《2020年秋四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 My home導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 人教PEP版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020年秋四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 My home導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 人教PEP版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 4 My Home 第四單元 課題： A Let’s learn Let’s do 課型： 新授 主備人： 使用時(shí)間： 組 別： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：This is my home.并能簡(jiǎn)單描述自己的房間。 2. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀study, bathroom, bedroom ,living room, kitchen等單詞并能在日常生活中運(yùn)用。 3.能聽(tīng)懂Let’s do部分中的指示語(yǔ)，并能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。 [課前嘗試] 1、復(fù)習(xí)句型“What’s this? It’s

2、 a…” Where is the…? ———————。 2、寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思： in_____　 on____ under____ [課堂探究] 提問(wèn)并回答： What’s this？ It’s ________________. What are they? They are_________________. Is this a study? ________________. Is this a bedroom? ________________. [課后檢測(cè)] 寫(xiě)出下列單詞。 椅子

3、 床 家 房間 學(xué)校 窗戶(hù) [作業(yè)設(shè)計(jì)] 認(rèn)一認(rèn)，抄一抄：study living room bathroom bedroom kitchen

4、 第四單元 課題：A Let’s talk Let’s play 課型： 新授 主 備 人： 使用時(shí)間： 組 別： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：　Is she in the study/living room?　No,she isn’t.　　I have a new…　Where is…?并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。 2.能完成Let

5、’s play中的猜物游戲。 [課前嘗試] 寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思： study（ ） living room （ ） bathroom （ ） bedroom（ ） kitchen（ ） [課堂探究] 提問(wèn)并回答： Is your eraser on your desk? Is it in your pencil-box? Is she in your study? Is she in the living room ? [課后檢測(cè)] 聽(tīng)音找出聽(tīng)到的單詞。 (

6、)1. A. bedroom B. bathroom C. living room ( )2 .A. sofa B. fridge C. table ( )3.A. phone B. shelf C. bed ( )4.A. study B. kitchen C. eraser ( )5.A .home B. school C. window [作業(yè)設(shè)計(jì)] 用括號(hào)中所給單詞的適當(dāng)形式填空。 1． Let me clean the three __

7、______ ( window ). 2． He ______ ( have )two big eyes. 3． I like my _________( classroom ). 4． There are many ______ ( desk ) in my classroom. 5． ________ ( Are ) this your living room? 第四單元：課題： Let’s spell 課 型： 新授 主 備 人： 使用時(shí)間： 組 別： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、

8、寫(xiě)單詞并能根據(jù)圖意填空。 2.運(yùn)用游戲鞏固學(xué)過(guò)的單詞。 [課前嘗試] 寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思：　 study（　 ） living room（　 ） bathroom（ 　 ） bedroom（　 ） kitchen（　 ） [課堂探究] 提問(wèn)并回答： What’s this? How many rooms can you see? Is it a room? Is it a home? What’s in the classroom? [課后檢測(cè)] 選擇正確答案。 ( )1．_______ is Mik

9、e? He’s in the kitchen. A. What B. Where C. What colour ( )2. Let’s _______ the bed. A. do B. sit C. make ( )3. Welcome ______ my school. A. to B. too C. for ( )4. The keys are _______ the door. A. on B. under C. in ( )5. Is she in

10、the kitchen? ___________ A. No, she is B. Yes, she isn’t. C. No, she isn’t. [作業(yè)設(shè)計(jì)] 搭配句子。 1._________________________________ It’s green. 2. ____________________________________ I can see a board and a teacher’s desk. 3.Let’s clean the desks and the shelf. A.Good

11、 idea. B.What colour is the window? C.What can you see in the classroom? 第四單元 課題： B Let’s learn Let’s play 課型： 新授 主 備 人： 使用時(shí)間： 組別： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀phone, table, bed, fridge, sofa等單詞。 2.通過(guò)完成Let’s play部分的任務(wù)，理解Look at the…的含義。 [課前嘗試] 聽(tīng)寫(xiě)下列單詞：

12、 家（ ） 學(xué)校（ ） 房間（ ） 教室（ ） [課堂探究] 1、提問(wèn)并回答：What can you see in the picture？ I can see phone, table, bed, fridge, sofa. 2、聽(tīng)錄音，認(rèn)讀單詞。 3、聽(tīng)音畫(huà)畫(huà)： Draw a phone, colour it red. Draw a table, colour it blue. Draw a bed, colour it yellow …. [課后檢測(cè)]

13、按問(wèn)與答對(duì)應(yīng)關(guān)系找朋友： （?。?.Where are my books? A. I’m in the bedroom. ( ) 2. Are they on the desk? B. They are on the shelf. ( ) 3. Where are you? C. Yes, it is. ( ) 4.Is it a nice room? D. No, they aren’t. [作業(yè)設(shè)計(jì)] 用1、2、3、4、5、6排列對(duì)話(huà)。 ( )Where are my keys? (

14、 )OK. ( )Look, they are near the TV. ( )Open the door, Sarah. ( )No, they aren’t ( )Are they on the desk? 第四單元 課題：B Let’s talk 課型： 新授 主 備 人： 使用時(shí)間： 組別： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：Where are…?Are they…? Yes, they are. /No, they aren’t

15、并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。 2.通過(guò)Ask,answer and write使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固Let’s talk中學(xué)過(guò)的語(yǔ)言。 [課前嘗試] 寫(xiě)出下列各句的漢語(yǔ)意思: 1. This is my home. 2. What can you see in the room? 3. I’m in the bed room. [課堂探究] 提問(wèn)并回答：There are many books in this schoolbag. What are they? Are they notebooks? Are they…? [課后檢測(cè)] 上下文搭

16、配。 ( )1. Go to the living room. A. Have a snack... ( )2. Go to the bedroom. B. Take a shower. ( )3. Go to the study. C. Watch TV. ( )4. Go to the bathroom. D. Have a sleep. ( )5. Go to the kitchen. E. Red a book.. [作業(yè)設(shè)計(jì)]

17、圖文搭配。 ( )1.Answer the phone. ( )2.The ball is under the bed. ( )3.Watch TV. ( )4.This is my bedroom. ( )5.Where is my pen ? It’s in the hand. A B C D E 第四單元 課題：B Read and write 課型： 新授 主 備 人： 使用時(shí)

18、間： 組 別： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞study, bathroom, bedroom ,living room, kitchen 并能根據(jù)圖意填空。 2.能用My…is … the…等句子描述自己的房間。 [課堂探究] 提問(wèn)并回答：What’s this？ What are they? Is this a study? Is this a bedroom? [課后檢測(cè)] 聽(tīng)音圈詞，當(dāng)圈出的詞連成一條直線(xiàn)，即為獲勝。 bed sofa home room desk chair fridge s

19、chool kitchen shelf table window door phone classroom study [作業(yè)設(shè)計(jì)] 寫(xiě)單詞window, desk, chair, door, bed

20、 第四單元 課題： C Let’s check Let’s sing story time 課型：復(fù)習(xí) 主備人： 使用時(shí)間： 組 別： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.聽(tīng)懂故事，了解故事內(nèi)容。 2.復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容。 [課前嘗試] 填入所缺字母，使單詞完整。 1．g__rden 2. k__tchen 3. t_ble 4. w__ndow

21、 5. ch__ir 6. ph__ne 7. fr__dge [課堂探究] 1、 聽(tīng)寫(xiě)本單元四會(huì)單詞。 2、 對(duì)話(huà)練習(xí)：Where are…? Are they…? Yes, they are. /No, they aren’t [課后檢測(cè)] 閱讀： （Today is June 1 st，1999（1999年6月1日），The children are very happy，they are playing in the zoo，in the park and the playground（游樂(lè)場(chǎng)）。 1. What day is it

22、today ? ( ) A. The children day！ B. The children's day！ C. The child's day！ D. The women's day！ 2. Who are very happy today?( ) A. child B. Children C. Mom D. Dad 3. Where is the elephant?( ) A. In the park. B. In the playground. C. In the garden. D. In the Zoo. [作業(yè)設(shè)計(jì)] 想一想，寫(xiě)一寫(xiě) a. My______is big. b. The_____is in the bedroom. c. The kitchen has a ________.