《2020八年級歷史下冊 第17課 摘取科學技術的明珠教案 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020八年級歷史下冊 第17課 摘取科學技術的明珠教案 川教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第17課 摘取科學技術的明珠教案 教學目標 （一） 知識與目標 1、知道我國在核科學技術、航天技術以及農(nóng)業(yè)科學和醫(yī)療技術方面在世界領先或處于世界先進水平的成果。 2、了解“863”計劃提出的背景、涉及的領域。 3、理解計算機網(wǎng)絡技術的應用給人類社會帶來的影響。 （二）過程與方法 通過讓學生討論網(wǎng)絡技術給我國社會帶來的影響，以及如何規(guī)范自己的網(wǎng)絡行為，培養(yǎng)學生辯證地分析問題的能力。 （三）情感態(tài)度價值觀 通過學習老一輩科學家的突出事跡，進一步增強學生建設社會主義現(xiàn)代化祖國的決心和信念教學重點 教學難點 1、科學技術成就中涉及的有關科技成果原理 2、航天

2、事業(yè)的發(fā)展對社會主義建設的意義 3、計算機網(wǎng)絡技術的應用給社會帶來的影響 教學過程 一．創(chuàng)設情境 ，導入新課 3分鐘 “科學技術的發(fā)展，是一個國家綜合國力的象征。今天的中國國際地位日益提高，很重要的原因是我國在很多領域取得了舉世矚目的成就。今天，我們就來學習新中國成立以來，我國取得的主要科學技術成果?！庇纱藢胄抡n。 二、題板書與目標展示 2分鐘 1、課題板書 2、目標展示（知識目標） 三．自主學習與探究

3、 10分鐘 1、我國第一顆原子彈什么時候研制成功，還有哪些國家具有原子彈，我國擁有原子彈的目的是什么？ 2、“兩彈”指的是什么？我國擁有“兩彈”有什么歷史意義？ 3、我國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星是什么時候，叫什么？第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射標志著什么？ 4、我國載人航天飛船是什么，什么時候研制成功的，首位航天員是誰？ 5、我國掌握載人航天技術有何歷史意義？ 6、“雜交水稻之父”是誰，他培育出的水稻良種名稱是什么？ 7、“863”計劃指出的背景是什么，“863”計劃涉及的領域是什么？ 8、“863”計劃實施的意義是什么？ 9、信息技術的應用給學

4、習和生活帶來怎樣深刻的影響？ 四、交流與合作學習 7 分鐘 1、學生合作學習自學提綱與交流。 2、教師巡回指導。 五、 學生展示學習成果 [“兩彈”的成功研制] 1、我國第一顆原子彈什么時候研制成功，還有哪些國家具有原子彈，我國擁有原子彈的目的是什么？ （1964年10月16日）（美國、蘇聯(lián)、英國、法國）（中國掌握核武器完全是為了防御，打破核訛詐） 2、“兩彈”指的是什么？我國擁有“兩彈”有什么歷史意義？ （“兩彈”最初指原子彈、氫彈。后來“兩彈”中的原子彈演變?yōu)樵訌椇蜌鋸?/p>

5、的合稱，另一彈為導彈） （“兩彈”的成功研制，對打破帝國主義的核壟斷和維護世界和平起著重要作用） [航天技術] 1、我國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星是什么時候，叫什么？第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射標志著什么？ （1970年，“東方紅一號”衛(wèi)星）（標志著我國成為世界航天科技大國） 2、我國載人航天飛船是什么，什么時候研制成功的，首位航天員是誰？ （“神舟五號”，2020年10月15日，楊利偉） 3、我國掌握載人航天技術有何歷史意義？ （首次載人航天飛行的圓滿成功，使我國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家。這是我航天史上一座新的里程碑，是中華民族攀登世界科技高峰征程上完成的一個偉大

6、壯舉） [雜交水稻和醫(yī)療技術] 1、“雜交水稻之父”是誰，他培育出的水稻良種名稱是什么？ （袁隆平）（秈型雜交水稻） 2、為什么袁隆平被國內(nèi)外譽為“雜交水稻之父”？ （雜交水稻技術為我國增產(chǎn)糧食近3億噸，并為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻，而且他新培育的超級雜交水稻經(jīng)小面積試驗，獲得畝產(chǎn)1100多千克的世界最高產(chǎn)量，被國內(nèi)外譽為“雜交水稻之父”。） 3、醫(yī)療技術方面有哪些處于世界先進水平？ （針刺麻醉、斷肢再植、大面積燒傷治療，切除大腫瘤等） [“863”計劃和計算內(nèi)網(wǎng)絡技術的應用] 1、“863”計劃指出的背景是什么，“863”計劃涉及的領域是什么？ （1986年3

7、月，王大珩等四位老科學家上書中共中央，提出跟蹤世界先進水平，加快發(fā)展高科技的建設）（生物工程、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術、海洋技術和新材料等領域作為我國發(fā)展高科持的重點） 2、“863”計劃實施的意義是什么？ （“863”計劃的實施，推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展，縮短了我國同世界先進水平的差距） 3、信息技術的應用給學習和生活帶來怎樣深刻的影響？ （我國先后啟動了“政府上網(wǎng)工程”、“企業(yè)上網(wǎng)工程”、“家庭上網(wǎng)工程”

8、 8分鐘 六 、課堂檢測 5分鐘 1、2020年10月，我國成功發(fā)射和返回地面的載人航天飛船是（ D） A、東方紅一號 B、神舟號 C、神舟二號 D、神舟五號 2、作為愛好和平的中國為什么要研制和掌握核武器？ 七、課時小結(jié) 5分鐘 “科學技術的發(fā)展，是一個國家綜合國力的象征

9、。今天的中國國際地位日益提高，很重要的原因是我國在很多領域取得了舉世矚目的成就。今天，我們就來學習新中國成立以來，我國取得的主要科學技術成果。 八、課后作業(yè) 練習冊 板書設計： 第17課 摘取科學技術的明珠 1、我國第一顆原子彈什么時候研制成功，還有哪些國家具有原子彈，我國擁有原子彈的目的是什么？ 2、“兩彈”指的是什么？我國擁有“兩彈”有什么歷史意義？ 3、我國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星是什么時候，叫什么？第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射標志著什么？ 4、我國載人航天飛船是什么，什么時候研制成功的，首位航天員是誰？ 5、我國掌握載人航天技術有何歷史意義？ 6、“雜交水稻之父”是誰，他培育出的水稻良種名稱是什么？ 7、“863”計劃指出的背景是什么，“863”計劃涉及的領域是什么？ 8、“863”計劃實施的意義是什么？ 9、信息技術的應用給學習和生活帶來怎樣深刻的影響？ 教學反思：