《2020學(xué)年高中語文 電子題庫 第二單元 第7課 知能優(yōu)化演練 粵教版選修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020學(xué)年高中語文 電子題庫 第二單元 第7課 知能優(yōu)化演練 粵教版選修4（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。 2020學(xué)年高二語文 電子題庫 第二單元 第7課 知能優(yōu)化演練 粵教版選修4 一、語段閱讀 閱讀文本選段，完成1～4題。 高潮的組織有層次感。云是雨的朕兆，從烏云一片到黑云翻滾到電劈雷轟直到大雨滂沱，很有層次。同理，文學(xué)作品的高潮作為完整的矛盾運動中的重要階段，具有前因后果、相互勾連的邏輯層次。金釧兒投井，雨村臨門，是高潮的導(dǎo)因；忠順王府索人是高潮的誘因；賈環(huán)的飛短流長、造謠中傷是高潮的直接發(fā)因。由遠及近，脈絡(luò)清晰，一步緊接一步，層深迭進，一環(huán)銜接一環(huán)，絲絲入扣，把情節(jié)逐步推向高潮，進入非如此即不可

2、的境地。再從賈政對賈寶玉的神色變化看也很有層次。初見時——“原本無氣”，平波展鏡；但看到賈寶玉垂頭耷耳，神色惶遽，“應(yīng)對不如往日”，語失倫次——“倒生了三分氣”，微瀾起波；偏巧這時忠順王府來索人，忠順王府和賈府的關(guān)系并不那么妙，不速之客來天外，跑到門上找戲子，而且那王府堂官很不客氣，使得賈政——“又驚又氣”，“目瞪口歪”，浪頭逐涌起來了；這時又碰上賈環(huán)的告狀，構(gòu)陷之詞，中傷之言，猶如冰上添霜，火上加油，在賈寶玉的“大逆不道”上又增上“大逆不道”，賈政的神色變成“面如金紙”，“眼都紅了”。此時此刻，此情此境，怒火沖開腦門簡直要掀掉房頂。于是一聲斷喝，一陣板子如雨點似的下落了。矛盾激化了，高潮形成

3、了。這樣的情節(jié)波瀾起伏隱顯，脈絡(luò)分明，漸次而又迭進地推舉上去。倘若沒有這些層次，賈政一開始見到寶玉，沉下臉來，捋起袖子就打，就于事不存，于理缺據(jù)了。 1．體現(xiàn)本段觀點的句子是哪一句，請用原文語句回答。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：高潮的組織有層次感。 2．文段中，對寶玉為什么挨打評論條分縷析，層次井然，試概括寶玉挨

4、打的幾條原因。 答：________________________________________________________________________ 答案：金釧兒投井、雨村臨門；忠順王府索人；賈環(huán)的飛短流長、造謠中傷。 3．在寶玉挨打的前后過程中，賈政對賈寶玉的神色有著一個怎樣的變化過程，試簡要概括。 答：________________________________________________________________________ 答案：初見時“原本無氣”，到“倒生了三分氣”，再到“又驚又氣”，最后到“面如金紙”“眼都紅了”，一聲斷喝，板子如雨下。

5、 4．本選段的開頭第二句說“云是雨的朕兆，從烏云一片到黑云翻滾到電劈雷轟直到大雨滂沱”。這句話具有怎樣的作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案：作者先以云雨的發(fā)展過程形象地引出文學(xué)作品的高潮也像這從云到雨的過程一樣具有層次感，這句話在此起到了類比的作用。 二、語言運用 5．按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語)。 《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。 曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭

6、露了。 ①以《紅樓夢》為主語 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②以曹雪芹為主語 答：________________________________________________________________________ _______________________________________________

7、_________________________ 答案：①由曹雪芹創(chuàng)作的我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》揭露了封建制度的黑暗腐朽和沒落。②曹雪芹是我國古代最偉大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和沒落的長篇小說《紅樓夢》的作者。 6．請仿照本文開頭的兩句話，另選一部古典名著，寫一組句子。 例句：《紅樓夢》是一座富麗堂皇、精工細巧的藝術(shù)大廈，我們看到了締構(gòu)者的匠心?！都t樓夢》是一條天造地設(shè)的江流，我們看到了它的波瀾。 答：________________________________________________________________________ ____________

8、____________________________________________________________ 答案：《三國演義》是一部刀光劍影、波瀾壯闊的戰(zhàn)爭博物館，我們看到了作者的高明。《三國演義》是一部精妙縝密的兵法秘籍，我們看到了它的智慧。 一、基礎(chǔ)考查 1．下列加點字的注音全都正確的一項是(　　) A．笞撻(chī tà)　　祿蠹(dù)　　中傷(zhōnɡ) B．締構(gòu)(dì) 湍急(tuán) 惶遽(jù) C．朕兆(zhèn) 小廝(sī) 喝禁(hè jìn) D．漩渦(xuàn) 捋起(luō) 頃刻(qǐnɡ) 解析：選C。A項，“

9、中”應(yīng)讀“zhònɡ”；B項，“湍”應(yīng)讀“tuān”；D項，“漩”應(yīng)讀“xuán”。 2．下列加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．對于榮國府的封建統(tǒng)治者來說，賈寶玉是不可或失的命根子，是延榮續(xù)貴的唯一希望。 B．賈環(huán)的飛短流長、造謠中傷是高潮的直接發(fā)因。 C．忠順王府和賈府的關(guān)系并不那么妙，不速之客來天外，跑到門上找戲子，而且那王府堂官很不客氣，使得賈政——“又驚又氣”，“目瞪口歪”。 D．蘇軾一生的詩詞信札、藝文題跋，淋漓盡致數(shù)千篇，聲名卓著的蘇體書法、繪畫，還有各代諸家的評價、筆記、注解、選集，版本繁多，本身就是獨一無二的瑰麗寶庫。 解析：選D。D項，淋漓盡致：形容文章或

10、談話詳盡透徹，也指暴露得徹底。與語境不符。 3．下列句子有語病的一項是(　　) A．倘若賈母聞聲趕到，狂濤巨瀾也就頃刻會風(fēng)平浪息，情節(jié)的高潮也就形成不了。 B．整天轉(zhuǎn)前繞后，陪伴左右，又機靈又貼身的小廝焙茗，偏偏這時不見蹤影。 C．這都是偶然性的事件，但是這種偶然性在實際上為必然性的高潮到來發(fā)揮了很大作用。 D．發(fā)展的加速和延緩在很大程度上是取決于這些“偶然性”決定的。 解析：選D。D項，句式雜糅，“取決于”和后面的“決定的”取其一即可。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M(　　) ________。這位人稱“玫瑰花”的三小姐出場便是不凡，“俊眼修眉，顧盼神

11、飛，文彩精華，見之忘俗”。她組織過詩社，“直以東山之雅會，讓余脂粉”。________。________。________。________。 ①王夫人受冤時，是她站出來代為洗雪 ②她興利除弊，“精細處不讓鳳姐” ③王善保家的肆虐行惡時，又是她回擊一記響亮的耳光 ④在《紅樓夢》眾多的女兒形象中，探春的確是一朵又紅又香、只是刺戳手的玫瑰花 ⑤迎、探、惜三姐妹中的佼佼者當(dāng)推探春 A．⑤③②①④　　　　　　 B．④①②③⑤ C．⑤③①②④ D．④②①③⑤ 解析：選D。全段“總－分－總”來敘述，中間先正面后反面；注意③中的“又是”。 二、閱讀理解 (一)課

12、內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字，完成5～8題。 高潮的發(fā)生有偶然性。當(dāng)賈寶玉被喝禁在廳上時，他料到挨打是勢在必然，連忙托人給賈母、王夫人報信。倘若賈母聞聲趕到，狂濤巨瀾也就頃刻會風(fēng)平浪息，情節(jié)的高潮也就形成不了。高明的曹雪芹為了讓叛逆與衛(wèi)道的矛盾激化成必然，為了掀起情節(jié)的波瀾，就利用偶然性的因素來觸發(fā)。一是整天轉(zhuǎn)前繞后，陪伴左右，又機靈又貼身的小廝焙茗，偏偏這時不見蹤影。倘若他在這里的話，別說吩咐，就是沾到點浪沫子，也早就一溜煙到里面報告去了。二是當(dāng)賈寶玉如坐針氈，無人可找之際，恰巧遇到個老媽子，這該有救了，有人報信了?？墒牵@老媽子偏偏又是個聾子，把“要緊”聽成“跳井”，將“小廝”說成“了事”，

13、把賈寶玉急得如熱鍋螞蟻。這都是偶然性的事件，但是這種偶然性在實際上為必然性的高潮到來發(fā)揮了很大作用。馬克思在《致路·庫格曼》的信中說：“如果‘偶然性，不起任何作用的話，那么世界歷史就會帶有非常神秘的性質(zhì)。這些偶然性本身自然納入總的發(fā)展過程中，并且為其他偶然性所補償，但是，發(fā)展的加速和延緩在很大程度上是取決于這些‘偶然性’的?！薄都t樓夢》在這方面也留給我們深刻的啟示。 5．本段論證的觀點是什么？是以什么為例來論證的？ 答：________________________________________________________________________ ____________

14、____________________________________________________________ 答案：本段論證的觀點是“高潮的發(fā)生有偶然性”。是以“寶玉挨打”為例來論證的。 6．作者引用馬克思《致路·庫格曼》的信是為了說明什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：為了說明偶然性在實際上為必然性的

15、高潮到來發(fā)揮了很大作用。 7．最后一句話中的“這”指什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：偶然性在實際上為必然性的高潮到來發(fā)揮了很大作用。 8．你如何理解小說情節(jié)的偶然性？ 答：_____________________________________________________________________

16、___ ________________________________________________________________________ 答案：小說情節(jié)有偶然性的存在，它會納入“必然性”的發(fā)展過程中，加速或延緩“必然性”的發(fā)展。 (二)類文閱讀 閱讀下面的文字，完成9～11題。 《紅樓》景語 李書磊 《紅樓夢》是一種新的現(xiàn)象，它提供的是一個新的天地和新的方式，所以就會有許多人不習(xí)慣，因不習(xí)慣而不喜歡、而拒絕。清代人周永保致友人的一封信就代表了這種心態(tài)。信中說：“最可厭者，莫如近世之《紅樓夢》，蠅鳴蚓唱，動輒萬言，汗漫不收，味同嚼蠟。世顧盛稱之，或又從而續(xù)之，亦大可

17、怪也?！薄跋夬Q蚓唱，動輒萬言，汗漫不收”十二字準(zhǔn)確地表述了不喜歡《紅樓》的原因，事實上這十二個字也傳神地總結(jié)了《紅樓夢》所擁有的新的藝術(shù)因素：重平常細節(jié)和內(nèi)在心理，與傳統(tǒng)小說的傳奇風(fēng)格相去遠矣?？磥硪环N新的藝術(shù)形態(tài)的出現(xiàn)是一種冒險，它對習(xí)見的傳統(tǒng)是一種挑戰(zhàn)，對讀者的趣味也是一種新的訓(xùn)練和培養(yǎng)；靈活而開放的讀者能夠接受這種培養(yǎng)，遲鈍且頑固的讀者卻常常拒絕，因而也就失去了獲得新的審美滿足的機會。這種人可以稱之為“趣味的落伍者”。 但是，《紅樓夢》難道真的是天外來客嗎？其實，如果我們在讀《紅樓》中細心查考，我們就會發(fā)現(xiàn)《紅樓夢》與《水滸》、《三國演義》所代表的敘事傳統(tǒng)相聯(lián)系、相承襲的蛛絲馬跡。一

18、個重要的跡象就是《紅樓》的景語。 中國古代傳統(tǒng)小說是以情節(jié)為中心的，與情節(jié)有關(guān)的事件、人物、對話才是正文，而與情節(jié)無關(guān)的景物則是可有可無的閑文，然傳統(tǒng)小說也寫景，但那景語多是體現(xiàn)類型而不是呈現(xiàn)個性的，常常是“有詩為證”地鋪張一番，而這一番景語可以置換到任何一部小說中。寫景的成語化表現(xiàn)了對情節(jié)迫切而焦急的渴求心態(tài)，表現(xiàn)了對情節(jié)的重視之下對情緒的忽略。《紅樓夢》也很少寫景，許多現(xiàn)代作家肯定會細細地描繪一番的地方曹雪芹都渾然不覺地放過了。在小說中雖然也有寫景的地方，但都是籠統(tǒng)的成語“當(dāng)時街坊上家家簫管，戶戶弦歌，當(dāng)頭一輪明月，飛彩凝輝。”(第一回)，到了太虛幻境這樣的仙境，本該有所渲染，但曹雪芹也

19、同樣用成語交待過去了“但見朱欄白石，綠樹清溪，真是人跡希逢，飛塵不到?！?第五回)，可見這位偉大的作家對于寫景是多么的不習(xí)慣。 《紅樓夢》景語的成語化提醒我們，其實曹雪芹也還是個情節(jié)中心論者，尚沒有把中國小說從情節(jié)結(jié)構(gòu)過渡到情緒結(jié)構(gòu)?！都t樓夢》與傳統(tǒng)古典小說不同之處僅僅在于，傳統(tǒng)小說重視的是傳奇情節(jié)，而《紅樓夢》所重視的是日常情節(jié)。傳奇情節(jié)要求曲折性和起伏性，而日常情節(jié)則包含著更多、更復(fù)雜、更豐富的內(nèi)容，它不是以故事的機巧吸引人，應(yīng)以生活細節(jié)本有的力打動人?！都t樓夢》的創(chuàng)造體現(xiàn)在這里而不是別處。這種創(chuàng)造是偉大的，也是有限的?！都t樓》景語是《紅樓》的胎記，顯露了這部偉大的作品在整個文學(xué)史上的進

20、化痕跡。 由此我們更清晰地懂得了對《紅樓夢》的接受史。清代的士大夫能夠很快接受《紅樓夢》是可以理解的：《紅樓》雖然逼得他們不得不向上一跳，卻沒有剝奪他們的立足點。 9．下列不屬于周永保拒絕《紅樓夢》的原因的一項是(　　) A．《紅樓夢》包含著新的藝術(shù)因素，它提供的是一個新的天地和新的方式。 B．《紅樓夢》在語言上“蠅鳴蚓唱，動輒萬言，汗漫不收”。 C．“世顧盛稱之，或又從而續(xù)之”的現(xiàn)象非?？晒帧? D．周永保是遲鈍而頑固的讀者，是審美趣味的落伍者。 解析：選C。C項是周永保在拒絕《紅樓夢》后對世人膜拜《紅樓夢》的批評。 10．請概括《紅樓夢》與傳統(tǒng)小說在景物描寫上的共同點，并分析

21、其原因。 答：________________________________________________________________________ 答案：共同點：兩者都很少寫景，景語成語化，缺少個性。原因：因為曹雪芹和傳統(tǒng)小說作家都是情節(jié)中心論者，把景語看作可有可無的閑文。 11．《紅樓夢》出現(xiàn)不久就被廣泛地喜愛，甚至有“開言不談《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”的說法。結(jié)合本文，分析這部名著風(fēng)行的原因。 答：________________________________________________________________________ 答案：《紅樓夢》創(chuàng)造了新

22、的藝術(shù)形態(tài)，重視日常情節(jié)和內(nèi)在心理，以生活細節(jié)的魅力來打動人，因而為靈活而開放的讀者所接受。同時又繼承了傳統(tǒng)小說重視情節(jié)的特點，能夠適應(yīng)讀者的審美心理。 三、語用創(chuàng)新 12．根據(jù)下面材料中的語境，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句使上下文銜接。 數(shù)學(xué)家丘成桐喜歡讀書，他說：“父親的早逝、家庭的衰落，讓我與《紅樓夢》中的情節(jié)產(chǎn)生共鳴?！鼻鸪赏╅_始欣賞和感受到曹雪芹深入細致的文筆，如何絲絲入扣地描寫出封建社會的一個大悲劇。 40多年來，這部偉大的著作時常被丘成桐拿來翻閱，他也常常想象在數(shù)學(xué)中如果能夠創(chuàng)作同樣的結(jié)構(gòu)，是怎樣偉大的事情。 “______________________________”丘

23、成桐說，正是感情的波動使他做學(xué)問的興趣忽然變得極為濃厚，再無反顧。 答案：感情的培養(yǎng)是做大學(xué)問最重要的一部分。 13．北京、廣州等城市最近興起了一種名為“圖書漂流”的讀書活動。一些公共場所書架上的圖書貼著紙條，紙條上寫著“您可以隨意取閱，讀完后，請把它放回‘漂流書架’；您如果有想‘放漂’的圖書，也可隨時上架”。請你“放漂”《紅樓夢》，寫一段話以引起讀者的閱讀興趣，并提醒讀者繼續(xù)參與“圖書漂流”活動。要求：字數(shù)在90字以內(nèi)(含標(biāo)點符號)。 答：________________________________________________________________________

24、________________________________________________________________________ 答案：大觀園里有銜玉而生的寶玉，有詩心畫意的黛玉，還有溫柔賢淑的寶釵和開朗爽直的湘云，他們是您的客人。請您聽完他們的傾訴后，護送他們回到“圖書漂流”書架，讓書香飄散開去。 14．根據(jù)下面的材料內(nèi)容，概括我國普通話使用的兩個特點。 國家語委近日開展的一項調(diào)查顯示，民眾中沒上過小學(xué)的有0.36%的人會使用普通話，上過小學(xué)的有4.69%的人會使用，上過初中的有56%的人會使用，上過高中的有75.76%的人會使用，上過大專的有86.77%的人會使用。普通話在城市里已成校園語言，城市教師普通話水平到普通話二級標(biāo)準(zhǔn)的占90%。在農(nóng)村地區(qū)普通話也已基本用作教學(xué)語言，農(nóng)村教師達到普通話二級標(biāo)準(zhǔn)的占60%。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①民眾使用普通話人數(shù)的多少受教育程度高低的影響；②城、鄉(xiāng)教師普通話水平高、低有別。(意思對即可)