《2020高考語文一輪復習知識點檢測 選用、仿用、變換句式 新課標》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020高考語文一輪復習知識點檢測 選用、仿用、變換句式 新課標（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 2020高考語文一輪復習知識點檢測 選用、仿用、變換句式 新課標 板塊一　選用句式 1．下列句子中語氣最委婉的一句是(　　) A．關于這件事的來龍去脈，你不妨對我講講。 B．你說吧，能不能把這件事的來龍去脈告訴我。 C．請把這件事的來龍去脈告訴我，好嗎？ D．請把這件事的來龍去脈告訴我吧！ 【答案】B 【解析】用了詢問的語氣，比較委婉。A.運用了肯定的語氣；C.雖用了問句，但仍有命令的語氣；D.用了祈使的語氣。以上三項語氣都比較強烈。 2．根據語境，填入下列兩句話中橫線處的語句，最恰當的一項

2、是(　　) ①水生追回那個紙盒子，一只手高高舉起，一只手用力拍打著水，好使自己不沉下去，對著荷花淀吆喝：“________”好像帶著很大的氣。 a．出來吧，你們！ b．你們出來吧！ ②今天，當我站在古城墻上游目騁懷，才猛然悟到：_________ _______他們創(chuàng)造著古城墻新的內涵，創(chuàng)造著古城墻新的形象，并在這創(chuàng)造中重塑了自己。 a．西安人民完成的豈止是對古城墻的修復？他們分明是在創(chuàng)造。 b．西安人民分明是在創(chuàng)造，他們完成的豈止是對古城墻的修復？ A．①a②a B．①a②b C．①b②a D．①b②b 【答案】A 【解析】句①考查主語后置句的運用，主語后置句起的

3、是突出強調的作用，非此難以表現水生和戰(zhàn)士們見到水生嫂等婦女既高興又擔心還有些埋怨的復雜心情。句②a將“他們分明是在創(chuàng)造”一句放在“創(chuàng)造……創(chuàng)造……創(chuàng)造”之前，構成總分關系，并首尾相接，連貫性優(yōu)于b。 3．說話的方式有直言和婉言。參照示例，在橫線上填上恰當的內容。 示例(公園入口處標語牌) 直言：請勿亂扔果皮紙屑！ 婉言：不要讓別人說，朋友，你沒來之前，這兒的地面還是潔凈的。 (1)(某快餐店店堂告示) 直言：衣衫不整，謝絕入內！ 婉言：______________________________________________ _________________________

4、___________________________ (2)(出版社有意請楊絳出席作品研討會，她謝絕了——) 婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。 直言：_______________________________________ _____________________________________________ 【答案】(1)嗨，打理腸胃之前不妨先打理一下您的儀表。(2)我的作品很普通，不值得這樣興師動眾地來研討。 【解析】所謂直言，就是指直接或直率地說出想要說的話；所謂婉言，就是指間接或委婉地說出想要說的話。但無論是直言還是婉言，它們表達的意思應該是一樣的

5、，所以，在答題時，必須要將所給句子的意思理解清楚，特別是在將婉言改成直言時。 板塊二　仿用句式 4．仿照下面一首短詩，另選擇一個季節(jié)，寫一首句式相同、內容相近的小詩。 晶瑩的冬天　　　　　 __________________________ 將我的生命 __________________________ 映襯得更加堅強 __________________________ 在廣博的大地中 __________________________ 隨雪花盡情地舞蹈 __________________________ 【答案】示例：火紅的秋天/將我的意志/渲染得更

6、加堅韌/在浩渺的天地間/與紅葉深情地對白 【解析】另選春天、夏天均可，但所寫內容必須符合不同季節(jié)的特點，句子格式完全與例詩一致，最后一句恰當運用比擬手法。 5．仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內容貼切，句式與示例相同。 平凡是一彎池塘，如果你甘于沉寂，終將成為一潭死水； 平凡是一株野花，只要你愿意綻放，也會成就一抹絢麗。 _____________________________________________________； _____________________________________________________。 【答案】示例1　平凡是一眼清泉，如果你停止

7、噴涌，終將變成一口枯井； 平凡是一棵老樹，只要你愿意吐綠，也會搖曳一片春光。 示例2　平凡是一枚鐵釘，如果你甘于腐朽，終將化為一撮銹塵； 平凡是一星漁火，只要你愿意發(fā)光，也會照亮一條航道。 6．請仿照例句，對古典詩文中句中的意蘊進行聯想或想象，寫一個現實生活中的情景或感悟。 示例：門前冷落鞍馬稀 顧客盈門，生意紅火。然而，創(chuàng)業(yè)當初門前冷落鞍馬稀時的孤獨與無奈、艱辛與掙扎，仍然留在她的記憶之中。是那一份誠信、執(zhí)著與堅持，終于使她有了自己的一片天空。 早歲那知世事艱 答：__________________________________________________ ____

8、___________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例：年輕、美麗，已經從母親的臉上逝去。早歲那知世事艱，只知不斷索取的我，怎么會去關注母親頭上新添的白發(fā)，臉上新增的皺紋和她日漸粗糙的雙手！ 7．根據畫橫線句子的特點，再仿寫兩個句子。 “人”字有兩筆，一筆寫前進，一筆寫后退。前進和后退是人生攀登的雙峰，前進是不畏高山險阻的勇氣，后退是不戀高官厚祿的智慧。 答：___________________________

9、_______________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】一筆寫快樂，一筆寫煩惱?？鞓泛蜔朗侨松v飛的雙翼，快樂是得意時不以物喜的滿足，煩惱是失意時不以己悲的淡定。一筆寫朋友，一筆寫對手。朋友和對手是人生奮斗必備的雙劍，朋友是你黑夜前行時的一支火把，對手是你跌倒時跟你較勁的一位良師。 8．請根據下面的詩歌格式進行仿寫。 母愛是生命的一首歌 責備是低音 呵護是高

10、音 牽掛、思念是母愛的主旋律 仿寫：_________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】(1)友誼是人生的一首歌/真誠是詞/信賴是曲/理解、尊重是友誼的主旋律 (2)母愛是生命的一幅畫/偉大是線

11、條/無私是輪廓/包容、理解是母愛的色彩 9．在第一處橫線上填入與上文句式和全段文意一致的話，在第二處橫線上填入一句總結性的話。 了解 同樣一條路，走得愈熟，愈覺得短。 同樣一本書，讀得愈熟，愈覺得薄。 ____________________________。 了解，________________________。 【答案】(1)同樣一座城，住得愈熟，愈覺得小。或：同樣一座山，爬的愈熟，愈覺得矮?；颍和瑯右粋€人，交得愈熟，愈覺得平凡?；颍和瑯右环N技巧，學得愈熟，愈覺得容易。 (2)了解，能使這個世界變小。 10．請在所提供的文學形象中任選兩個，以“理想”開頭擬寫句子。要求在

12、內容上能體現與人物相關的信息，句式、修辭等與例句基本相同。 【例句】寫給“荊軻”：理想就是你以自己的生命換來兵戈止息，現實中卻是易水河畔慷慨的歌聲，令天地為之動容。 文學形象：項羽　林黛玉　祥林嫂　馬蒂爾德　桑迪亞哥 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ____________________

13、___________________________________ 【答案】寫給“林黛玉”：理想就是你以自己的真情贏得木石姻緣，現實中卻是大觀園里零落的淚水，令世人為之嘆惋。 寫給“項羽”：理想就是你寧愿自刎烏江也不失做人的尊嚴，現實中卻是被圍垓下之時悲壯的吟唱，令英雄為之扼腕。 11．仿照下列示例，自選話題，另寫兩句話，要求內容貼切，句式與示例相同。 你看那風，不是聽人使喚，而是自由自在地在天地間漂泊逍遙； 你看那松，不是隨意飄蕩，而是站直身體在肥沃大地上茁壯成長。 _______________________________________________________

14、___________________________________________________________ 【答案】示例：你看那船，不是隨波逐流，而是高揚風帆在狂風巨浪中劈波前進； 你看那鷹，不是困于籠中，而是張開翅膀在碧海藍天中自由翱翔。 12．請仿照畫線部分的表述，在橫線上將語段補寫完整。 大自然能給我們許多啟示：大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；青松不懼風雪，是告訴我們做人要堅強剛毅；________________，________________；________________，________________。 【答案】示例：大海能納百川　是在告訴我

15、們對人要包容寬厚　礁石不怕巨浪　是在告訴我們要有堅定不移的信念 13．在下面的橫線上，依照前面的句子再寫兩個句子，形成整齊的排比句。 欣賞野草，自然會在野草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望；欣賞大樹，自然會在大樹的茂盛中發(fā)現高大與挺拔。________________，________________；________________，________________。 【答案】欣賞藍天，自然會在藍天的遼闊中開闊視野和胸襟；欣賞碧海，自然會在碧海的浩瀚中感受廣闊和豁達。 14．請仿照給出的句子，另寫兩句話。要求：語意連貫，句式一致。 示例：當李白長吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！睍r，我為他

16、的壯志感動。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】當蘇軾感慨“但愿人長久，千里共蟬娟”時，我為他的釋然感動；當泰戈爾寫下“天空中不留下鳥的痕跡，但我已飛過”時，我為他的豁達感動。 板塊三　變換句式 15．閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序和句式，使前后協(xié)調連貫。 只有站在家鄉(xiāng)的橋

17、上，才能將家鄉(xiāng)的全景盡收眼底；也只有站在家鄉(xiāng)的橋上，才能領略家鄉(xiāng)有形的倩影和無形的眷戀。如果還要聽有聲的家鄉(xiāng)：流水的汩汩，石瀨的淙淙，石縫間滴泉的清脆，細流匯于空谷的鏗鏘，柔曼的浸泉漫過草灘，潭底回流的噎咽……也只有站在家鄉(xiāng)的小橋上，才能聽得真切，分出層次。 調整：_________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】流水的汩汩，石瀨的淙淙，細流匯于空谷的鏗鏘，浸泉漫過草灘的柔曼，石縫間滴泉的清脆。 16．閱讀下面語段，變

18、換①②處劃線句子的句式，使它們所在句子成為整句。在③處填一個不超過十個字的短語，總結上文。 三千多年的歷史積淀，醞釀了北京的古老韻味；①北京的尊榮大氣是因歷代帝王的看好這里形成的；時代的發(fā)展，又帶來了北京的現代繁華。②在胡同和四合院的群落漫步，置身于宮廷樓宇叢中，行走于高樓林立的街頭。用心去感悟這座煥發(fā)美麗的古城：或許你才能真正感悟到北京③____________________________。 答：①_________________________________________________ ②__________________________________________

19、___________ ③_____________________________________________________ 【答案】①歷代帝王的青睞，造就了北京的尊榮大氣?、诼皆诤退暮显旱娜郝洹、酃爬隙毺氐默F代魅力 17．請將下面的長單句改為三個連貫的短句。 在中國散文史上被譽為“唐宋八大家之首”的且被后人稱為“百代文宗”的韓愈的作品《祭十二郎文》流露出的悲慟之情催人淚下。 ①_____________________________________________________ ②________________________________________

20、_____________ ③_____________________________________________________ 【答案】①韓愈在中國散文史上被譽為“唐宋八大家之首”。②并且還被后人稱為“百代文宗”。③他的作品《祭十二郎文》流露出的悲慟之情催人淚下。 或：①《祭十二郎文》流露出的悲慟之情催人淚下。②其作者韓愈在中國散文史上被譽為“唐宋八大家之首”。③他并且還被后人稱為“百代文宗”。 18．將下面的句子改寫成四個短句(可適當增減詞語)，做到既保留全部信息，又簡明連貫。 聯合國安理會3月17日以10票贊成、5票棄權的表決結果通過了由法國、黎巴嫩、英國和美國共同提交

21、的帶有強烈強制性和干預性的在利比亞設立禁飛區(qū)的1973號決議。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】①聯合國安理會3月17日以10票贊成、5票棄權的表決結果通過了1973號決議。②該決議是由法國、黎巴嫩、英國和美國共同提交的。③該決議的內容是在利比亞設立禁飛區(qū)。④該決議帶有強烈的強制性和

22、干預性。 19．把下面的長句改成四個短句，使意思表達得更為清楚。(可以增刪個別詞語，但不得改變原意) 科學最終揭開了選址和建筑有玄機，比一般建筑更為科學、合理，具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”。 答：_________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】(1)寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌。(2)這是因為寺廟、佛塔選址和建筑有玄機。(3)它們比一般建筑更為科學、合理，具有

23、極好的防震抗震性。(4)科學最終揭開了這一“不倒之謎”。 20．把下面這個長句改成三個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。 綠色建筑是指一種在建筑的全壽命周期內，最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)、保護環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。 答：______________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________________

24、__________________ 【答案】示例：(1)綠色建筑是一種與自然和諧共生的建筑。(2)綠色建筑在建設的全壽命周期內，最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)、保護環(huán)境和減少污染。(3)綠色建筑為人們提供健康、適用和高效的使用空間。 21．將下面三個句子改寫成一個語意連貫的長單句?？梢栽鰟h個別詞語。 ①春運期間，臨時加開的旅客列車，以其低廉的票價深受眾多學生，尤其是外出務工人員的歡迎。 ②臨時旅客列車晚點問題，讓急于返鄉(xiāng)過年的旅客備感頭疼。 ③在今年春運中，南昌鐵路局通過制定旅客列車晚點應急預案，破解了春運臨時旅客列車晚點的難題。 答：_______________

25、____________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】在今年春運中，南昌鐵路局通過制定旅客列車晚點應急預案，破解了春運期間臨時加開的以其低廉的票價深受眾多學生尤其是外出務工人員的歡迎的旅客列車讓急于返鄉(xiāng)過年的旅客備感頭疼的晚點的難題。 或：在今年春運中，南昌鐵路局通過制定旅客列車晚點應急預案，破解了春運期間以其低廉的票價深受眾

26、多學生尤其是外出務工人員的歡迎的臨時加開的旅客列車讓急于返鄉(xiāng)過年的旅客備感頭疼的晚點的難題。 22．將下面五個句子改寫成一個單句。 (1)“普通高等學校機械工程基礎創(chuàng)新系列教材編寫會”日前在京召開。 (2)召開該會議的目的是進一步深化本科教學改革。 (3)召開該會議的目的是滿足我國高等學校機械學科的發(fā)展需要。 (4)召開該會議的目的是貫徹教育部的教學改革精神。 (5)該會議由中國鐵道出版社組織 答：___________________________________________________ _______________________________________

27、________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】由中國鐵道出版社組織的旨在滿足我國高等學校機械學科的發(fā)展需要，貫徹教育部的教學改革精神，進一步深化本科教學改革的“普通高等學校機械工程基礎創(chuàng)新系列教材編寫會”日前在京召開。 23．分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對象重組下面的句子，使句式協(xié)調，語序合理。(可增刪個別字詞) 煦暖的陽光最先把山坡上的小草喚醒，多情的春風最后催促

28、著一向慵懶的山桃燦爛成一片云霞，而濛濛細雨則已將河邊的楊柳點染成團團碧煙翠霧了。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】山坡上的小草最先被煦暖的陽光喚醒，河邊的楊柳則被濛濛細雨點染成團團碧煙翠霧，而一向慵懶的山桃最后也被多情的春風催促著燦爛成一片云霞了。 24．以“為窮人說話的人道主義作

29、家”開頭，把下面的句子改寫成一個單句，可適當增刪文字，但不得改變原意。 雨果從來不是一個脫離現實的浪漫主義者。在他的作品中，不缺少激情、想象、夸張和渲染，同樣也不缺少對社會的深刻省察和對弱小群體的關心，因此有人評價雨果是“為窮人說話的人道主義作家”。 答：為窮人說話的人道主義作家________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】是對在作品中不缺少激情、想象

30、、夸張和渲染，同樣也不缺少對社會的深刻省察和對弱小群體的關心的沒有脫離現實的浪漫主義作家雨果的評價。 25．請以“王敦賢和張學明”開頭，將下面的語段改寫成一句話。 《汶川奇跡——“5·12”震中災后見聞錄》日前由作家出版社出版。從三江、水磨、漩口，到映秀、銀杏、威州……兩位作者王敦賢和張學明艱辛踏訪震后汶川村村鎮(zhèn)鎮(zhèn)，見證三年來汶川每一刻、每一天、每一處奇跡。他們以見人見事的大量細節(jié)和情感飽滿的敘述風格，忠實記錄、生動呈現了汶川災后重建的偉大歷程。 答：___________________________________________________ ________________

31、_______________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例：王敦賢和張學明兩位作者艱辛踏訪了震后汶川村村鎮(zhèn)鎮(zhèn)，從三江、水磨、漩口，到映秀、銀杏、威州……見證了三年來汶川每一刻、每一天、每一處奇跡，以見人見事的大量細節(jié)和情感飽滿的敘述風格，在日前由作家出版社出版的《汶川奇跡——“5·12”震中災后見聞錄》一書中忠實記錄、生動呈現了汶川災后重建的偉大歷程。 26．請以“文學的作用”為開頭重組下面的句子。 好的影視作品固然給受眾帶來了審美愉悅與思想

32、陶冶，但它不能取代更不能取消文學的作用。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例：文學的作用不能被能給受眾帶來審美愉悅與思想陶冶的好的影視作品取代甚至取消。 27．請將下面的這句話用平易樸實的語言重新表述。 人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風景，以及看風景時的心情。 答：_________________________________________________ _

33、______________________________________________________ _______________________________________________________【答案】在人生的路上，不要匆忙地趕路而忽視了前行的感受和體驗；要以寵辱不驚的心態(tài)邁開每一步，將成功或挫折都收進背后的行囊，人生的旅程定會豐富而精彩！ 28．不改變句子原意，按不同要求變換下面的句子。 這件事是有成功的希望的。 (1)改寫成雙重否定句，使語氣增強加重。 答：_________________________________________________

34、_ (2)改寫成雙重否定句，使語氣減弱變輕。 答：_________________________________________________ (3)改寫成反問句，使語氣增強加重。 答：________________________________________________ (4)仍用陳述句，添加修飾詞語，使語氣減弱變輕。 答：__________________________________________________ 【答案】(1)這件事不可能沒有成功的希望。 (2)這件事并不是沒有成功的希望的。 (3)這件事難道沒有成功的希望嗎？ (4)這件事也許還有成功的希望。