《七年級政治下冊 第二單元 提升自我 適應社會 同步練習湘師版新課標》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治下冊 第二單元 提升自我 適應社會 同步練習湘師版新課標（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 思想品德：第二單元第三節(jié)試題 （湘師版新課標七年級下） 一.單項選擇題(15個) 1、我們是學生，要遵守校規(guī)校紀，完成學習任務；我們是子女，要孝敬父母；我們是同學，要互助、互諒；我們是社會成員，要維護公平正義。這說明（ ） A社會生活是復雜的，我們擔當?shù)纳鐣巧?，使我們難以勝任 B社會生活是復雜的，讓我們很難成功演繹自己所承擔的不同角色 C在社會生活中，我們扮演著不同的社會角色，就意味著擔當不同的責任 D在社會生活中，由于我們扮演的社會角色多，使我們不能準確把握自我 2、張雷在他的日記

2、中這樣寫道：“自習課上，有時候題目做不出來，我總喜歡馬上問別人，我也知道這樣不好，但是憋在心里總感到難受?！边@表明（ ） ① 張雷同學沒有自己的原則和立場，一味盲從別人 ② 張雷這樣做使自己失去了獨立思考的機會，容易產(chǎn)生學習依賴性 ③ 沒有自己的思想和原則，是不可能成功實現(xiàn)自我的 ④ 張雷同學很善于不恥下問，虛心向他人學習 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 3、有些中學生好奇心比較強，但沒有主見，隨波逐流，對什么事情只有三分鐘的熱度。對此，下列說法正確的是（ ） ① 這是一種盲目從眾的心理，是青少年的

3、心理特點之一 ② 在這種心理的支配下，沒有自己的原則和思想，隨波逐流 ③ 有這種心理的同學，做任何事情不容易出錯誤 ④ 這種心理如果不加以糾正，就不可能成功地在社會中實現(xiàn)自我 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 4、初中學生宋凱，見別人學籃球，自己就跟著學籃球；見別人學畫畫，自己馬上買來畫筆、畫架學畫畫；還沒有堅持幾天又隨著別人學彈琴。結(jié)果，一年下來他什么也沒學成，還浪費了精力和時間。宋凱同學的表現(xiàn)是（ ） A一種盲目從眾的不良心理 B興趣和愛好十分廣泛的具體表現(xiàn) C見多識廣、知識豐富的表現(xiàn)

4、 D廣泛培養(yǎng)自己多種興趣和愛好，全面發(fā)展自己的表現(xiàn) 5、請看漫畫，漫畫中人物的言行說明的道理是（ ） ① 未成年學生判斷是非的能力比較弱，很容易沾染一些不良習氣 ② 未成年學生的好奇心和模仿能力非常強 ③未成年學生對于自己感興趣的事情都敢于貿(mào)然嘗試和模仿 ④初生牛犢不怕虎，未成年學生什么都不怕，其精神可嘉 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 6、愛迪生從小就具有極強的好奇心。在他三歲的時候，對母雞孵小雞十分好奇，于是自己就找了些雞蛋，趴在上面學起孵小雞來。就是這種好奇心，引導著愛迪生去研究、探索、創(chuàng)造和發(fā)

5、明。這說明（ ） A強烈的好奇心會讓人跟著母雞學習孵小雞 B只要有了好奇心，就能夠去研究、探索、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn) C只要學會了把握好奇心，就能將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣 D小孩子都具有強烈的好奇心，成年人則沒有 7、數(shù)學課上，老師出了一道數(shù)學題讓同學去做，小山很快就用一種老師沒有講的簡便方法做出來了，但看到其他同學都在使用老師在課堂上所講的方法做，于是迅速地改了自己的做法。這說明（ ） A不敢標新立異，一味地迎合別人，是盲目從眾，隨大流的表現(xiàn) B小山能夠和同學一樣使用老師講的方法做，是聽話的表現(xiàn) C小山這樣做可以看出他是一個很隨和的學生 D從眾心理是一種比較普遍的社會心理，它

6、不會使人走彎路 8、學生馬倩自上中學以后，一直覺得十分苦悶，每天兩點一線的生活使她感到很沒意思。一天下來，除了學習還是學習。沒完沒了的學習任務壓得她喘不過氣來。馬倩要想找到生活的樂趣，她應該（ ） ① 從身邊的好奇心入手，善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣。 ② 積極投入到有意義的活動中去，發(fā)展自己的興趣和愛好。 ③ 充分感受到興趣帶來的充實生活和樂趣。 ④ 放棄沉重的學業(yè)，到大自然去陶冶自己的生活情趣。 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ②③④ 9、王小花是一名初一學生，最近她老有一種難以言狀的苦悶和憂郁，總感到前途渺茫。上

7、課走神，不愿與同學玩，睡眠不好，睡覺時常做惡夢，雖然很想取得好成績，但總是力不從心。王小花的表現(xiàn)說明（ ） ① 王小花是一個性格內(nèi)向、情緒低落、不求上進的學生。 ② 情緒會影響人的理智和正常水平的發(fā)揮。 ③ 消極情緒會使人感到難受、抑制人的活動能力，降低人的活動效率。 ④青少年擁有豐富的情緒變化，應學會調(diào)控自己的情緒。 A ①②③④ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 10、初一學生張路因一點小事和同學吵架了，事后他非常后悔。在向老師和同學承認錯誤后，自言自語地說：“一有事就愛發(fā)怒，一發(fā)怒就管不住自己?！蹦阏J為張路改正錯誤的正

8、確做法應該是（ ） ① 學會自我反省。從他人的角度設身處地地看問題。 ②在自己發(fā)怒時，提醒自己“不要跟他人計較?！? ③ 了解“發(fā)怒”是人的一種正常的心理反應，當發(fā)則發(fā)，不要悶在心里。④ 學會用轉(zhuǎn)移注意力的方法來調(diào)控自己。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 11、德國著名詩人歌德說過：“誰若不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸?！边@句名言告訴我們（ ） ① 如果事事都依靠他人，就不能使自己擺脫依賴他人的境地 ② 如果不能夠相信自己，就只能給他人做奴隸 ③ 要在社會中立足，就應該逐漸克服依賴心理 ④ 只有自

9、己主宰自己的命運，才能使自己學會獨立生活 A ①②③④ B ①②④ C ②③④ D ①③④ 12、在日常生活中，我們所做的很多事情，都是獨立自主的表現(xiàn)。下列說法中能體現(xiàn)獨立自主內(nèi)容的是（ ） ① 父母不在家時，自己干家務活，料理自己的生活 ② 自己去超市購買自己所穿的衣服和其他用品 ③ 作業(yè)、功課，不會做時，可讓父母或同學代勞 ④ 每天早晨，自己定好鬧鐘到點起床上學 A ①②③④ B ①②④ C ②③④ D ①③④ 13、2020年12月5日，揚子晚報網(wǎng)消息：每天早上起

10、來，奶奶總是把衣服遞到小雪的手上，穿好衣服出去，迎接小雪的是已經(jīng)擠好的牙膏，倒好的水。唉！可是奶奶并沒有想到小雪需要的不是對待嬰兒那樣的照顧，希望自己動手做自己做得了的事。這一事例說明（ ） A可憐天下父母心，奶奶對小雪的照顧是無微不至 B小雪自己的事情都不用動手去做，可以將全部精力投入到學習中去 C奶奶對小雪過分照顧，很容易使她形成依賴心理，不利于她的健康成長 D小雪生活在奶奶的照料中，是天底下最幸福的人 14、學會獨立生活作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個過程中，我們要（ ） ① 完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識

11、。② 逐步學會理解和尊重他人，善于與他人交往和溝通，和諧相處。③ 積極融入社會，關愛社會，奉獻社會。④ 多向名人學習，多與名人接觸，為做名人而努力奮斗。 A ①②③④ B ①②④ C ②③④ D ①②③ 15、一項獨生子女的獨立性調(diào)查中，其中生活能力較強的為38%，做事有獨立性不依賴他人的為40.3%；有保護自己能力的為43.8%；有責任心的為45.9%。這說明（ ） A一半以上的孩子沒有自立能力、沒有責任心，事事依賴他人 B有沒有自立能力主要源于孩子的天資差異 C大多數(shù)孩子從小就注重培養(yǎng)自立的精神和能力 D大多數(shù)孩子由于父母

12、的照顧，不需要培養(yǎng)自立的品質(zhì) 二.簡答題(2個) 16、馬路是個聰明、好奇心強的學生，他聽到其他同學經(jīng)常在課間談論網(wǎng)絡游戲如何精彩，非常想體驗一下其中的樂趣。沒有想到，自己一玩就著了迷，耽誤了功課還損害了身體，在老師和家長的教育下，他開始認識到這樣下去的危害，于是決心徹底擺脫網(wǎng)絡游戲的捆擾。 這一事例說明了什么道理？ 17、李玲最近總是為一點兒小事而沖動，時而高興地手舞足蹈，時而郁郁寡歡，她也知道這樣是不對的，但有時又控制不住自己。這使她感到很煩惱。 請問：李玲同學的煩惱說明了什么？ 三.情景在線題(1個) 18、某校初一學生馬明，看到班上許多同學都模仿“韓星”穿著打扮：

13、剪出怪異的發(fā)型，故意穿“乞丐裝”。馬明就讓媽媽為自己買“韓服”，爸爸批評他說：“不要看別人怎樣做，你就怎樣做，要有自己的思想才行?！笨神R明說：“現(xiàn)在流行這個，大家都在學，如果我不學，就會不合潮流?！? （1）馬明的言行說明了他是一個怎樣的人？ （2）馬明的這種思想會對他今后的學習和生活有哪些不利的影響？ 四.分析說明題（1個） 19、2020年1月17日，新浪網(wǎng)訊：孩子的自理能力太差，如吃飯、刷牙、穿衣、洗臉、整理玩具等等，孩子小一點時候，怕孩子做不好耽誤時間，就盡量替他做，想等孩子長大后自然而然就會了，沒想到，孩子養(yǎng)成了依賴的習慣，尤其是遇到事情時不是自己想辦法解決，而是事事

14、求助于人。 一位老師曾經(jīng)對幼兒園大班的孩子做過調(diào)查：第一個問題是孩子在家是否自己穿衣，第二個問題是在家時自己是否收拾用具，第三個問題是孩子在家是否能主動做些家務勞動，發(fā)現(xiàn)將近有50%的孩子要大人包辦。 （1）上述材料說明了一個什么問題？ （2）造成孩子的依賴心理對孩子今后的發(fā)展有什么影響？ 五、實踐與探究題 20、隨著年齡的增長，中學生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多，對家庭的依附性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。為了培養(yǎng)學生的獨立意識，某校開展了一次以“當代中學生的獨立生活能力”為主題的社會調(diào)查，請你結(jié)合調(diào)查情況，完成下列任務： （1）請你結(jié)合自己的

15、調(diào)查情況填入下表 項目 生活能力較強 做事有獨立性不依賴他人 有自我保護能力 有責任心 調(diào)查結(jié)果（%） （2）你的調(diào)查情況反映了哪些問題？ （3）結(jié)合調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題，請你以學生會的名義向全體同學發(fā)出一份倡議。 湘教版七年級(下) 第二單元第三節(jié)《成功演繹我的社會角色》測試題參考答案： 一.單項選擇題 1、C 2、B 3、D 4、A 5、B 6、C 7、A 8、A 9、B 10、A 11、D 12、B 13、C 14、D 15、A 二.簡答題 16、說明了年輕人的好奇心和模仿能力都非常強，判斷是非

16、的能力卻比較弱。因而對感興趣的事情容易貿(mào)然去嘗試和模仿，結(jié)果很容易使自己上當受騙，深受其害而不能自拔。所以，我們應學會把握自己的好奇心，增強自己明辨是非的能力，決不能因為把持不住自己的讓好奇心而使自己上當受騙。 17、李玲同學的煩惱說明在我們的身體發(fā)生變化的同時，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化，這些變化讓我們內(nèi)心充滿了矛盾與困惑。我們要學會自我控制，在公共生活中，不過分地放縱自己，遇到事情不盲目沖動，做到三思而后行。學會自我控制，是我們成長過程中的必修課。 三.情景在線題 18、（1）馬明是一個自己沒有主見，盲目地隨大流、盲目從眾的人。（2）馬明一味地盲目從眾、隨大流，沒有自己的思

17、想和原則，跟著他人參加無意義甚至對身體有害的活動，會使自己陷入庸俗的生活情趣中。同時，沒有自己的思想和原則，也不利于自己創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，不可能成功地在社會中實現(xiàn)自我。 四.分析說明題 19、（1）說明了當今大多數(shù)孩子的家長對孩子過分溺愛，使孩子形成一種依賴心理，對其今后的發(fā)展非常不利。（2）造成孩子的依賴心理不僅會使孩子喪失獨立生活的能力和精神，還會使孩子缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷，只想過不勞而獲的生活，對孩子的健康成長極為不利。因此，必須注意不能讓孩子形成一種依賴心理，要讓他們學會獨立生活，培養(yǎng)他們的良好習慣，提高他們適應社會的能力。 五.實踐探究題 20、（1）

18、項目 生活能力較強 做事有獨立性不依賴他人 有自我保護能力 有責任心 調(diào)查結(jié)果（%） 35% 38% 40．6% 41．2% （2）反映了大部分中學生的獨立意識和能力都比較差，依賴他人的心理比較嚴重，自我保護意識和能力不強，缺乏責任心，應加強這些方面的培養(yǎng)。（3）同學們： 自立自強是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人走向成熟的標志。學會獨立生存、拼搏奮斗、承擔責任，這是財富，體現(xiàn)自己的價值。做一個負責任的人，說負責任的話，做負責任的事，走負責任的路，是我們當代青少年做人的原則。讓我們共同努力，擺脫依賴，走向自立自強吧！ 學校學生會