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貴州省遵義市習(xí)水縣樹(shù)人學(xué)校七年級(jí)歷史 《第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)》教案
教學(xué)目標(biāo):以李白、杜甫等唐代偉大詩(shī)人的詩(shī)歌及詩(shī)句為例,了解唐代詩(shī)歌所取得的偉大成就和唐代樂(lè)舞的主要成就; 通過(guò)學(xué)習(xí),知道敦煌莫高窟是我國(guó)偉大的藝術(shù)寶庫(kù),能體會(huì)到其中的藝術(shù)魅力,感受到古代先人的偉大創(chuàng)造力,提高鑒賞美的能力,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)的情感和保護(hù)文物的意識(shí)。
本課重點(diǎn): 了解唐詩(shī)的偉大成就;敦煌莫高窟。
本課難點(diǎn): 對(duì)文學(xué)藝術(shù)中美的鑒賞力、理解力的培養(yǎng)。
流程:
一、千古吟詠的唐詩(shī)
環(huán)節(jié)一:競(jìng)賽競(jìng)猜活動(dòng)。
競(jìng)賽以小
2、組為單位進(jìn)行唐詩(shī)拉力賽,必須背出題目、作者、內(nèi)容,循環(huán)進(jìn)行,以堅(jiān)持到最后的為勝。
通過(guò)剛才的活動(dòng),可以看得出來(lái),同學(xué)們掌握了不少唐詩(shī),但是事實(shí)上我們所了解的僅是冰山上的一角,僅《全唐詩(shī)》中留下姓名的詩(shī)人就有二千三百多人和詩(shī)作近五萬(wàn)首。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大師魯迅說(shuō):我認(rèn)為一切好詩(shī)都被唐人做完了。那么是什么原因使得唐詩(shī)如此繁榮呢?
環(huán)節(jié)二:想一想
1.唐詩(shī)繁榮的原因有哪些?
2. 唐朝詩(shī)歌繁榮,人才輩出,其中最有名的是誰(shuí)?
環(huán)節(jié)三:走近李白杜甫
1.欣賞李白杜甫詩(shī)歌中名句(各小組上課展示),體會(huì)李杜詩(shī)歌的特點(diǎn)并說(shuō)出來(lái)。
2.為
3、什么杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格特點(diǎn)與李白的有如此大差異?
在強(qiáng)盛的唐朝,不僅出現(xiàn)了空前繁榮的詩(shī)歌,還有歌有舞。
二、 “觀者如山”的樂(lè)舞
1.教材中介紹了哪幾段樂(lè)舞,除此之外你還知道哪些著名的樂(lè)舞?
2.《霓裳羽衣舞》:根據(jù)你所了解的知識(shí),你認(rèn)為當(dāng)時(shí)誰(shuí)跳的最好?
三、 敦煌藝術(shù)
1.面對(duì)莫高窟豐富的藝術(shù)寶藏,你有何的感想?
2.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),國(guó)內(nèi)外收藏的敦煌文物約5萬(wàn)余件,只有不到1萬(wàn)件留在國(guó)內(nèi)。 現(xiàn)在大部分都收藏在外國(guó)的博物館中。你認(rèn)為中國(guó)政府是否應(yīng)向這些國(guó)家索回敦煌文物?為什么?除壁畫外,敦煌莫高窟的其他文物損壞也較嚴(yán)重。你有什么好的建議來(lái)保護(hù)它嗎?
四、 作業(yè)
1.唐詩(shī)流傳至今的作品大致有多少首?《霓裳羽衣舞》相傳是唐朝哪位皇帝創(chuàng)作的?《秦王破陣樂(lè)》中的秦王是誰(shuí)?
2.李杜文章在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)詩(shī)中的“李杜”是指誰(shuí)?
3.歷史上人們是如何贊譽(yù)李白杜甫的?
4.“墻壁上的圖書館”和“沙漠中的美術(shù)館”指的是什么地方?
5.“觀者如山”是杜甫描寫誰(shuí)舞劍時(shí)用的詞?
6.列舉唐朝有名的樂(lè)舞二部。