《四年級上冊美術(shù)教案 - 第3課車（一） 蘇少版 (4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊美術(shù)教案 - 第3課車（一） 蘇少版 (4)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、車（一）教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課題 車（一） 教時 1課時 日期 月 日 教學(xué)目標(biāo): 1、 了解車輛帶來的一些社會問題，知道車的設(shè)計(jì)與制造要符合人的需要，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。 2、能夠用實(shí)物變形的方法設(shè)計(jì)汽車的外形，并用添加的方法豐富汽車的功能。 3、提高環(huán)保意識，培養(yǎng)熱愛科學(xué)及生活的情感。 重點(diǎn) 與 難點(diǎn) 重點(diǎn)：能夠用實(shí)物變形的方法設(shè)計(jì)汽車的外形，并用添加的方法豐富汽車的功能，以繪畫的形式表現(xiàn)自己的所思所想。 難點(diǎn)：想象與設(shè)計(jì)的思路，繪畫與表現(xiàn)的技能。 教 學(xué) 過 程 活動板塊 活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式 學(xué)生活

2、動方式 交流方式 常規(guī)性積累 所帶學(xué)習(xí)工具檢查 學(xué)生自查 師生對話 核心過程 一、 圖片導(dǎo)入，揭示課題 1、 問題1：老師今天給大家從未來車城帶來了很多特殊的朋友，我們一起來看看它們都是誰？ 2、了解什么是概念車。 學(xué)生欣賞 學(xué)生傾聽 師生對話 集體交流 二、 欣賞、討論，探究設(shè)計(jì)方法 1、尋找現(xiàn)在的車與未來的車區(qū)別，總結(jié)未來汽車設(shè)計(jì)的第一個方法：實(shí)物變形法。 2、根據(jù)汽車帶來的問題，小組討論汽車功能的改進(jìn)方案。 3、欣賞其它同學(xué)的創(chuàng)意，總結(jié)未來汽車設(shè)計(jì)的第二個方法：功能添加法。 學(xué)生欣賞 小組合作交流討論

3、 學(xué)生欣賞 啟發(fā)學(xué)生關(guān)注未來車城汽車的外形獨(dú)特性及設(shè)計(jì)思路。 指名回答 小組派代表集體交流 啟發(fā)學(xué)生關(guān)注車功能與外形的關(guān)系 三、教師示范，探討表現(xiàn)方法 1、創(chuàng)設(shè)情境，未來車城將要舉辦汽車設(shè)計(jì)大賽。 參賽要求： （1） 、運(yùn)用實(shí)物變形法和功能添加法設(shè)計(jì)一輛未來汽車。 （2）、外形新穎，功能科學(xué)、實(shí)用。 （3）、繪制單色線稿，也可以上色。 2、交流個人設(shè)計(jì)創(chuàng)意。 3、教師示范 示范用大象來變形，來完成未來汽車的設(shè)計(jì)。 明確設(shè)計(jì)要求 學(xué)生說說自己的創(chuàng)意 觀摩示范 追問：你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么形狀，具

4、有哪些功能的車呢？ 師生交流 啟發(fā)學(xué)生能以未來汽車設(shè)計(jì)的兩種方法來進(jìn)行設(shè)計(jì)表現(xiàn) 四、學(xué)生作業(yè)，設(shè)計(jì)未來的車 1、下面就要請你們大膽表現(xiàn)自己的奇思妙想了。 要求：運(yùn)用實(shí)物變形法和功能添加法設(shè)計(jì)一輛未來汽車。外形新穎，功能科學(xué)、實(shí)用。 繪制單色線稿，也可以上色。 明確作業(yè)要求 學(xué)生作業(yè) 學(xué)生傾聽 教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生，并收集作業(yè)。 五、展示欣賞，評價未來的車 舉辦未來車城汽車設(shè)計(jì)大賽。 自評參考： 1、我能夠運(yùn)用實(shí)物變形法和功能添加法設(shè)計(jì)一輛未來汽車。 2、我設(shè)計(jì)的車功能很實(shí)用。 3、我能較好的表達(dá)出我的想法。 互評：一起來看，展出的這些車，那一輛比較吸引你？為什么? 自評：車的主人來給大家介紹一下自己的車。 教師點(diǎn)評 參觀車展 學(xué)生互評 學(xué)生自評 以自評、互評、教師點(diǎn)評為主 拓展延伸、總結(jié)提升 今天同學(xué)們用自己的智慧成功地為未來車城完成了車輛改造的任務(wù)，下節(jié)課我們將用廢舊材料來制作一輛我造的車，將設(shè)計(jì)稿變成現(xiàn)實(shí)，希望你的車在形狀和功能都出人意料。 板書設(shè)計(jì) 車（一） 實(shí)物變形法 功能添加法