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1、閩 教 版?《英語》第一冊 Unit 4 Age and Phone Numbers
lesson 7
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)：①復(fù)習(xí)，熟練掌握1-10的數(shù)字和已學(xué)的字母。
②能用所學(xué)知識詢問和回答關(guān)于年齡和電話號碼的問題。
③能表演唱歌曲《How old are you ?》
2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)英語語言綜合能力。
3．品德目標(biāo)：通過所學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)著關(guān)心他人，并適當(dāng)進(jìn)行安全教育。
教學(xué)重難點：能用所學(xué)知識詢問和回答關(guān)于年齡和電話號碼的問題。
教具準(zhǔn)備：單詞卡片、狼的頭飾、CD-ROM
2、、小獎品、課件。
教學(xué)過程 :
1．熱身導(dǎo)入 :
①???? 問候。
②???? 運(yùn)用一個小組競賽來復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的數(shù)字和字母，反應(yīng)最快的小組給予加分。
T: First, let’s have a race to review the numbers and the letters. I will give you some points if you are fast .
③???? 用 “Follow me” 師生合作來完成一些以學(xué)過的對話。
T: Ok ,boys and girls ,let’s do
3、a dialogue together ,show me your hands and follow me please.
（師生一起邊拍手邊問已學(xué)過的句子兩遍，教師隨機(jī)拍一個學(xué)生的肩膀請他來回答。例：師、生：How are you ?生1：I’m fine ,thank you .）
④???? 在對話的過程中直接引出 “How old are you ?”并板書，并告知學(xué)生本課的任務(wù)是：能用所學(xué)知識詢問和回答關(guān)于年齡和電話號碼的問題。
2．新句型“How old are you ?”和“What’s your phone number
4、 ?”的操練及運(yùn)用。
①???? 用多種方式讀這個句型。
T: Read this sentence after me ,please .
T: Let’s read it group by group .
T: Read it two by two.
T: Now I ask ， you answer .
玩一個游戲 ---“老狼，老狼你幾歲？”。 借用“老狼，老狼幾點鐘？”的游戲，用中文講解游戲規(guī)則，師戴上頭飾，生問“How old are you ?”師隨機(jī)回答，當(dāng)師回答“I’m ten.”時學(xué)生要抱頭躲避。
②???? ?
T
5、: Now please look at the screen , look carefully and tell me what you see.
（用Flash 展示一個城市里來了一頭狼。 “This is a city , look ,what happened ? ”“Yes ,this is a wolf ,it’s very dangerous.”
?
③游戲結(jié)束，順勢說明狼是很危險的動物我們要找警察幫忙，通過詢問電話警局的號碼導(dǎo)出新句型“what’s the phone number?”
?
T: Boys and girl
6、s , I think the wolf is very dangerous ,so what can we do ?
T: Yes , I think we need to call the policeman . what’s the phone number? （師拿出手機(jī)提示學(xué)生領(lǐng)會這個問題的意思）
T： ok ,let me try .(師按手機(jī)假裝撥通電話，F(xiàn)lash 顯示狼被警察抓住的畫面。)
?
④展示其它的幻燈片讓學(xué)生猜它們的電話號碼，進(jìn)一步操練 “What’s the phone number ?”
7、
T: let’s see some pictures and guess “What’s the phone number ?”
(板書這個句子，并變個小魔術(shù)將“the”改為“your”。)
⑤用各種方式操練新句型“ What’s your phone number ?”
T：Read it after me.
T: one by one .
T: Now who can tell me “what’s your phone number?”
?
3．聽磁帶，讀課文 .
①???? 聽，指到相應(yīng)的位置。.
②
8、???? 聽，指并跟讀。
③???? 師生分角色讀課文。
④???? 按組別分角色讀課文。
⑤在四人小組中分角色表演讀。
T：Now I want some students to come here do this dialogue with me .
T:OK, Now do this dialogue in “Four people group”
4．學(xué)唱歌曲“How old are you ？”。
T: You’re so clever today ,now let’s sing a song “How old are you ？”O(jiān)k? I think you will do it better.
( Sing this song two times with the actions .)
5．家庭作業(yè)
①???? 聽讀課本第31—34 頁三遍，家長簽名。
②???? 用英語詢問家人、朋友的年齡和電話號碼。
③???? 收集朋友的電話號碼并做成電話簿。
三年級英語上冊 Unit4 Lesson7教案 閩教版（通用）
