《四川省科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第8課時(shí) 生物多樣性的意義》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第8課時(shí) 生物多樣性的意義（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

四川省科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第8課時(shí) 生物多樣性的意義 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列關(guān)于食品包裝袋上的信息說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。 A．保質(zhì)期越長(zhǎng)的食品，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值越高 B．過(guò)多食用食品添加劑對(duì)人體是有害的 C．關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的同時(shí)，還應(yīng)觀察包裝袋是否完好 2 . 食物鏈通常從（ ）開(kāi)始。 A．肉食動(dòng)物 B．微生物 C．綠色植物 3 . 一段時(shí)間內(nèi)，草原上生活的老鷹如果減少了，兔子的數(shù)量會(huì)（ ）。 A．增加 B．減少 4 . 下列物體和空氣有關(guān)的是（ ）。 A．書(shū)本 B．杯子 C．氣球 5 . 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．每種生物都有人類生活息息相關(guān) B．有具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的生物 C．多樣的生物對(duì)我們?nèi)祟愑胁煌膬r(jià)值 D．生物不具有欣賞價(jià)值和科學(xué)價(jià)值 二、填空題 6 . 自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫作____________，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成了____________。如果其中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去____________。 7 . “水稻→稻螟蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹” 這條食物鏈中生產(chǎn)者是__________；直接吃水稻的消費(fèi)者是_________________。 8 . （_______）和（_______）統(tǒng)稱為生物。 9 . 生物體都是由（_________）組成的。 10 . 動(dòng)物是（________），是有（___________）的。 三、判斷題 11 . 親近大自然，做大自然的孩子，會(huì)讓我們了解更多大自然的奧秘。（____） 12 . 減少生態(tài)瓶里的水，魚(yú)浮出水面的次數(shù)會(huì)減少。（______） 13 . 我們應(yīng)該及時(shí)清理掉生態(tài)瓶中的動(dòng)物糞便。（______） 14 . 做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組往往只有一個(gè)條件相同，其他條件都不同。（______） 15 . 生態(tài)瓶中的植物數(shù)量越多越好。（__________） 四、綜合題 16 . 小藍(lán)在探究種子（完好）萌發(fā)的條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。 （1）圖中1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是______________________。 （2）圖中3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是_____________________。 （3）圖中5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是_______________________。 （4）幾天后2號(hào)種子萌發(fā)了，說(shuō)明_______________________。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、綜合題 1、