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1、黑龍江省哈爾濱市木蘭高級中學高中物理 牛頓運動定律例題 新人教版必修1
圖3—6—2
[例1]如圖3—6—2所示,質(zhì)量為4 kg的物體靜止于水平面上,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5,物體受到大小為20 N,與水平方向成30°角斜向上的拉力F作用時沿水平面做勻加速運動,求物體的加速度是多大?(g取10 m/s2)
解析:以物體為研究對象,其受力情況如圖3—6—3所示,建立平面直角坐標系把F沿兩坐標軸方向分解,則兩坐標軸上的合力分別為
圖3—6—3
物體沿水平方向加速運動,設(shè)加速度為a,則x軸方向上的加速度ax=a,y軸方向上物體沒有運動,故ay=0,由牛頓第二定律得
所
2、以
又有滑動摩擦力
以上三式代入數(shù)據(jù)可解得
物體的加速度a=0.58 m/s2.
小結(jié):當物體的受力情況較復雜時,根據(jù)物體所受力的具體情況和運動情況建立合適的直角坐標系,利用正交分解法來解.
[例2]一斜面AB長為10 m,傾角為30°,一質(zhì)量為2kg的小物體(大小不計)從斜面頂端A點由靜止開始下滑,如圖3—6—4所示(g取10 m/s2)
(1)若斜面與物體間的動摩擦因數(shù)為0.5,求小物體下滑到斜面底端B點時的速度及所用時間.
(2)若給小物體一個沿斜面向下的初速度,恰能沿斜面勻速下滑,則小物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ是多少?
解析:(1)以小物體為研究對
3、象,其受力情況如圖3—6—5所示,建立直角坐標系,把重力G沿x軸和y軸方向分解:小物體沿斜面即x軸方向加速運動,設(shè)加速度為a,則ax=a,物體在y軸方向沒有發(fā)生位移,沒有加速度則ay=0,由牛頓第二
定律得,
所以
又
所以
設(shè)小物體下滑到斜面底端時的速度為v,所用時間為t,小物體由靜止開始勻加速下滑,
由得
由得
(2)小物體沿斜面勻速下滑時,處于平衡狀態(tài),其加速度a=0,則在圖3—6—5的直角坐標中,由牛頓第二定律,得
所以
又
所以,小物體與斜面間的動摩擦因數(shù)
小結(jié):若給物體一定的初速度,當μ=
4、tgθ時,物體沿斜面勻速下滑;當μ>tgθ(μmgcosθ>mgsinθ)時,物體沿斜面減速下滑;當μ<tgθ(μmgcosθ<mgsinθ)時,物體沿斜面加速下滑.
[例3]靜止在水平地面上的物體的質(zhì)量為2 kg,在水平恒力F推動下開始運動,4 s末它的速度達到4 m/s,此時將F撤去,又經(jīng)6 s物體停下來,如果物體與地面的動摩擦因數(shù)不變,求F的大小.
解析:物體的整個運動過程分為兩段,前4 s物體做勻加速運動,后6 s物體做勻減速運動.
前4 s內(nèi)物體的加速度為
①
設(shè)摩擦力為Fμ,由牛頓第二定律得
5、 ②
后6 s內(nèi)物體的加速度為
③
物體所受的摩擦力大小不變,由牛頓第二定律得
④
由②④可求得水平恒力F的大小為
小結(jié):解決動力學問題時,受力分析是關(guān)鍵,對物體運動情況的分析同樣重要,特別是像這類運動過程較復雜的問題,更應注意對運動過程的分析.
在分析物體的運動過程時,一定弄清整個運動過程中物體的加速度是否相同,若不同,必須分段處理,加速度改變時的瞬時速度即是前后過程的聯(lián)系量.分析受力時要注意前后過程中哪些力發(fā)生了變化,哪些力沒發(fā)生變化.
圖3—6—6
[例4]如圖3—6—6所示,質(zhì)量為2m的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B與地面的摩擦均不計.在已知水平推力F的作用下,A、B做加速運動.A對B的作用力為多大?
解析:取A、B整體為研究對象,其水平方向只受一個力F的作用
根據(jù)牛頓第二定律知:F=(2m+m)a
a=F/3m
取B為研究對象,其水平方向只受A的作用力F1,根據(jù)牛頓第二定律知:
F1=ma
故F1=F/3
小結(jié):對連結(jié)體(多個相互關(guān)聯(lián)的物體)問題,通常先取整體為研究對象,然后再根據(jù)要求的問題取某一個物體為研究對象.