《2020高中語(yǔ)文 第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 蘇教版必修1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020高中語(yǔ)文 第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 蘇教版必修1（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、；B項(xiàng)“泥古”音“nì”；C項(xiàng)“擯棄”音“bìn”。 【答案】　D 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．雍容　經(jīng)典　韜光養(yǎng)晦　篳路藍(lán)縷，以起山林 B．安詳 遐思 薪盡火傳 二人同心，其利斷金 C．跨越 振輻 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D．坐陣 砥礪 學(xué)以致用 壁立千仞，無(wú)欲則剛 【解析】　A．“篳路藍(lán)縷，以起山林”中的“起”應(yīng)為“啟”，意思是說(shuō)駕著柴車(chē)，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難；C.“振輻”中的“輻”應(yīng)為“幅”，意思是“幅度”；D.“坐陣”中的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個(gè)地方鎮(zhèn)守，也用于比喻”。 【答案】　B 3．下列各

3、句橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①對(duì)嚴(yán)復(fù)提出的“信、雅、達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者_(dá)_______為：“信”是忠于原作，“達(dá)”是忠于讀者，“雅”是對(duì)于文學(xué)語(yǔ)言的忠誠(chéng)。 ②走在大街上，天色微暗，行人稀少，________幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。 ③“天生我材必有用”，這不是詩(shī)人 ________，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。 A．解釋　偶然　妄自尊大 B．解讀 偶然 夜郎自大 C．解釋 偶爾 妄自尊大 D．解讀 偶爾 夜郎自大 【解析】　“解釋”與“解讀”一組詞語(yǔ)的區(qū)別就在于兩個(gè)不同的詞素；“釋”在對(duì)概念等做出詮釋?zhuān)白x”多是

4、對(duì)文字作主觀認(rèn)知上的處理；“偶然”和“偶爾”都含有“有時(shí)候、不經(jīng)?！钡囊馑?，但“偶爾”常修飾動(dòng)詞，語(yǔ)境中修飾“飄落”，“偶然”常修飾名詞；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名詞的性質(zhì)出現(xiàn)，一般不作謂語(yǔ)，而“狂妄自大”作形容詞，在語(yǔ)境中作謂語(yǔ)。 【答案】　C 4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是(　　) A．90個(gè)有特殊編號(hào)的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)，以總價(jià)1283.65萬(wàn)元成交，每個(gè)缶的均價(jià)都超過(guò)了14萬(wàn)元。 B．盡管在剛過(guò)去的“五一”小長(zhǎng)假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷(xiāo)活動(dòng)，各商家在母親節(jié)檔期里仍然力度不減，再次掀起促銷(xiāo)波瀾。 C．

5、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過(guò)施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全，而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。 D．學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展起著重要作用。 【解析】　A項(xiàng)中的“每個(gè)”和“均價(jià)”“都”在表意上有贅余，因?yàn)椤熬鶅r(jià)”就是每個(gè)的價(jià)格，與“每個(gè)”“都”重復(fù)，只保留“均價(jià)”；C關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，從邏輯關(guān)系上講，“因此”表示前因后果，而C項(xiàng)語(yǔ)句的前后邏輯關(guān)系卻是“前果后因”應(yīng)該為“因?yàn)椤?；D“能否”表示事物的兩個(gè)方面，所以對(duì)應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個(gè)方面，而“有效開(kāi)展”只表示了積極的方面，前后明顯不對(duì)應(yīng)。 【答

6、案】　B 5．填入下面兩句話(huà)中橫線(xiàn)處的句子，與上下文語(yǔ)意連貫的一組是(　　) (1)有時(shí)，外面下著雨心卻晴著；又有時(shí)，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對(duì)比中讓你品味。________。 (2)我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，________，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色湖水。 ①心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨 ②心雨的時(shí)候，晴也是雨；心晴的時(shí)候，雨也是晴 ③草灘上生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花 ④一壟壟黃燦燦的油菜花生長(zhǎng)在草灘上 A．①③ 　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】　A 二、(9分，每小題3分)

7、閱讀下面的文字，完成6～8題。 認(rèn)識(shí)你自己 知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——老子 知不知，尚矣；不知知，病也?！献? 是以圣人自知不自見(jiàn)，自愛(ài)不自貴?！献? 這是一個(gè)千古難題。對(duì)此，老子的教導(dǎo)是“知人者智，自知者明”。知人不過(guò)表明了人有力量，或人有戰(zhàn)勝他人的力量，自知才讓人成為戰(zhàn)勝自己的強(qiáng)者。所以他緊接著又說(shuō)：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”。一個(gè)人倘能“知人”，固然可見(jiàn)出智慧，但這種智慧也容易流于算計(jì)，或易為狡黠。只有同時(shí)能夠“自知”，才算神志清明，并因著這種通透的明澈，他才不易受人蒙蔽，并不易自蔽而蔽人。 那么，什么是“自知”呢？千萬(wàn)不要以為自己評(píng)功擺好是自知，它更多

8、的是指向?qū)ψ约憾烫幍恼J(rèn)知，并且不是那種自然的短處，而是知道什么是自己所不具備的德行，從而謙虛地學(xué)習(xí)別人；什么是自己所承受不起的贊譽(yù)，從而識(shí)趣地讓給別人。從這個(gè)意義上說(shuō)，自知這件事說(shuō)說(shuō)容易，真做起來(lái)難。 人什么時(shí)候需要“自知”？是在日常嗎？不是，是在榮譽(yù)猝然降臨、贊美紛至沓來(lái)的時(shí)候，這種時(shí)候往往牽涉到利益，能做到大利在前，撒手一放，不是一件容易的事。如何在告誡自己“自愛(ài)不自貴”的同時(shí)，做到“自知不自見(jiàn)”，也就是不自我表?yè)P(yáng)，得意洋洋，很可以看出一個(gè)人是否真的具有大智慧。從這樣意義上又可以說(shuō)，有時(shí)自知這件事，連說(shuō)說(shuō)也是不容易的！ 所以，老子特別提出：人要“知不知”，就是要知道卻不自以為知道，這是

9、講謙虛的重要性，是一種對(duì)一己之才終有所不逮的自知。如果反是，“不知知”，即不知道卻以為自己知道，就是太壞的缺點(diǎn)了。 可是，千百年來(lái)，人還是如此，“知不知”的太少，“不知知”的卻到處都是。至于看別人明白，看自己糊涂的就更多了去了?？磩e人明白，往往被人稱(chēng)為世事洞明人情練達(dá)，所以人們每每強(qiáng)調(diào)，在江湖中行走，在社會(huì)上歷練，首先在識(shí)人，知道哪個(gè)可以合作，哪個(gè)不可信賴(lài)。可一旦遭到失敗，他們也最容易采取諉過(guò)于人的做法，一句“算我瞎了眼了”，就可以將自己的無(wú)能與過(guò)錯(cuò)推卸得干干凈凈；僥幸的話(huà)，還可以博得他人的一份同情；一旦受到傷害，記恨別人的時(shí)候，也可以從牙縫里擠出一句陰冷的話(huà)：“我認(rèn)得你！”有幾個(gè)人能真的認(rèn)

10、得自己，知道自己有此一難，全是個(gè)人薄德；有此一辱，或出一己的輕躁呢？ 正因?yàn)槿绱?，由老子?shū)中引出的“人貴有自知之明”一語(yǔ)，才成了高懸在每個(gè)人頭上最明澈的鏡子。想到拿破侖說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“善于奉承的人一定也精于誹謗”，可謂知人之言，因?yàn)樗莱隽怂械馁澽o都有可能摻入迷藥的事實(shí)。但他認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？恐怕未必。還有，他是偉人嗎？我們以為當(dāng)然是，但用老子的標(biāo)準(zhǔn)，恐怕也未必。 6．下列對(duì)“自知”這一概念的理解，符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．所謂“自知”，既要知人，也要自知，這樣才能達(dá)到神志清明，不受人蒙蔽和自蔽。 B．所謂“自知”，既要知道自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也要知道自己的短處和缺點(diǎn)，當(dāng)然更要知道這

11、二者哪個(gè)占主要成分。 C．所謂“自知”，既不是指對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的自知，也不是指對(duì)自己自然的短處的自知，而主要是指對(duì)自身德行不足的自知。 D．所謂“自知”，必須先“知人”，然后“知己”；是那種建立在“知人”基礎(chǔ)上的“知己”。 【解析】　A項(xiàng)將“知人”“自知”并提，且“神志清明”后面的內(nèi)容是自知的結(jié)果而非含義；B項(xiàng)原文強(qiáng)調(diào)的是知道自己的缺點(diǎn)和后天的不足；D項(xiàng)曲解文意。 【答案】　C 7．對(duì)文中“由老子書(shū)中引出的‘人貴有自知之明’一語(yǔ)，才成了高懸在每個(gè)人頭上最明澈的鏡子”一句理解不正確的一項(xiàng)是(　　) A．老子說(shuō)：自知者明。一個(gè)人能夠認(rèn)清自己才會(huì)有不易自蔽而蔽人的通透的明澈，這是十分可貴的品

12、質(zhì)。 B．作者在文中引用“人貴有自知之明”這句話(huà)包含著這樣的意思，就是這個(gè)世界上少有人能夠真正認(rèn)識(shí)自己。 C．世間“知不知”的人太多，“不知知”的人極少，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)千古難題，它應(yīng)該是每個(gè)人都要面對(duì)并且作出回答的問(wèn)題。 D．作者認(rèn)為，一個(gè)人能夠認(rèn)識(shí)到世界上有自已未知的東西或領(lǐng)域，這是非常難得的，明白這個(gè)道理后人才會(huì)謙遜一些。 【解析】　一個(gè)人知道自己有所不知道只是對(duì)自身自然短處的自知，與本文所談的對(duì)自身德行不足的自知不同。 【答案】　D 8．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．老子認(rèn)為，知道別人，了解別人，這是智慧；知道自已，了解自己，這是高明。知人不易，自知更難，人最

13、難認(rèn)清的是自己。 B．“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文謄”，本文強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該努力弄清各種世事，用心通曉人情世故，這樣才會(huì)有通透的明澈，不被人蒙蔽。 C．一個(gè)人如果身陷名利之中，就難以看清內(nèi)心深處的自我，也就難以擁有自知之明，因此人世間的名人雖多，有自知之明的人卻不太多。 D．人很難完全清楚地認(rèn)識(shí)自我，但是老子的意思卻絕非僅限于認(rèn)識(shí)自已。他更希望人們?cè)趽碛凶灾骱髮W(xué)會(huì)謙虛和謙讓。 【解析】　本文的主旨是談“自知”而非“知人”，“通透的明澈”需要在“知人”的同時(shí)擁有“自知”。 【答案】　B 三、(12分，每小題3分) 閱讀下面一段文字，完成9～12題。 孫權(quán)，字仲謀，兄策既定諸郡。

14、時(shí)權(quán)年十五，以為陽(yáng)羨長(zhǎng)。郡察孝廉，州舉茂才。(建安)五年，策薨，以事授權(quán)，權(quán)哭未及息，策長(zhǎng)史張昭謂權(quán)曰：“孝廉，此寧哭時(shí)邪？且周公立法而伯禽不師①。非欲違父。時(shí)不得行也。況今奸宄競(jìng)逐，豺狼滿(mǎn)道，乃欲哀親戚，顧禮制，是猶開(kāi)門(mén)而揖盜，未可以為仁也?！蹦烁囊讬?quán)服，扶令上馬，使出巡軍。是時(shí)，惟有會(huì)稽、吳郡、丹楊、豫章、廬陵，然深險(xiǎn)之地猶未盡從，而天下英豪布在州郡，賓旅寄寓之士以安危去就為意，未有君臣之固。張昭、周瑜等謂權(quán)可與共成大業(yè)，故委心而服事焉。曹公袁權(quán)為討虜將軍，領(lǐng)會(huì)稽太守，屯吳，使丞之郡行文書(shū)事。待張昭以師傅之禮，而周瑜、程普、呂范等為將率。招延俊秀，聘求名士，魯肅、諸葛瑾等始為賓客。分部諸將

15、，鎮(zhèn)撫山越，討不從命。 (建安十三年)荊州牧劉表死，魯肅乞奉命吊表二子，且以觀變。肅未到，而曹公已臨其境，表子琮舉眾以降。劉備欲南濟(jì)江，肅與相見(jiàn)，因傳權(quán)旨，為陳成敗。備進(jìn)住夏口，使諸葛亮詣權(quán)，權(quán)遣周瑜、程普等行。是時(shí)曹公新得表眾，形勢(shì)甚盛。諸議者皆望風(fēng)畏懼，多勸權(quán)迎之。惟瑜、肅執(zhí)拒之議，意與權(quán)同。瑜、普為左右督，各領(lǐng)萬(wàn)人，與備俱進(jìn)，遇于赤壁，大破曹公軍。公燒其余船引退，士卒饑疫，死者大半。備、瑜等復(fù)追至南郡。 十六年，權(quán)徙治秣陵。明年，城石頭，改秣陵為建業(yè)。聞曹公將來(lái)侵，作濡須塢②。十八年正月，曹公攻濡須，權(quán)與相拒月余。曹公望權(quán)軍，嘆其齊肅，乃退。 (《三國(guó)志·吳主傳》) 【注】?、僦?/p>

16、公立法而伯禽不師：周公制定的禮法制度，他的兒子、受封于魯國(guó)的伯禽卻沒(méi)有遵守。按照古人的解釋?zhuān)菰诜势陂g。徐戎(周代居住在今徐州一代的少數(shù)民族)作亂，伯禽就停止服喪而率兵討伐，平定了徐戎。 ②濡須塢：修建在濡須口的堡塢，夾濡須水而筑。 9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　) A．權(quán)哭未及息　　 息：停止 B．領(lǐng)會(huì)稽太守 領(lǐng)：兼任 C．曹公表權(quán)為討虜將軍 表：任命 D．故委心而服事焉 委：托付 【解析】　C．表，給皇帝上奏章。 【答案】　C 10．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一組是(　　) A．且周公立法而伯禽不師　　　 而曹公已臨其境

17、 B．以為陽(yáng)羨長(zhǎng) 因傳權(quán)旨，為陳成敗 C．待張昭以師傅之禮 表子琮舉眾以降 D．使丞之郡行文書(shū)事 惟瑜、肅執(zhí)拒之議 【解析】　A．而：但是；B.為：做，擔(dān)任/介詞，給；C.以：介詞，用、憑借/連詞，相當(dāng)于“而”；D.之：到達(dá)/助詞，的。 【答案】　A 11．下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)孫權(quán)勵(lì)精圖治的一組是(　　) ①策薨，以事授權(quán)?、谡醒涌⌒?，聘求名士?、勰烁囊讬?quán)服，扶令上馬　 ④公燒其余船引退?、萋劜芄珜?lái)侵，作濡須塢　⑥權(quán)與相拒月余 A．①②④　　　　　　 B．①③⑥ C．③④⑤ D．②⑤⑥ 【解析】?、偈菣?quán)力交接，③是張昭所為，④是說(shuō)曹操。 【答案】

18、　D 12．下列對(duì)原文的敘述與分析不正確的一項(xiàng)是(　　) A．荊州牧劉表死后，其子劉琮投降曹操。此時(shí)的東吳內(nèi)部分為主戰(zhàn)、主和兩派，孫權(quán)不顧主降派張昭等反對(duì)，聯(lián)合劉備與曹操?zèng)Q戰(zhàn)，取得赤壁之戰(zhàn)的勝利。 B．孫權(quán)繼位之后，任用賢才，優(yōu)禮士人，張昭、周瑜、魯肅、諸葛瑾等人開(kāi)始成為孫氏政權(quán)的核心人物，一時(shí)間，孫權(quán)手下人才濟(jì)濟(jì)。 C．孫權(quán)到秣陵(建業(yè))后，曹操來(lái)犯，孫權(quán)與曹操大戰(zhàn)于濡須塢，雙方均不能獲勝?？吹綄O權(quán)陣容齊整．尊操只好撤兵。 D．孫權(quán)作為一代英主，面對(duì)曹操的入侵，敢于抗擊；經(jīng)過(guò)赤壁之戰(zhàn)，把曹操趕回江北，后又經(jīng)過(guò)濡須之戰(zhàn)。穩(wěn)定了東南的局勢(shì)。 【解析】　B．“開(kāi)始”錯(cuò)，張昭、周瑜是孫氏

19、政權(quán)原班人馬中的人員。 【答案】　B 【參考譯文】 孫權(quán)，字仲謀。他的兄長(zhǎng)孫兄策平定江東諸郡時(shí)，他才十五歲，就被任命為陽(yáng)羨縣令(不滿(mǎn)一萬(wàn)的縣令稱(chēng)長(zhǎng))。吳郡太守推薦他為孝廉，揚(yáng)州刺史推舉他為茂才(秀才)。建安五年，孫策去世，把政事交給孫權(quán)，孫權(quán)哭泣還沒(méi)有停息，孫策的長(zhǎng)史張昭對(duì)孫權(quán)說(shuō)：“孝廉，現(xiàn)在難道是痛哭的時(shí)候么？古時(shí)周公立法而他的兒子伯禽卻沒(méi)有遵守，這不是伯禽要違背父親，而是當(dāng)時(shí)不能實(shí)行。況且如今犯法作亂的好人相互爭(zhēng)逐，兇如豺狼的強(qiáng)人布滿(mǎn)道路，(您)竟然還要哀傷兄長(zhǎng)，顧全禮法制度，這好比是開(kāi)門(mén)迎接強(qiáng)盜，不可以認(rèn)為是仁義。”于是就讓孫權(quán)換去喪服扶著他上馬，讓他出去巡視軍隊(duì)。這個(gè)時(shí)候，孫氏只

20、占有會(huì)稽、吳郡、丹楊、豫章、廬陵，并且深入險(xiǎn)要的地方還沒(méi)有完全服從，天下英雄豪杰分布在各個(gè)州郡，投奔和借住在江東的中原人士，以江東政權(quán)的安危來(lái)考慮留下還是離去，還沒(méi)有結(jié)成穩(wěn)固的君臣關(guān)系。張昭、周瑜等人認(rèn)為可以輔佐孫權(quán)共成大業(yè)，所以全心服從侍奉于他。曹操上奏漢獻(xiàn)帝封孫權(quán)為討虜將軍，任會(huì)稽太守，駐屯在吳郡，派郡丞到吳郡管理文書(shū)等事。孫權(quán)用對(duì)待師長(zhǎng)的禮節(jié)對(duì)待張昭，周瑜、程普、呂范等都做了將帥。招攬才學(xué)優(yōu)秀的人才，聘請(qǐng)著名的士人，魯肅、諸葛瑾等開(kāi)始成為孫權(quán)屬下的官員。孫權(quán)又分別部署諸將的軍隊(duì)，平定山越，討伐不服從命令的人。 (建安十三年)荊州牧劉表去世，魯肅請(qǐng)求奉孫權(quán)的命令向劉表的兩個(gè)兒子吊唁，將以

21、吊唁的名義觀察其變化。魯肅還未到荊州，而曹操卻已到了荊州境內(nèi)，劉表的兒子劉琮率眾投降。劉備準(zhǔn)備渡長(zhǎng)江向南，魯肅與劉備相見(jiàn)，于是轉(zhuǎn)達(dá)了孫權(quán)的想法，并陳說(shuō)了決定勝敗的各種因素。劉備進(jìn)駐夏口，派諸葛亮進(jìn)見(jiàn)孫權(quán)，孫權(quán)派遣周瑜、程普等出發(fā)。這時(shí)候曹操剛得到劉表的部下，勢(shì)力強(qiáng)盛。議事的官員們都聽(tīng)說(shuō)曹軍的勢(shì)力而畏懼，紛紛勸說(shuō)孫權(quán)迎降曹操。只有周瑜、魯肅堅(jiān)持抵抗的主張，與孫權(quán)意見(jiàn)相同。孫權(quán)任命周瑜、程普為左右都督，各領(lǐng)一萬(wàn)人，與劉備一起進(jìn)軍，與曹軍在赤壁相遇，大破曹軍。曹操燒掉戰(zhàn)斗中尚未毀壞的船只，率軍撤退，士卒遭受饑餓疫病，死者過(guò)半。劉備、周瑜等又追到南郡。 建安十六年，孫權(quán)把治所遷到秣陵。第二年，修筑石

22、頭城，把秣陵改名為建業(yè)。聽(tīng)說(shuō)聞曹操將要來(lái)侵，建造了濡須塢。建安十八年正月，曹操攻打濡須，孫權(quán)與曹操對(duì)峙了一個(gè)多月。曹操遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到孫權(quán)的軍隊(duì)，感嘆它整齊嚴(yán)肅，便撤退了。 四、(24分) 13．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)郡察孝廉，州舉茂才。(2分) 譯文：________________________________________________________________________ (2)乃欲哀親戚，顧禮制，是猶開(kāi)門(mén)而揖盜，未可以為仁也。(4分) 譯文：________________________________________

23、________________________________ ________________________________________________________________________ (3)賓旅寄寓之士以安危去就為意，未有君臣之固。(4分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)郡里推

24、薦他為孝廉，州里推舉他為茂才(秀才)。(注：“察”“舉”譯對(duì)各得1分。) (2)(您)竟然還要哀傷兄長(zhǎng)，顧全禮法制度，這好比是開(kāi)門(mén)迎接強(qiáng)盜，不可以認(rèn)為是仁義。(注：一句1分，四句共4分。每句中關(guān)鍵詞“乃”“顧”“猶”“以為”若譯錯(cuò)，該句不得分。) (3)投奔和借住在江東的中原人士，以江東政權(quán)的安危來(lái)考慮留下還是離去，還沒(méi)有結(jié)成穩(wěn)固的君臣關(guān)系。(注：基本意思對(duì)得3分(前一句2分，后一句1分)，后一句句式翻譯對(duì)得1分。) 14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(8分) 臨江仙 □ 朱敦儒① 直自鳳凰城破②后，擘釵破鏡分飛③。天涯海角信音稀。夢(mèng)回遼海北?；陻嘤耜P(guān)西。 月解重圓星解聚

25、，如何不見(jiàn)人歸？今春還聽(tīng)杜鵑啼。年年看塞雁。一十四番回。 【注】?、僦於厝澹簝伤沃粫r(shí)的詞人。此詞約作于金朝滅北宋后十四年。 ②指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。③擘釵破鏡：常代指夫妻在戰(zhàn)亂中離散。 (1)簡(jiǎn)析“今春還聽(tīng)杜鵑啼”，一句所包含的思想感情，并賞析“還”字的表達(dá)效果。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

26、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這

27、首詞在表情達(dá)意上運(yùn)用了“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________

28、_________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)“今春還聽(tīng)杜鵑啼”一句飽含著詩(shī)人十三年來(lái)，年年希望又年年失望的無(wú)限辛酸。新的一年，籠罩在他心頭的陰影仍是那樣沉重，宣告了主人公所遭受的又一次打擊。(2分)一個(gè)“還”字，貫穿了過(guò)去與現(xiàn)在，交織著年年期望中的等待和等待中的失望，(1分)國(guó)破家亡的悲痛之情中，亦暗含對(duì)南宋小朝廷偏安江南、不思復(fù)國(guó)的不滿(mǎn)與控訴。(1分) (2)詞的上闋敘述了金兵攻占汴京后詩(shī)人拋妻別子，流

29、落江南的痛苦，下片則寫(xiě)對(duì)重逢的向往，表達(dá)了自己對(duì)家人的思念之情。(2分)此詞所寫(xiě)夫妻離散的個(gè)人愁緒之深、之重，反映了整個(gè)時(shí)代的社會(huì)悲??；(1分)所抒懷念親人的一己之情，亦包涵了懷念故土的愛(ài)國(guó)意義。(1分) 15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個(gè)小題)(6分) (1)雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，______________。 (王羲之《蘭亭集序》) ________，鳥(niǎo)倦飛而知還。(陶潛《歸去來(lái)兮辭》) (2)秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。______________，用之如泥沙？ (杜牧《阿房宮賦》) ______________，背西風(fēng)，酒旗斜矗。 (王安石《桂枝香·金陵懷

30、古》) (3)昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，____________。 (《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》) 月明星稀，____________，繞樹(shù)三匝，何枝可依？ (曹操《短歌行》) (4)吳楚東南坼，____________。(杜甫《登岳陽(yáng)樓》) ______________，渺滄海之一粟。(蘇軾《赤壁賦》) 【答案】　(1)亦足以暢敘幽情　云無(wú)心以出岫　(2)奈何取之盡錙銖　征帆去棹殘陽(yáng)里　(3)雨雪霏霏　烏鵲南飛　(4)乾坤日夜浮　寄蜉蝣于天地 五、(12分) 16．認(rèn)真觀察下面的漫畫(huà)，完成(1)(2)兩個(gè)小題。(4分) (1)說(shuō)明這幅漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容。(不超過(guò)70個(gè)字)(2

31、分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)濟(jì)南市在“建美麗泉城，迎和諧全運(yùn)”活動(dòng)中，將每月11日確定為“市民排隊(duì)推進(jìn)日”，請(qǐng)你為某公交站點(diǎn)撰寫(xiě)一條公益口號(hào)，要求言簡(jiǎn)意賅，便于記憶，朗

32、朗上口。(不超過(guò)15個(gè)字)(2分) ________________________________________________________________________ 男兒當(dāng)“自強(qiáng)”/蔣谷峰　《諷刺與幽默》 【答案】　(1)示例：在公交車(chē)站，人們站在一輛公交車(chē)前等候上車(chē)。兩名男子擠在同在等車(chē)的一群婦女、兒童之前，占據(jù)了上車(chē)的有利位置，他們的臉上露出得意的神情。 ( 注：準(zhǔn)確說(shuō)明漫畫(huà)意思，2分；否則酌扣。) (2)示例：“我排隊(duì)，我禮讓?zhuān)椅拿鳎铱鞓?lè)”“自覺(jué)排隊(duì)，禮讓光榮”、“講究秩序，排隊(duì)禮讓”、“排隊(duì)禮讓?zhuān)拿鲿r(shí)尚”，等等。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確體現(xiàn)“排隊(duì)”“禮讓”主

33、題，1分；句式簡(jiǎn)短整齊，音韻和諧上口，1分。) 17．下面是某學(xué)生遞交的一份檢討書(shū)，其中有多處語(yǔ)病，請(qǐng)找出四處不當(dāng)之處并修改。(4分) 檢討書(shū) 尊敬的老師： ①您的批評(píng)教育。使我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題。②一直以來(lái)，我一貫的表現(xiàn)的確是差強(qiáng)人意，還有很多方面需要改進(jìn)。③請(qǐng)老師務(wù)必再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力改正錯(cuò)誤，做一個(gè)合格的高中生。④從今以后。我會(huì)好學(xué)上進(jìn)，向優(yōu)秀同學(xué)看齊；熱愛(ài)集體，多問(wèn)津班級(jí)事務(wù)。 ⑤以上這些我保證做到，不信您就走著瞧。 您的學(xué)生××× ×年×月×日 ______________________________________________________

34、__________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　①刪除“一直以來(lái)”或“一貫”； ②“差強(qiáng)人意”改為“不令人滿(mǎn)意”； ③刪除“務(wù)必”； ④“問(wèn)津”改為“關(guān)心”； ⑤“不信你就走著瞧”改為“您就看我的表現(xiàn)吧”。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：找出并修改正確，一處得1分；僅找出錯(cuò)誤，不修改或修改不準(zhǔn)確不給分。修改四處即可得

35、滿(mǎn)分得4分。) 18．閱讀《熱愛(ài)生命》片斷，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法擴(kuò)展其中畫(huà)線(xiàn)的句子，使之具體、生動(dòng)、豐滿(mǎn)。60字左右。(4分) 他重新振作起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，心里又產(chǎn)生了一種新的恐懼。這不是害怕他會(huì)束手無(wú)策地死于斷糧的恐懼，而是害怕饑餓還沒(méi)有耗盡他的最后一點(diǎn)求生力，而他已經(jīng)給兇殘地摧毀了。這地方的狼很多。狼嚎的聲音一直在驚嚇著他。 ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

36、_____________ ________________________________________________________________________ 【答案】　示例：狼嚎的聲音在荒原上飄來(lái)飄去，在空中交織成一片危險(xiǎn)的羅網(wǎng)，好像伸手就可以摸到，嚇得他不由舉起雙手把它向后推去，仿佛它是給風(fēng)刮緊了的帳篷。 (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，得2分；沒(méi)有運(yùn)用的，不給分。語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容豐富。2分) 六、(18分) 閱讀下面的文字，完成19～22題。 默契合作的“黑牡丹” □ 于麗萍 黑鸛是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴野禽之一，目前的數(shù)量十分稀少。它的外形酷似鶴、鷺，長(zhǎng)嘴長(zhǎng)腿，一

37、對(duì)翅膀豐厚寬大，飛翔起來(lái)顯得極其輕快優(yōu)雅。它是一種大型涉禽，主食小魚(yú)、小蝦、蟹、螺和蛇類(lèi)、蛙類(lèi)等，白天喜歡在竹木掩映的河溪之畔散步、覓食和小憩，晚上則成群棲息在高高的樹(shù)椏上。它體長(zhǎng)1米左右，雄鸛除腹肋部的羽毛是純白色之外，其他與雌鸛一樣，均呈深黑色，并泛出一種濃淡變幻、富麗秀美的紫青色光澤，曾被稱(chēng)為鳥(niǎo)中的“黑牡丹”。 黑鸛是一種十分友愛(ài)的野生禽類(lèi)，配偶之間在共同生活中，合作得十分默契，特別是協(xié)力捕魚(yú)的情景，表現(xiàn)得淋漓盡致。 在一條清澈見(jiàn)底的小溪中，一對(duì)比翼飛來(lái)的“黑牡丹夫婦”徐徐降落在清流溪畔。個(gè)頭稍矮的雌鸛，首先警覺(jué)地前后掃視一番，就跨入一段較為狹窄的溪中，縮起長(zhǎng)腳，靜靜地佇立著，做好守

38、溪待魚(yú)的準(zhǔn)備。個(gè)頭高大的白肋黑鸛，一直用溫柔的朱紅色圓眼，看著雌鸛做好了準(zhǔn)備，便展翅飛到水面較寬的溪水上游，放開(kāi)兩條健壯的長(zhǎng)腿，使勁撲打著翅翼，快速地從溪中朝下奔去，身后濺起了一道白練，“嘩嘩”地響個(gè)不停。溪中的魚(yú)兒，受到雄鸛的驚擾驅(qū)使，無(wú)不驚恐萬(wàn)狀，成群結(jié)隊(duì)地順流逃選，自然要沖過(guò)雌鸛守著的淺水窄口。于是，恭候在一旁的雌鸛，只需舉“頸”之勞，便可啄住活蹦亂跳的小魚(yú)、小蝦，當(dāng)做美味。當(dāng)雌鸛在下游吃飽之后，就會(huì)飛向上游，讓雄鸛去守口，自己到上游趕魚(yú)下來(lái)，讓雄鸛也美美地享受一番。 當(dāng)然，除了抓小魚(yú)、小蝦當(dāng)“點(diǎn)心”外，“黑牡丹夫婦”還能抓鱔魚(yú)當(dāng)“大餐”呢。 生活在水田、沼澤淤泥中的鱔魚(yú)，善于拱泥入

39、洞，隱居其中。生性孤癖的鱔魚(yú)，只在夜間出來(lái)覓食，白天一般躲著不出來(lái)。對(duì)于涉禽來(lái)說(shuō)，黃鱔的外表溜滑，易于吞吃，且營(yíng)養(yǎng)豐富、熱能耐久，是難得的美味佳肴。夏秋之交，鱔魚(yú)特別肥腴，自然會(huì)成為“黑牡丹夫婦”的捕食對(duì)象。“夫妻”倆成天徜徉在黃鱔出沒(méi)的荒沼野塘中，常以自己的長(zhǎng)喙當(dāng)做犁頭，耐心犁開(kāi)洞穴，尋找著鱔魚(yú)起居留下的蛛絲馬跡。一旦發(fā)現(xiàn)鱔魚(yú)的泥穴，雙方就會(huì)輕輕地拍起“翅語(yǔ)”，并配以短促的低叫，示意齊心協(xié)力。于是，兩只黑鸛擺開(kāi)圍堵的架勢(shì)，輪番對(duì)著泥穴口察看。如發(fā)現(xiàn)成功在望，雄鸛就躍入水中，使勁將長(zhǎng)喙插入泥穴，朝兩邊翻動(dòng)；雌鸛則屏息靜氣地嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備舉喙擒捉受驚逃出來(lái)的鱔魚(yú)。由于鱔洞一般都打得很深，很難挖掘

40、，雄鸛經(jīng)常要累得抬頭小憩，只好由雌鸛來(lái)繼續(xù)完成。經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的輪流苦戰(zhàn)，終于逼得鱔魚(yú)奪路逃竄。這下子正中“黑牡丹夫婦”的下懷，兩鸛立即伸頸夾擊，才將鱔魚(yú)擒拿到嘴。 當(dāng)然，這種功到垂成的概率還是很小的，因?yàn)轺X魚(yú)也是個(gè)聰明的求生者，常常是“狡兔三窟”。當(dāng)“黑牡丹夫婦”在洞外忙得熱火朝天的時(shí)候，滑溜溜的鱔魚(yú)早已悄悄溜走了。“夫妻”倆運(yùn)氣不好，苦苦地折騰了大半天，卻是徒勞無(wú)功。遇到這種情況，雄鸛便顯得暴躁不已，連連仰天長(zhǎng)鳴，并使勁兒用翅膀抽打著水面。雌鸛卻很有耐心，常常柔聲柔氣地應(yīng)答著，緊緊地依偎在“丈夫”的身旁，不停地用翅膀梳理著“丈夫”的羽毛，極力安撫它。經(jīng)過(guò)雌鸛一番安慰，雄鸛的情緒開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)

41、，恢復(fù)了平靜。接著，就交頭接耳一番，似乎又有了好主意。一會(huì)兒，雙雙展翅飛起，在綠野清流的視野里，兩只優(yōu)雅的“黑牡丹”飛向新的地方。 (選自《科學(xué)之友》2020年第4期) 19．本文第二自然段在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________

42、_____________________________________ 【答案】　緊扣文題，(1分)抓住黑鸛特點(diǎn)，(1分)概括本文寫(xiě)作重點(diǎn)，(1分)統(tǒng)領(lǐng)下文。(1分) 20．文章最后一段說(shuō)，“鱔魚(yú)也是個(gè)聰明的求生者”，作者為什么這樣說(shuō)？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________

43、________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、禀X魚(yú)善于拱泥人洞，隱居其中。(1分)②只在夜間出來(lái)覓食，白天一般躲著不出來(lái)。(1分)③鱔洞一般都打得很深，很難挖掘。(1分)④鱔魚(yú)常常是”狡兔三窟”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)就悄悄溜走。(1分) 21．“黑鸛是一種十分友愛(ài)的野生禽類(lèi)，配偶之間在共同生活中，合作得十分默契”，從全文來(lái)看，黑鸛的“友愛(ài)”和“默契”主要表現(xiàn)在哪些方面？(4分) ____

44、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　①能夠關(guān)愛(ài)、理解和體諒對(duì)方，真誠(chéng)為對(duì)方著想。雄鸛總是主動(dòng)承擔(dān)重?fù)?dān)，具有奉獻(xiàn)精神。雌鸛也不是坐享其成，而是盡其所能。雙方既分工又合作，齊心協(xié)力，相互配合，輪流上陣，互助互惠，滿(mǎn)足雙方的需求。②注意情感交流。在遇到挫折雄鸛情緒不穩(wěn)定時(shí)，雌鸛理智勸慰、安撫，使其平靜，共同尋找新的起點(diǎn)。 (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每一個(gè)

45、要點(diǎn)2分，共4分。) 22．作為科普文章，本文的語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)舉例加以賞析(答出兩條即可)。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、(60分) 23．請(qǐng)以“距離”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于800字。