定的。 〖答案〗A

6、 【題例2】 2012年11月22日，常州市政府發(fā)布了《關(guān)于開展犬類專項整治的通告》，在市區(qū)范圍內(nèi)開展養(yǎng)犬管理專項整治?；卮?—2題。 1、右側(cè)漫畫說明，規(guī)范養(yǎng)犬行為需要（ ） A．加強對犬類的教育 B．提高人的素質(zhì) C．關(guān)心愛護(hù)犬類 D．保持環(huán)境衛(wèi)生 2、在養(yǎng)犬管理專項整治中，一市民認(rèn)為：“養(yǎng)不養(yǎng)犬、如何養(yǎng)犬，是我自己的事，他人無權(quán)過問?！痹撌忻駴]有認(rèn)識到（ ） ①自己應(yīng)享有的基本權(quán)利 ②自己應(yīng)履行的基本義務(wù) ③公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利 ④公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 A．①③ B．②④ C．①②③

7、D．②③④ 〖解析〗該題具有很強的生活性和地方特色，主要考查考生對“我國公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性”的理解。只要注意到漫畫中兩個人物的對話內(nèi)容，第1題的正確答案就不難得出；第2題中該市民的話，表明他對公民行使權(quán)利存在錯誤的認(rèn)識，割裂了權(quán)利和義務(wù)和關(guān)系，只想享有權(quán)利，不想盡義務(wù)，因此，②、③、④應(yīng)為正確選項。 〖答案〗D 【題例3】在一列火車上，李某以查票是對自己不信任、有辱自己人格為由，拒絕乘務(wù)員查票。李某的行為是（ ） A．合法行為，應(yīng)該支持 B．犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰 C．維權(quán)行為，應(yīng)該鼓勵 D．違法行為，危害公共生活 〖解析〗此

8、題具有很強的迷惑性。迷惑性主要來自李某的行為是正當(dāng)合法的，還是違法的。從表面上看李某似乎有很強的維權(quán)意識，他不讓乘務(wù)員查票是在維護(hù)自己的權(quán)利。但從另一個方面考慮，乘務(wù)員查票是一種履行職責(zé)的行為，目的是為了維護(hù)鐵路正常的秩序，是有法律依據(jù)的。作為乘客來講，應(yīng)該積極配合乘務(wù)員的工作，否則，就會危害公共秩序。本題涉及的知識點是公民如何正確行使權(quán)利的問題。 〖答案〗D 【題例4】 “博客”是音譯詞，意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”。建“博客”就是用戶把自己的日志搬到網(wǎng)上。中學(xué)生建“博客”已成為普遍現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為，“博客”屬于私人空間，可以自由發(fā)表個人的任何言論，任何人對其內(nèi)容都無權(quán)干涉。 請判斷上述觀點是

9、否正確，并說明理由。 〖解析〗解答判斷分析題要分兩步走，首先確定正誤，然后進(jìn)行說明。在進(jìn)行說明時，要盡量全面，考慮到不同的側(cè)面和角度，有理有據(jù)，重在說理。 〖參考答案〗上述觀點是錯誤的。①公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。該觀點只強調(diào)享受自己的權(quán)利而忽視履行自己的義務(wù)。②公民在“博客”上發(fā)表個人的言論時，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國家的、社會的、集體的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。 〔練哪些——中考真題及模擬題精練〕 一、選擇題。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。 1、2011年9月30日人民網(wǎng)載文指出，藝人以及普通人被偷拍似乎有越發(fā)猖獗之勢。面對這種情況，越來越多

10、的受害者選擇對簿公堂。這表明（ ） A.尊重隱私僅僅是道德的期盼 B.人們的依法維權(quán)意識在不斷增強 C.對違法行為的縱容是一種犯罪 D.對簿公堂的受害者小題大作 2、在我國公民的權(quán)利是由（ ） A．中國共產(chǎn)黨給予的 B．各級人民政府賦予的 C．憲法和法律確認(rèn)并賦予的 D．黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人確認(rèn)并賦予的 3、我國公民享有權(quán)利最重要、最有效的保障是（ ） A．政治保障 B．社會保障 C．制度保障 D．法律保障 4、下列屬于公民既享受權(quán)利又履行義務(wù)的行為是（ ） A．小剛同學(xué)不顧父親的反對堅持讀高中并努力完成學(xué)習(xí)

11、任務(wù) B. 玲玲與商家協(xié)商退回了質(zhì)量低劣的鞋子 C．年滿18歲的寧遠(yuǎn)同學(xué)參與選舉鎮(zhèn)人民代表 D．農(nóng)民鄭益向縣政府檢舉鄉(xiāng)政府截留土地征用補償費 5.國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，要求自2008年6月1日起，所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。對于“限塑”，你持有的態(tài)度和理由是（ ） A．支持。因為保護(hù)環(huán)境是每個公民的義務(wù) B．反對。因為公民的權(quán)利和義務(wù)是對立的 C．反對。因為這給我們的生活帶來極大的不便 D．無所謂。因為“限塑”是國家的事，與青少年無關(guān) 6、“亂放鞭炮”被列為2011年過年最不雅行為，因為它影響了別人正常

12、的生活，這告訴我們 ( ) A．我們在行使自己權(quán)利的時候要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利 B．亂放鞭炮是違法犯罪行為，我們不要做法律禁止的事 C．我們要依法維護(hù)自己的合法權(quán)利 D．放鞭炮影響了他人正常的生活，應(yīng)當(dāng)給予取締 7、下列言行中能反映公民自覺履行義務(wù)的是（ ） A.“初中學(xué)習(xí)太沒勁了，我還不如去打工賺錢” B.“一次性筷子方便又衛(wèi)生，我喜歡用！” C.“丟了這么多錢，失主一定很焦急，我要想方設(shè)法交還他?！? D.“又要交稅了，讓我想想逃稅的方法?！? 8、下列屬于我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)有（ ） ①維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) ②依法納稅和服兵

13、役 ③遵紀(jì)守法和尊重社會公德 ④見義勇為，敢于同兇惡的犯罪分子作斗爭 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 9、我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，國家的、社會的、集體的利益體現(xiàn)了人民的整體利益、長遠(yuǎn)利益，這與公民的個人利益在根本上是一致的，因此我國公民行使自由和權(quán)利時應(yīng)當(dāng)遵循的一條總原則是（ ） A．以熱愛祖國和人民為榮，以背離祖國和人民為恥 B．公民在法律面前一律平等 C．不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利 D．確保所有公民平等、廣泛、真實地享有自由和權(quán)利 10、材料分析題

14、小趙，18歲時應(yīng)征入伍，在某海島駐防。每當(dāng)人們合家團(tuán)聚的時候，他總是默默地堅守崗哨，時刻待命。服役期間，他苦練軍事技術(shù)，積極參加部隊舉辦的文化夜校。退役后，他開了一家小餐館。他誠信經(jīng)營，每月主動到稅務(wù)部門繳納各種稅款。他童叟無欺，深得顧客信賴。他為人正直，針對有些工商管理人員在維護(hù)市場秩序時的粗暴行為，寫信給工商局，建議文明執(zhí)法。他深得當(dāng)?shù)厝罕娦湃危阪?zhèn)人民代表選舉中，光榮當(dāng)選為鎮(zhèn)人大代表。 （1）小趙的經(jīng)歷中，他依法行使了公民的哪些基本權(quán)利？履行了哪些基本義務(wù)？ （2）公民還享有哪些基本權(quán)利？還需要履行哪些基本義務(wù)？ 參考答案： （1）基本權(quán)利：①教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；②社會經(jīng)

15、濟權(quán)利；③對國家機關(guān)及其工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；④政治權(quán)利和自由。 基本義務(wù)：①依法服兵役；②維護(hù)祖國安全、榮譽和利益；③依法納稅；④遵守社會公德。 （2）基本權(quán)利：①平等權(quán)；②宗教信仰自由；③人身自由權(quán)利；④婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；⑤華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。 基本義務(wù)：①維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；②保守國家秘密；③愛護(hù)公共財物、遵守勞動紀(jì)律、遵守公共秩序； 12、材料分析題 材料一：8月20日，北京警方按照公安部統(tǒng)一部署,一舉打掉一個在互聯(lián)網(wǎng)蓄意制造傳播謠言、惡意侵害他人名譽，非法攫取經(jīng)濟利益的網(wǎng)絡(luò)推手公司—

16、—北京爾瑪互動營銷策劃有限公司，抓獲秦志暉(秦火火)、楊秀宇(立二拆四)及公司其他2名成員。 材料二：自2013年8月20日，公安機關(guān)開展了打擊網(wǎng)絡(luò)謠言專項行動以來，一些近幾年在網(wǎng)上掀起狂風(fēng)惡浪的造謠者也被捕，同時，他們散布的眾多謠言也一個個“曬死”在陽光下：什么鐵道剖賠償一個外國人2億元人民幣，中國人命不值錢；什么央視某主持人騙了幾十億；什么某時代先鋒有日本國籍，等等，都是他們的“杰作”。據(jù)“大謠”們供認(rèn)，近年網(wǎng)上的謠言，至少有3000多條是他們子虛烏有有憑空捏造。 材料三：漫畫《伸與縮》 （1）依據(jù)材料一說明公民應(yīng)該怎樣自覺履行義務(wù)？ （2）依據(jù)材料二說明公民應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)

17、利？ （3）漫畫《伸與縮》給我們的啟示是什么？ 參考答案： （1）①法律鼓勵做的，我們積極去做；②法律要求做的，我們必須去做；③法律所禁止做的，我們堅決不做。 （2）①要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。 ②要以合法方式行使權(quán)利。 ③要尊重他人的權(quán)利，不得損害國家的、社會的、集體的利益。 （3）①公民依法享有權(quán)利的同時，必須依法履行義務(wù)；②權(quán)利和義務(wù)互相依存，不可分離，具有一致性；③公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 專題4：依法維護(hù)受教育權(quán) 〔對應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容〕 ◎知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。 〔考什

18、么——知識點詳解〕 ●公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 ●運用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利。 ●義務(wù)教育的特征。 ●樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺履行受教育的義務(wù)。 〔考什么——知識點詳解〕 1、我國憲法第46條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！? 2、為什么受教育既是公民的一項基本權(quán)利，又是公民的一項基本義務(wù)？ ①只有接受教育、掌握知識本領(lǐng)，才能獲得良好的就業(yè)機會，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。因此，受教育是公民的一項基本權(quán)利。 ②教育是促進(jìn)社會進(jìn)步、經(jīng)濟繁榮的巨大力量，是國家發(fā)展的先決條件。我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。從國家的繁榮發(fā)展對公民的要求來說

19、，受教育又是公民的一項基本義務(wù)。 3、什么是受教育權(quán)？ 所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育是一項基本的人權(quán)。 4、什么是義務(wù)教育？ 是國家統(tǒng)一實施的，所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。 5、義務(wù)教育的特征是什么？ 它具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施；它具有公益性，即不收學(xué)費、雜費；它具有統(tǒng)一性，在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育。 6、侵犯初中學(xué)生受教育的行為有哪些？ 有的家長不讓子女接受義務(wù)教育；有的學(xué)校隨意開除學(xué)生；有的校舍危險不能上課；有的教育場地被非法占用；有的不法分子擾亂學(xué)校秩序妨

20、礙學(xué)生學(xué)習(xí)，等等。 7、當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，怎么辦？ 當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。 8、對于正在接受義務(wù)教育的初中學(xué)生來說，要履行受教育的義務(wù)，最主要的有哪三項？ 第一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)； 第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)； 第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 9、知識點：自覺履行受教育的義務(wù)， 在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息爆炸、知識激增。要生存、要發(fā)展、要滿足時代的需求，必須接受教育、勤于學(xué)習(xí)，更新知識、提升能力、學(xué)會學(xué)習(xí)。 在全

21、民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 〔怎樣學(xué)——學(xué)習(xí)方法點撥〕 ●學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容，應(yīng)從認(rèn)知、情感和行為三個層面上達(dá)到要求。從認(rèn)知層面上，就是認(rèn)識受教育，既對個人成長和家庭有利，也對國家和社會有利；既是道德責(zé)任，也是法律義務(wù)；從情感層面上，要體會國家為我們能接受教育所提供的條件和環(huán)境，家庭為供我們讀書所付出的努力；從行為層面上，要知道如何維護(hù)自己的受教育權(quán)，自覺履行自己受教育的義務(wù)。 ●本專題復(fù)習(xí)的重點是義務(wù)教育及履行受教育的義務(wù)的有關(guān)內(nèi)容。這些內(nèi)容與同學(xué)們的生活聯(lián)系緊密，針對性、教育性強，要重點掌握。 ●復(fù)習(xí)本專題內(nèi)容應(yīng)聯(lián)系未成年人保護(hù)法中有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)的有

22、關(guān)內(nèi)容。 〔怎么考——典型題例分析〕 【題例1】 2009年，國家開始實施“全國中小學(xué)校舍安全工程”，預(yù)計用3年時間，“將學(xué)校建成最安全、家長最放心的地方。”回答第5題。 5．“全國中小學(xué)校舍安全工程”的實施 A．體現(xiàn)了義務(wù)教育的統(tǒng)一性 B．能徹底解決校園安全問題 C．表明受教育是公民的一項基本權(quán)利 D．有利于保障中小學(xué)生的生命健康權(quán) 〖答案〗D 【題例2】 對右圖中棄學(xué)打工的“同桌”的行為，有下列不同看法，你認(rèn)為正確的是（ ） ①青少年應(yīng)珍惜自己受教育的權(quán)利 ②棄學(xué)打工是學(xué)生的權(quán)利，不必干涉 ③棄學(xué)打工也是為社會和家庭作貢獻(xiàn) ④適齡兒童和少年

23、必須接受九年義務(wù)教育 A．①②③ B．①④ C．②⑧④ D．②④ 〖答案〗B 【題例3】關(guān)注社會，分析說明。 材料一：“在2007年這個春光明媚的時節(jié)，我們享受了免交學(xué)雜費的優(yōu)惠政策，我校186位家庭困難的同學(xué)還得到了政府提供的免費教科書，切實減輕了每一位爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)了社會主義大家庭的溫暖……1000顆感恩的心將化作具體行動，好好學(xué)習(xí)，報效祖國?！?這是一所農(nóng)村小學(xué)的全體學(xué)生在今年春天寫給溫家寶總理的信。信中表達(dá)了學(xué)生、家長對政府一項惠民政策的感激之情。 材料二：2006年9月1日起施行的新《義務(wù)教育法》第6條規(guī)定：國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育

24、資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。 （1）材料一中的這項惠民政策表明了我國義務(wù)教育的什么特征？體現(xiàn)了我國的哪一發(fā)展戰(zhàn)略？ （2）這項惠民政策是針對我國目前怎樣的國情提出來的？ （3）結(jié)合材料，談?wù)勥@項惠民政策及新《義務(wù)教育法》實施的意義。 〖參考答案〗（1）公益性；科教興國戰(zhàn)略。（2）①生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)不夠高（或人口素質(zhì)偏低）。②社會發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差距比較大，不少農(nóng)村子女因家庭貧困不能很好地接受義務(wù)教育。③我國教育發(fā)展水平還

25、不夠高，城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距較大。（3）①保障全體適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，享有受教育權(quán)。②縮小城鄉(xiāng)之間義務(wù)教育發(fā)展差距，促進(jìn)教育公平，保障我國教育均衡發(fā)展。③提高全民族的科學(xué)文化水平（人口素質(zhì)），推進(jìn)和諧社會建設(shè)。 〔練哪些——中考真題及模擬題精練〕 一、在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。 1、在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展、人類知識迅速增加的今天，教育對一個人來說非常重要。只有接受教育，才能( ) ①擺脫愚昧，增長才干 ②在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功 ③喚醒人的潛能，發(fā)展才智 ④豐富人生，享有現(xiàn)代文明 A．①②④

26、 B．①③④ C．②③ D．①②③④ 2、適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育（ ） ①具有強制性 ②是適齡兒童和少年的一種權(quán)利，也是一種義務(wù) ③應(yīng)完全由國家負(fù)責(zé)，并予以保證 ④是國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 3、農(nóng)民張某讓小學(xué)畢業(yè)的女兒輟學(xué)外出打工，村委會干部多次勸導(dǎo)無效，于是鎮(zhèn)政府對張某進(jìn)行批評教育，并依法責(zé)令其按期送女兒回學(xué)校學(xué)習(xí)。這一事例主要表明我國義務(wù)教育具有( ) A．強制性 B．公益性

27、 C．全民性 D．普遍性 4、某市一家長向當(dāng)?shù)胤ㄔ浩鹪V，狀告離其家最近的某小學(xué)拒收他6周歲的孩子入學(xué)。法院依法受理此案，責(zé)令該小學(xué)無條件接受其孩子入學(xué)。這說明（ ） ①學(xué)校沒有辦學(xué)自主權(quán) ②公民的受教育權(quán)受法律的保護(hù) ③義務(wù)教育具有強制性 ④法院決定適齡兒童在哪里接受義務(wù)教育 A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ 某校八年級學(xué)生小宇因?qū)W(xué)習(xí)沒有興趣，就輟學(xué)外出打工。老師勸他返校學(xué)習(xí)時說：“受教育是公民的義務(wù)?！毙∮顓s說：“上不上學(xué)是我的自由?！崩蠋熣业叫∮畹母赣H，

28、希望他協(xié)助學(xué)校做工作，讓小宇讀完初中。小宇的父親說：“我尊重孩子的選擇，他不想上學(xué)，誰都管不著！”回答5—6題。 5、對以上幾個人的說法正確的評價是( ) A．小宇、教師的說法正確，小宇父親的說法不正確 B．老師、小宇父親的說法正確，小宇的說法不正確 C．老師的說法正確，小宇和小宇父親的說法不正確 D．老師、小宇、小宇父親的說法都有一定的道理 6、“我尊重孩子的選擇，他不想上學(xué)，誰都管不著！”反駁這一觀點最好的理由是（ ） A．未成年人要提高自我保護(hù)能力 B．公民有受教育的權(quán)利 C．受教育不僅是公民的一項基本權(quán)利，也是公民的一項基本義務(wù) D．未成年人要對自己的行

29、為負(fù)完全責(zé)任 7、小麗是八年級學(xué)生，開個體飯館的爸爸以“上學(xué)花錢不掙錢”、“飯館正缺人手”等理由，非讓小麗退學(xué)到飯館幫忙不可。你認(rèn)為小麗爸爸的行為是( ) A．合情、合理、合法的行為 B．為了小麗健康成長的合法行為 C．違反義務(wù)教育法的嚴(yán)重違法行為 D．侵犯小麗受教育權(quán)的違法行為 8、14歲的初中生小巖因家庭困難，經(jīng)父母同意輟學(xué)，到一家餐館打工。對此，下列說法正確的是( ) ①小巖打工是履行贍養(yǎng)父母的義務(wù) ②小巖輟學(xué)沒有履行受教育的義務(wù) ③餐館老板雇用小巖，違反了未成年人保護(hù)法 ④小巖的父母允許他輟學(xué)違反了義務(wù)教育法 A．①②

30、③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2007年3月5日，溫家寶總理在政府工作報告中指出，2007年將在全國農(nóng)村全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費，繼續(xù)為農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免費提供教科書和補助寄宿生生活費。回答9—10題。 9、上述材料表明我國義務(wù)教育是( ) A．強制性教育 B．公益性教育 C．普及性教育 D．普遍性教育 10、我國政府免除農(nóng)村學(xué)生義務(wù)教育階段的學(xué)雜費等做法( ) A．是保證教育公平的重要舉措 B．是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要舉措 C．有利于擴大我國的對外開放 D．提高了我國的國際地位

31、 11、2013年6月7日，是首批“異地高考”政策受益者走進(jìn)考場的日子，也是全國教育改革又邁出一步的標(biāo)志。全國近20個省份今年不同程度地開放了“異地高考”。數(shù)據(jù)顯示，今年約有4500名考生參加了“異地高考”。 （1）“異地高考”表明公民更加平等的享有了哪項權(quán)利？ （2）結(jié)合材料說說這樣做的理由。 （3）對此當(dāng)?shù)卣颓嗌倌陮W(xué)生，還能夠做哪些努力？ 參考答案： （1）受教育權(quán)。 （2）①目前我國處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平不高，人口流動頻繁，教育資源緊張且不平衡；②這樣做保護(hù)了公民的受教育權(quán)；③有利于維護(hù)社會公平；④有利于培養(yǎng)更多人才，調(diào)動勞動者生產(chǎn)的積極性。 （3）政府加大投入，進(jìn)一步完善各項教育制度，保障公民的受教育權(quán)。青少年要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，依法維護(hù)自己的受教育權(quán)；樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不斷開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。