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重慶市涪陵第九中學(xué)七年級語文上冊 1 散步導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)

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1、1 散步 【目標(biāo)呈現(xiàn)】 1.能記住文中優(yōu)美的詞句。 2.有感情地朗讀課文,揣摩文章清新淡雅的語言美。 3.整體感知課文內(nèi)容,初步理解文章尊老愛幼的人性美。 重點(diǎn) 難點(diǎn): 重點(diǎn):①有感情地朗讀課文,揣摩文章的語言美。②整體感知課文內(nèi)容,理解文章的人性美。 難點(diǎn):理解文章的人性美、品味語言的對稱美。 【預(yù)習(xí)熱身】 1.資料整合: 作者信息 《散步》選自1985年8月2日《中國青年報(bào)》。略有改動。作者莫懷戚,重慶人,當(dāng)代作家。代表作有:著有中篇小說《詩禮人家》,小說集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》等。散文《散步》和《家園落日》被選入中學(xué)語文課本。 2.查閱工具書,給下列加點(diǎn)字注音。 熬

2、夜( )??咕咕( )??分歧( )?嫩芽( ) 拆散( ) 一霎時(shí)( ) ?水波粼粼( ) 3..?理一理,說一說,弄清課文的內(nèi)容:文章寫了一件什么事情?請同學(xué)按下列要求復(fù)述。 ⑴從“我”的角度復(fù)述: ⑵從母親的角度復(fù)述: ⑶從“我的兒子”的角度復(fù)述: ⑷從“我的妻子”的角度復(fù)述: 4.?理清全文思路,填空: ①“我”勸母親散步?→② ?→③ ??→④ ??→⑤母親卻依從了孫子→⑥ ?。 5.讀完全文,你會用那一個(gè)詞來形容這一家人

3、?為什么? 第二課時(shí) 【目標(biāo)呈現(xiàn)】 1.從詞語、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現(xiàn)力的語言。 2.學(xué)習(xí)體會本文巧妙的構(gòu)思以及“以小見大”的寫法。 3.把握作者的情感,領(lǐng)悟文章的主旨,繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn):從詞語、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現(xiàn)力的語言。 難點(diǎn):通過“散步”這種生活中人們習(xí)以為常的小事,表現(xiàn)濃濃的親情、人性美和尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 【點(diǎn)拔釋疑】 1.你認(rèn)為這一家人和睦相處最關(guān)鍵的人物是誰,為什么? 2. “我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她

4、背上的加起來,就是整個(gè)世界”說說你對這段話的理解,并與同學(xué)交流。 3..這篇課文是一篇美文,前面同學(xué)們已經(jīng)品讀過了一遍,著名的雕塑家羅丹曾經(jīng)說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!毕旅?,讓我們用眼睛一起來對課文進(jìn)行美點(diǎn)尋蹤。 ⑴課文中多處運(yùn)用對稱式的句子,如例句所示。請?jiān)佼嫵鰞商庍@樣的語句,說說這樣寫的好處。 示例:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。 【盤點(diǎn)提升】 1、仿寫訓(xùn)練:? 親情不單是父母無條件的付出,它更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。?它不應(yīng)該只是母親給我編織的暖暖的毛衣,它還應(yīng)該是我給母親捶背時(shí)的雙手;?它不應(yīng)該只是?????????

5、?????? ????????????????????,它還應(yīng)該是????????? ??????????????????????;它不應(yīng)該只是?????????????? ??????????????????,它還應(yīng)該是????????????? ???????。 2. 你能發(fā)現(xiàn)值得借鑒的寫作技巧嗎?(活學(xué)活用):?? (1)我發(fā)現(xiàn):本文選取了祖孫三代? ?這樣一件平凡的小事,表現(xiàn)了中華民族? ?的傳統(tǒng)美德,這一重大的主題,這是采用了?? ?????????的寫法。? (2)我發(fā)現(xiàn):文中通過對母親進(jìn)行?????? ??????和?????????? ???等細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)出對孫子的喜歡與愛護(hù),對人物的言行舉止進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿鑼懞苤匾?? 【溫馨提示】典型的細(xì)節(jié):一個(gè)眼神,一個(gè)背影,一句話……都是感人至深的,我們在寫作中要有善于捕捉生活中最為典型的細(xì)節(jié),做到細(xì)微處見真情。 【我的收獲】 學(xué)完本課后,你的收獲是什么?請寫在下面。 1、 2、 3、

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