2020年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元 校園生活真快樂第二單元檢測(cè)題
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2020年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元 校園生活真快樂第二單元檢測(cè)題 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 操場(chǎng)的作用是用來( )的。 A.游戲 B.學(xué)習(xí) C.借書 2 . 新學(xué)校的圖書室是用來( )的。 A. B. C. 3 . 下面的( )人員不在學(xué)校里工作。 A.快遞員 B.門衛(wèi) C.炊事員 4 . 一個(gè)良好的班級(jí)是需要班規(guī)的。你認(rèn)為制定班規(guī)的時(shí)候,正確的做法是( ) A.讓班主任自己一個(gè)人制定 B.同學(xué)們相互討論,投票通過 C.由班干部制定,其他人不能反對(duì) D.隨便制定,反正也不重要 5 . 下列做法錯(cuò)誤的是( ) A.趙子華遇到了一道數(shù)學(xué)難題,心里很煩。 B.學(xué)習(xí)要善于觀察和發(fā)現(xiàn),對(duì)同一個(gè)問題我總喜歡從不同角度多想一想。 C.小剛喜歡獨(dú)立思考,從小養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。 二、填空題 6 . 做(______)的主人,人人都能學(xué)得(______)。 7 . .我們學(xué)校的名稱是(____________)。 8 . 我在家里喜歡玩(__________)。 9 . 《義勇軍進(jìn)行曲》是我國(guó)的國(guó)歌,是(________)作的詞,(________)作的曲。 10 . 我們?cè)趯W(xué)校里上下樓梯時(shí),要______行。 11 . 學(xué)校閱覽室的圖書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)(__________)。 12 . 班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有_____。每個(gè)成員都要_____共同的約定,并落實(shí)在_____。 三、判斷題 13 . 我們每個(gè)人是規(guī)則的執(zhí)行者,但不是規(guī)則的制定者。(_________) 14 . 我們班的班委是由同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生,我覺得很公平。(_______) 15 . 做游戲的時(shí)候要遵守規(guī)則。(______) 16 . 星期六奶奶叫王陽(yáng)快點(diǎn)做作業(yè),王陽(yáng)說:“不急,星期天晚上來做?!保╛_____) 17 . 遇到不會(huì)的問題要先獨(dú)立思考。(_______) 18 . 1949年10月1日,毛澤東主席按動(dòng)升旗電鈕,天安門廣場(chǎng)升起了第一面五星紅旗。(_____) 19 . 老師批評(píng)我不恰當(dāng),我可以和老師頂嘴。(____) 20 . 負(fù)責(zé)維護(hù)、疏導(dǎo)路面交通秩序是公安交通管理部門的職責(zé)。(________) 21 . 在課堂上,我們應(yīng)該認(rèn)真參與,勤于思考。(______) 四、連線題 22 . 在學(xué)校生活中,這些部門幫我們解決了哪些事情,試著連一連。 五、簡(jiǎn)答題 23 . 不知不覺中,我們班已經(jīng)四歲了,讓我們回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事?列舉兩例即可。 24 . 小麗做作業(yè)時(shí),一會(huì)兒吃零食,一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒玩玩具,用了很長(zhǎng)時(shí)間才把作業(yè)做完。這種做法對(duì)嗎?為什么? 25 . 你喜歡校園哪些地方?說說喜歡的理由。 26 . 我們?cè)谀睦镆娺^國(guó)旗、國(guó)徽,什么時(shí)候我們要唱國(guó)歌? 27 . 班規(guī)應(yīng)該如何執(zhí)行? 六、辨析題 28 . 上課鈴聲響了以后,你認(rèn)為圖中這四個(gè)同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么? 29 . 圖中的小朋友上下樓梯時(shí)遵守規(guī)則了嗎?為什么? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 四、連線題 1、 五、簡(jiǎn)答題 1、 2、 3、 4、 5、 六、辨析題 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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