《二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 2A Unit4 Clean the…第三課時(shí)教案 蘇教牛津版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 2A Unit4 Clean the…第三課時(shí)教案 蘇教牛津版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 4 Clean the table，please 第三課時(shí) l 教學(xué)目標(biāo)： （1）進(jìn)一步鞏固Clean the…，please. All right./OK. （2）進(jìn)一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。（3）會(huì)唱歌曲Clean the chair。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： （1）進(jìn)一步鞏固Clean the…，please. All right./OK. （2）進(jìn)一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。 教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：

2、 錄音機(jī)、圖片、插圖 作業(yè)設(shè)計(jì)安排： 課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P16 課外：聽(tīng)錄音，熟練朗讀A、B部分、 主要板書(shū)計(jì)劃: Unit 4 Clean the table，please ——Clean the…，please. ——All right./OK. 教學(xué)過(guò)程： A. Free talk: 1、T：Hello, I’m Qi. This is my mother. 教師拿自己的家庭照片介紹，請(qǐng)學(xué)生拿自己的家庭照片模仿練習(xí)，先個(gè)別介紹，再在同桌之間進(jìn)行。 T：Who’s he? S1: He’s my… T: Who’s she? Ss: She

3、’s my… 仿照這樣的問(wèn)答形式在四人小組里進(jìn)行交流練習(xí)。 2、T：Hello，I’m Helen. He’s my father. She’s my mother. He’s my brother. 請(qǐng)男生扮演Mike，女生扮演Helen，以上面的說(shuō)話形式進(jìn)行練習(xí)。 在此基礎(chǔ)上同桌之間進(jìn)行對(duì)話： ——Who’s he/she？ ——He`s/She`s my… C．Sing a song 1、播放Clean the chair，讓學(xué)生聽(tīng)?zhēng)妆?，再次熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。 2、教授單詞floor，朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。 3、播放錄音，讓學(xué)生跟唱，加深影象。 4、在學(xué)生能熟練掌握的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用本單元所學(xué)對(duì)歌詞進(jìn)行改編或替換。 D、Play a game 1、講解游戲規(guī)則，讓學(xué)生明白要求。 2、教師示范，指令由慢到快。 3、學(xué)生同桌游戲。 E、Practice 活動(dòng)手冊(cè)P16 1、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，理解圖片大意。 2、教師示范，運(yùn)用圖中語(yǔ)句進(jìn)行“聽(tīng)命令，做動(dòng)作”的游戲。 3、同桌進(jìn)行游戲。 F、Assign homework （1）朗讀A、B部分至熟練。 （2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)交流。鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。 教學(xué)隨筆