《2020高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí) 《外國(guó)小說(shuō)欣賞》自測(cè)練習(xí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí) 《外國(guó)小說(shuō)欣賞》自測(cè)練習(xí)教案（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、貧若素的人慣有的鎮(zhèn)定安祥的神情。 D．可是煤店老板對(duì)于我的通常的請(qǐng)求已經(jīng)麻木不仁；我必須向他清楚地證明，我連一星半點(diǎn)煤屑都沒(méi)有了，而煤店老板對(duì)我來(lái)說(shuō)不啻（chì）是天空中的太陽(yáng)。 2、選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音有誤的一項(xiàng)（ ） A葫蘆（hú）　 狹?。▁iá）　 熱衷 （zhōng）　呵叱（chì） B模樣（mú）　 頑固 （wán）　摩擦 （ch?。‰[瞞（mán） C縱使（zòng）　 躍進(jìn) （yuè）　吮吸（shǔn）　塑料（sù） 3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①古董店老板橫捧豎捧地仔細(xì)瞧了半邊，馬上做出一副 的神氣。 ②到了

3、冬天，某些動(dòng)物就要冬眠。冬眠并非死亡，而是一種新的 。 ③在最內(nèi)在的精神生活中，我們每個(gè)人都是孤獨(dú)的， 愛(ài)并不能消除這種孤獨(dú)， 正因?yàn)橛杉杭叭祟I(lǐng)悟到別人的孤獨(dú)，我們的內(nèi)心 會(huì)對(duì)別人充滿最誠(chéng)摯的愛(ài)。 A．冷漠 退化 但/才 B．冷清 蛻化 也/就 C．冷淡 蛻化 但/才 D．冷漠 退化 也/就 4、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A《橋邊的老人》用含而不露的敘事手法，令小說(shuō)中的對(duì)話充滿了弦外之音。 B課文通過(guò)“我”與老人之間的對(duì)話，將老人的內(nèi)心之痛刻畫(huà)入微，讀來(lái)楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。

4、 C課文取材于20世紀(jì)30年代西班牙內(nèi)戰(zhàn)，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)把家園、親人都無(wú)情地撕碎，造成了人民的生靈涂炭。 D海明威有著極其豐富的人生經(jīng)歷，他的一生都在歷險(xiǎn)，他是一個(gè)名副其實(shí)的“硬漢”，我們這些溫室里的花朵只能望其項(xiàng)背。 5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．著名清代詩(shī)人袁枚來(lái)岳麓山游賞，據(jù)唐人杜牧《山行》中“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，將“愛(ài)楓亭”之名改成了“愛(ài)晚亭”。 B．新的環(huán)境倫理則在更理性的層面上告訴人們，鄉(xiāng)土野草是值得尊重和愛(ài)惜的，它們對(duì)于人類(lèi)和非人類(lèi)的價(jià)值絕不亞于紅皮書(shū)上的一類(lèi)或二類(lèi)保護(hù)植物。 C．今年9月10日起，又一批方便民眾、還政于民特色

5、的行政法規(guī)開(kāi)始實(shí)施，得到了眾多媒體的一致好評(píng)。 D．開(kāi)篇就寫(xiě)憂國(guó)憂民者，敢稱(chēng)自己是“中國(guó)的托爾斯泰”；下筆愛(ài)寫(xiě)個(gè)現(xiàn)代詩(shī)的，則欣然以“東方泰戈?duì)枴弊跃樱哼@些初出茅廬的青年作者可真是大言不慚??！ 6、選出下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng) A、船，波浪，風(fēng)，這一切在戲弄它；這就是它的不詳?shù)纳膩?lái)源。 B、驕傲的勇士丹柯望著橫在自己面前的廣大草原——他快樂(lè)地望著這自由的土地，驕傲的笑起來(lái)。隨后他倒下來(lái)——死了。 C、大家通常叫她為素芭，而帕勒達(dá)帕摻入了幾許愛(ài)的成分，親熱地稱(chēng)呼她為素。 D、我一定要跳起來(lái)親眼看看墻上的斑點(diǎn)到底是什么？——是只釘子？一片玫瑰花瓣？還是木塊的裂紋？ 7、下列

6、有關(guān)鑒賞常識(shí)表述不正確的一項(xiàng) A、當(dāng)使用第一人稱(chēng)時(shí)，敘事者同時(shí)也是故事里的人物，他是站在故事內(nèi)部的參與者角 度來(lái)講述故事的，采取的是有限的視角。 B、場(chǎng)景是小說(shuō)的最小構(gòu)成因素。它與單純的環(huán)境描寫(xiě)不同，它是以人物為中心的環(huán)境描寫(xiě)，一般由人物、情節(jié)和環(huán)境組成。 C、小說(shuō)忌諱“主題鮮明”，但所有的作品最終都是有主題的。主題應(yīng)包孕于形象中，用事實(shí)說(shuō)話，形象大于思想。 D、小說(shuō)在刻畫(huà)人物的路數(shù)方面不盡相同。不管是描寫(xiě)“圓形人物”，還是描寫(xiě)“扁平人物”，都需要貼著人物的心理寫(xiě)和貼著人物的言行寫(xiě)。 8、下列有關(guān)課文及作者的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 A海明威是美國(guó)小說(shuō)家，美國(guó)“迷惘的一代”的代表作家，1

7、954年憑《橋邊的老人》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的代表作品還有《永別了，武器》《太陽(yáng)照樣升起》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》。 B《橋邊的老人》關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)中的小人物和弱者，他們是無(wú)辜的受害者，戰(zhàn)爭(zhēng)毀了他們的家園，使他們流離失所。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)、對(duì)生命價(jià)值的珍視、對(duì)善良的人性的揭示是這部小說(shuō)的主旨。 C《橋邊的老人》由“我”來(lái)作為故事里的人物，增加了小說(shuō)的真實(shí)感和親切感，但“我”只是充當(dāng)故事中的一個(gè)人物、一個(gè)觀察者，并不發(fā)表議論和流露感情，這樣就避免了作者的介入，顯得比較客觀。 D《橋邊的老人》里的對(duì)話簡(jiǎn)單高效，蘊(yùn)涵了所有該有的生動(dòng)細(xì)節(jié)，反映出人物的個(gè)性和心理。如老人提到故鄉(xiāng)便暫時(shí)忘記了眼前艱難兇險(xiǎn)的處境并微笑

8、了起來(lái)的細(xì)節(jié)，告訴我們他是多么愛(ài)他生活的家園啊。 9、關(guān)于本階段話題的相關(guān)敘述正確的一項(xiàng)是（ ） A．在情節(jié)的運(yùn)行方式中，整體都遵循著一個(gè)基本的模式：發(fā)生——發(fā)展——高潮——結(jié)局。課文《在橋邊》就是一個(gè)典型的情節(jié)運(yùn)行的基本模式。 B．結(jié)構(gòu)是一個(gè)“容器”。一個(gè)好的結(jié)構(gòu)有兩個(gè)特點(diǎn)：意識(shí)能夠?qū)⑸钪械哪承c(diǎn)滴事件、情緒固定下來(lái)，二是還能夠充分展示生活本身的多姿。所以，短篇小說(shuō)由于篇幅短，需要這么一個(gè)好的“容器”，而長(zhǎng)篇小說(shuō)，由于篇幅長(zhǎng)，就不需要這個(gè)“容器”。 C．福樓拜在談及《包法利夫人》的寫(xiě)作時(shí)說(shuō)：“這里沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)于我的感情東西，也沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)于我生活的東西?！囆g(shù)家在他的作品中，

9、應(yīng)當(dāng)像上帝在造物中一樣，銷(xiāo)聲匿跡，而又萬(wàn)能；到處感覺(jué)得到，就是看不見(jiàn)他?！彼哉f(shuō)，感情的需求與感情的豐富，不是一個(gè)作家的創(chuàng)作得以進(jìn)行與維系的根本保證。 D．小說(shuō)最終要表達(dá)的不是某種事實(shí)，而是一種具有審美魅力的真實(shí)。而藝術(shù)的真實(shí)與生活的真實(shí)有著密切的關(guān)系，“虛構(gòu)與真實(shí)，仿佛水消失在水中”，兩者很難分辨，所以，藝術(shù)的真實(shí)其實(shí)就等于生活的真實(shí)。 二、閱讀與鑒賞 （一）《牲畜林》部分。 這是一只光禿禿沒(méi)剩幾根毛的母雞，人們?cè)僖膊豢赡芤?jiàn)到比它更老、更瘦的雞了。是全村最窮的老太婆吉魯米娜的。它很快被德國(guó)兵抓住了。 朱阿埋伏在巖石的高處，用石頭壘了個(gè)槍座。實(shí)際上，他修筑的是個(gè)掩體，只留下一個(gè)可以放

10、槍筒的射擊孔?，F(xiàn)在他可以毫無(wú)顧忌地開(kāi)槍了，就算把那沒(méi)毛的母雞打死，也沒(méi)什么關(guān)系。 正在這時(shí)，吉魯米娜老太太身披黑色破披肩走了過(guò)來(lái)，向他講了這樣一個(gè)道理：“朱阿，德國(guó)人拿走了我的雞，那是我在世界上惟一的財(cái)產(chǎn)，這已經(jīng)夠使我傷心的了。現(xiàn)在要是你把雞再打死，那我就更傷心了?！? 聽(tīng)了老太太這番話，朱阿的手比以前顫抖得更厲害了，他的責(zé)任太大了。盡管如此，他還是鼓足了勇氣，摳動(dòng)了扳機(jī)。 聽(tīng)到槍聲，德國(guó)人看到手中的雞沒(méi)了尾巴。接著又一聲，翅膀丟了一只。難道這只雞有魔法，會(huì)在手中自我爆炸，自我消耗?又是一槍?zhuān)鸽u的毛全部剝光，除了還在不停地叫以外，簡(jiǎn)直可以直接送去燒烤。心驚膽顫的德國(guó)兵抓住雞的脖子，手臂平

11、伸出去，同自己身體保持一定距離。朱阿的第四槍恰好打在他手下面一點(diǎn)的雞脖子上，他手中只剩下了一個(gè)雞頭+他飛快地把雞頭扔掉，撒腿就跑。但再也找不到路了，前面是個(gè)亂石崖。石崖邊上長(zhǎng)著棵角豆樹(shù)，上面趴著一只大貓。 現(xiàn)在，他對(duì)在林子里能看到各種家養(yǎng)的動(dòng)物，已毫不奇怪了。他伸手去撫摸那只貓，希望能聽(tīng)到它的呼嚕聲，聊以自慰。???? 要知道，很久以來(lái)，這個(gè)林子里就有一只兇惡的野貓，專(zhuān)門(mén)捕食飛禽，有時(shí)甚至到村子里偷雞吃。原以為可以聽(tīng)到貓呼嚕的德國(guó)兵，看到那只兇狠的動(dòng)物，豎起全身的毛向他撲來(lái)，他感到快要被野貓的利爪撕成碎片。人和野貓?jiān)趶P打中一起滾下了石崖。 就這樣，朱阿這個(gè)劣等射手，受到了像全村最偉大的游

12、擊隊(duì)員和獵手一樣的歡迎。人們用公積金給可憐的吉魯米娜買(mǎi)了一窩小雞仔。 10、下列關(guān)于朱阿最后終于開(kāi)槍射擊的原因分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．他修筑了一個(gè)掩體只留下一個(gè)可以放槍筒的射擊孔，就算打不中德國(guó)兵，也不怕對(duì)方開(kāi)槍還擊。 B．打死的是一只不值錢(qián)的母雞。 C．仇恨侵略者。 D．手顫抖得厲害，可能是走火了。 11、下列關(guān)于朱阿人物形象歸納錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．是個(gè)典型的小農(nóng)，愛(ài)喝酒，所以有手顫的毛病。 B．惜財(cái)，因此為了唯一的一頭沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)移的花母牛又冒險(xiǎn)回到村子。 C．是一個(gè)打算為大家的利益奉獻(xiàn)自己的英雄，其實(shí)他也很想成為游擊隊(duì)員。 D．仇恨侵略者但膽小多慮

13、，這使他長(zhǎng)時(shí)間跟著那個(gè)傻氣的德國(guó)兵不敢開(kāi)槍又不舍離去。 12、下列對(duì)文章的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．小說(shuō)中的“牲畜林”是一個(gè)特殊的所在，仿佛與戰(zhàn)爭(zhēng)隔絕，樹(shù)林和牲畜們?nèi)匀簧鷻C(jī)勃勃，而這正是最自然的生命力，給人以生活的希望。 B．朱阿在小說(shuō)中是一個(gè)穿針引線的人物，是他把一個(gè)德國(guó)兵直接引到“牲畜林”，是他的拙劣射技，使各種牲畜有了 德國(guó)兵輪番接觸的機(jī)會(huì)，并最終使德國(guó)兵命喪懸崖。 C．小說(shuō)最后讓一只兇惡的野貓和德國(guó)兵在廝打中一起掉下了山崖，這表現(xiàn)了這樣的意思：邪惡與邪惡同歸于盡，善良的人連手都不必弄臟。 D．小說(shuō)的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)是“牲畜林”，而朱阿回村找牛等一系列情節(jié)則將其豐富為一

14、個(gè)完整的結(jié)構(gòu)。 13、作者采用“延遲法”來(lái)給情節(jié)的發(fā)展設(shè)置障礙，起到了很好的表達(dá)效果。下面對(duì)本文“延遲法”的表達(dá)效果分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．把原本激烈緊張的情節(jié)節(jié)奏舒緩了下來(lái)。 B．讓人感覺(jué)到消滅敵人的不容易，從而深化了主題。 C．豐富了小說(shuō)的內(nèi)容，使各種牲畜得以接連出場(chǎng)，成為故事的真正主角。 D．戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影被更有生命力的和諧自然擠到一邊。 （二）《清兵衛(wèi)與葫蘆》部分 14、閱讀下面的文句，指出加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)效果。（4分） （1）因?yàn)樗麩嶂缘眠@么厲害，所以他每次上街的時(shí)候，走過(guò)古董店、水果鋪、舊貨店、糧食店以及專(zhuān)門(mén)賣(mài)葫蘆的鋪?zhàn)踊騼H僅門(mén)口掛著葫蘆的店鋪，總是

15、呆呆地在門(mén)前望。 （2）（父親）聽(tīng)了這話，立刻抓住正在身邊的清兵衛(wèi)，使勁揍了一頓。在這兒，清兵衛(wèi)又被罵了“沒(méi)出息的孩子！”還說(shuō)：“像你這種家伙，趕快給我滾蛋吧?！? 清兵衛(wèi)的父親忽然注意到柱子上的葫蘆，就拿起槌子來(lái)一個(gè)一個(gè)地砸碎……

16、 （三）《娜塔莎》部分。 “三天，”娜塔莎說(shuō)?！拔矣X(jué)得，我愛(ài)了他一百年了。我覺(jué)得在愛(ài)他之前，我從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)任何人。你不會(huì)懂得這個(gè)的，索尼亞，等一下，坐到這里來(lái)，”娜塔莎又抱她又吻她?！拔衣?tīng)說(shuō)過(guò)，這種事是常有的，你當(dāng)然也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我直到現(xiàn)在才感受到這種愛(ài)情。這不是從前那樣的。我一看見(jiàn)他，我就覺(jué)得，他是我

17、的主人，我是他的奴隸，并且不能不愛(ài)他。是的，奴隸！他命令我做什么，我便做什么。你不懂得這個(gè)。我要怎么辦呢？我要怎么辦呢，索尼亞？”娜塔莎帶著幸福的驚惶的面色說(shuō)。 “但你要想想看，你在做什么，”索尼亞說(shuō)?！斑@件事我不能夠讓它這樣的。這些秘密的信……你怎能讓他弄到這個(gè)地步？”她帶著恐懼和難以掩飾的憎惡說(shuō)。 “我向你說(shuō)過(guò)，”娜塔莎回答，“我沒(méi)有意志了，你怎么不懂得這個(gè)：我愛(ài)他！” “這件事我決不讓它這樣的，我要說(shuō)的，”索尼亞眼淚迸流，大聲地說(shuō)。 “你是什么意思？為了上帝的原故，假使你要說(shuō)，你就是我的敵人，”娜塔莎說(shuō)?！澳阆胍也恍?。你想要我們分裂……” 看到娜塔莎的這樣的恐懼，索尼亞為他的

18、朋友流下了羞恥和憐憫的淚。 “但是你們當(dāng)中發(fā)生了什么？”她問(wèn)。“他向你說(shuō)了什么？為什么他不到家里來(lái)？” 娜塔莎沒(méi)有回答她的問(wèn)題。 “為了上帝的原故，索尼亞，不要告訴任何人，不要折磨我，”娜塔莎請(qǐng)求?！澳阌浿?，人不能夠干預(yù)這類(lèi)事情的。我向你公開(kāi)了……” “但是為什么有這些秘密？為什么他不到家里來(lái)？”索尼亞說(shuō)?！盀槭裁此恢苯觼?lái)向你莎，你想過(guò)沒(méi)有能有些什么樣的秘密的原因嗎？” 15、索尼婭清楚地知道阿那托爾的為人，可娜塔莎為什么不相信朋友？（4分）

19、 16、“娜塔莎帶著幸福的驚惶的面色說(shuō)”一句中，“幸福的驚惶”該如何理解？（4分） 17、索尼婭和娜塔莎都“恐懼”，她們害怕的內(nèi)容相同嗎？（5分）

20、 （四）《山羊茲拉特》部分 18．“草堆里的野草和野花散發(fā)出夏日陽(yáng)光的溫暖。茲拉特上下左右不時(shí)地吃著草，它的身子散發(fā)出熱氣”這句話有什么作用？ 答：外邊是嚴(yán)寒的環(huán)境，作者用這溫暖的詞匯，表達(dá)阿隆的幸福之感。 19.在故事情節(jié)中，作者塑造了“草堆”這一讓主人公脫離困境的環(huán)境，是不是顯得太意外而不合情理？如果將草堆設(shè)計(jì)為“木屋”，好不好？為什么？ 答：不意外，是在情理之中的。因?yàn)?/p>

21、文中有多處與“草堆”照應(yīng)的地方：第一段“陽(yáng)光閃亮”“田里芳草青青”，第九段“透過(guò)雪層，阿隆的靴子觸到一大塊新翻過(guò)的松軟的土地”。 改為“木屋”不好，因?yàn)椋?）草堆本身是茲拉特的食物，才使茲拉特有奶使阿隆度過(guò)三天時(shí)間。（2）草堆還可以保暖。（3）下文阿隆家人尋找他和山羊，卻沒(méi)有找到顯得合情合理。（4）在原野的草堆里，對(duì)暴風(fēng)雪的感受才是真切的，阿隆與山羊的親切才顯得合乎邏輯。 20．聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者描寫(xiě)這一場(chǎng)突然而來(lái)的暴風(fēng)雪對(duì)于小說(shuō)有怎樣的價(jià)值？ 答：一、自然環(huán)境的突變，影響了故事情節(jié)發(fā)展的走向。二、凸顯了茲拉特的重要性，成了勒文家不可或缺的一個(gè)角色，從而改變了它的命運(yùn)。三、因?yàn)樘鞖獾?/p>

22、變冷，使家庭的貧困有了轉(zhuǎn)機(jī)。使小說(shuō)有了其樂(lè)融融、皆大歡喜結(jié)局。 21．下列對(duì)薩克?什維斯?辛格的介紹不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 艾薩克?什維斯?辛格，美國(guó)著名猶太作家。1904年出生于沙俄統(tǒng)治下的波蘭，祖父與父親都是猶太教的長(zhǎng)老。1935年，辛格追隨哥哥來(lái)到美國(guó)。辛格在美國(guó)以當(dāng)編輯和寫(xiě)作為生，1943年他加入了美國(guó)國(guó)籍。 B. 辛格從小接受正統(tǒng)猶太教教育，學(xué)習(xí)希伯來(lái)文和意第緒文，熟悉猶太教的經(jīng)典和宗教儀式以及猶太民族的風(fēng)俗習(xí)慣等，這一切都鑄就了他作品的重要特色。 C. 辛格被稱(chēng)為當(dāng)代最會(huì)講故事的作家。在創(chuàng)作上，他尊重傳統(tǒng)，又吸收了意第緒文學(xué)中的營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造出自己的獨(dú)特風(fēng)格。辛格的代表

23、作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《莊園》《看不見(jiàn)的城市》等。 D. 1978年，辛格獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)的理由是：因?yàn)樗谐錆M激情的敘事藝術(shù)，這種藝術(shù)既扎根于波蘭猶太人的文化傳統(tǒng)，又反映了人類(lèi)普遍處境。1991年，辛格去世。 22. 選出下列有關(guān)小說(shuō)情感的說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A．適度的情感會(huì)使小說(shuō)充滿人性的溫情，而過(guò)度的情感則會(huì)令讀者反感。 B．小說(shuō)忌諱作者自顧自的抒情，而主張把感情交由人物之口或情節(jié)的自然發(fā)展來(lái)表露。 C．小說(shuō)中的情感應(yīng)保持一種蓄勢(shì)待發(fā)的態(tài)勢(shì)，在經(jīng)過(guò)耐心醞釀和鋪墊后，它飽滿有力，卻停留在欲溢未溢的狀態(tài)。 D．從小說(shuō)的發(fā)展史來(lái)看，浪漫主義小說(shuō)對(duì)情感的描寫(xiě)顯得激情恣肆，現(xiàn)實(shí)主

24、義小說(shuō)則顯得節(jié)制而謹(jǐn)慎，現(xiàn)代主義小說(shuō)則將感情排除出了小說(shuō)主題之外。 23.下列句子中加點(diǎn)字的讀音正確一項(xiàng)是（ ） A. 在阿隆給山羊套上繩索時(shí)，全家人都出來(lái)向茲特拉告別。可茲特拉還是像往常一樣，顯得那么溫馴(shùn)那么可親。它舔著阿隆的手，搖著它下巴上那小撮(cuō)白胡子。 B.起先，阿隆還以為又要下雨了，可沒(méi)想到下起冰雹來(lái)。不一會(huì)兒，冰雹(bào)竟又變成了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。 C.一切都那么潔白，那么安靜，沉浸在宏大天地的夢(mèng)幻之中。星星顯得那么大，又那么近。月亮在蒼穹中游弋(yē)，就像在大海里一樣。 D.盡管茲拉特有自己的羊圈(juàn)，不過(guò)，一到晚上，蠟燭點(diǎn)著的時(shí)候

25、，它需要用角敲廚房的門(mén)，讓人知道它要進(jìn)來(lái)。 24.下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.幾乎整個(gè)冬季，陽(yáng)光閃亮。田野里芳草青青，農(nóng)民們把牲畜趕往草場(chǎng)。不過(guò)也都報(bào)怨這樣干躁的氣候，會(huì)使冬季作物歉收的。 B.阿隆當(dāng)然知道把山羊牽到費(fèi)佛爾家去意味著什么。可他只得聽(tīng)從父親的命令。他穿上棉衣帶上帽子，然后將一根繩索套在茲拉特脖子上。 C.十二歲的阿隆見(jiàn)過(guò)各種各樣的天氣，但他還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的雪。漫天的雪花，被大風(fēng)戲謔著，頃刻，整個(gè)大地被白雪覆蓋。 D.阿隆吃完了他那兩片涂著奶酪的面包，他仍覺(jué)得餓得慌，突然看見(jiàn)茲拉特乳房張鼓鼓的全是奶。于是，他立刻靠著山羊躺下，對(duì)準(zhǔn)奶頭，使他擠的奶直接

26、射進(jìn)嘴里。 《外國(guó)小說(shuō)欣賞》會(huì)考復(fù)習(xí)自測(cè)卷（答案） 1、答案D（A．圈（quān）養(yǎng) B．慨括 C．剝（bāo）落 安祥） 2、B．模樣（mú），應(yīng)讀mó D繪畫(huà)（huì）　 檐廊 （láng）　投擲 （zhì）　屹立（yì） 3、C （根據(jù)前后語(yǔ)意，前空用轉(zhuǎn)折“但”，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折后的語(yǔ)意；后空用“才”，因?yàn)閮删渲g隱含著必要條件關(guān)系，而非充分條件關(guān)系。） 4、A． 弦外之音：比喻言外之意，即在話里間接透露，而不是明說(shuō)出來(lái)的意思。 楚楚動(dòng)人：楚楚：鮮明整潔的樣子。形容美好的樣子引人憐愛(ài)。 生靈涂炭：人民陷在泥塘和火坑里。形容人民處于

27、極端困苦的境地。（與前面“人民”重復(fù)） 望其項(xiàng)背：能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和背脊，表示差距不大，表示趕得上或比得上（多用于否定式）：難以～． 不能～. 5、B．（A語(yǔ)序不當(dāng)，“著名”應(yīng)放到“詩(shī)人袁枚”的前面；C搭配不當(dāng)，“一批”改為“幾項(xiàng)”/成分殘缺，在“方便民眾”前加“具有”，與“特色”搭配；D不合邏輯，“中國(guó)的”與“東方”互換一下。） 6、C 7、B 8、獲得諾貝爾獎(jiǎng)的是《老人與?！? 9、A 10、D 11、C 12、B 13、B 14、（1）由于清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆“熱衷得這么厲害”，所以“每次”“總是”呆呆地望，哪怕是這個(gè)店鋪“僅僅”門(mén)口掛著葫蘆?！懊看巍薄翱偸恰?/p>

28、“僅僅”等副詞的運(yùn)用，表現(xiàn)了清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆的癡迷。（2分） （2）從這些詞語(yǔ)的運(yùn)用，可以看到清兵衛(wèi)父親教育孩子的方法簡(jiǎn)單、粗暴，最終扼殺了孩子的天賦。清兵衛(wèi)的父親還“一個(gè)一個(gè)”地“砸碎”了葫蘆，其實(shí)，他砸碎的是孩子的夢(mèng)想。表現(xiàn)了壓迫勢(shì)力的殘忍和可恨，表達(dá)了作者對(duì)個(gè)性自由發(fā)展的呼喚。（2分） 15、娜塔莎太幼稚，以為自己找到了真正的愛(ài)情，她決心為愛(ài)堅(jiān)持到底。所以根本聽(tīng)不進(jìn)朋友的勸告。 16、她沉浸在所謂的愛(ài)情中，她為自己對(duì)愛(ài)的感覺(jué)而幸福，又覺(jué)得自己神魂顛倒，超出常理，所以是“幸福的驚惶”。 17、索尼婭害怕此事發(fā)展下去娜塔莎會(huì)受到傷害；娜塔莎害怕這“美好的愛(ài)情”被破壞。 21. C. 《看不見(jiàn)的城市》是卡爾維諾的代表作。 22．D【“將感情排除出了小說(shuō)主題之外”錯(cuò)，現(xiàn)代主義小說(shuō)只是不再將感情作為小說(shuō)的題材，雖然崇尚零度寫(xiě)作，但并非排除了感情】 23、D.（A.溫馴(xùn) B.冰雹(báo) C.游弋(yì)） 24、C.（A. 報(bào)怨—抱怨 干躁—干燥 B. 帶—戴 D.張—脹）