《江蘇省淮安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第3課《我的老師》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第3課《我的老師》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 第3課《我的老師》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．能概括文中記敘的幾件往事并學(xué)習(xí)主次分明、詳略得當(dāng)?shù)姆椒ǎ? 2．體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文中的運(yùn)用以及妙處； 3．感受作者在文中蘊(yùn)含的“依戀、思念老師”的深厚感情。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 有主有次詳略得當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)；真摯的師生感情。 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 師生活動(dòng) 【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！ ※請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀語(yǔ)文課本P.10-12頁(yè)—《我的老師》內(nèi)容，認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè)，相信你一定行的！ABC 【自主學(xué)習(xí)】 1.這篇文章我讀了 遍。 2.將疑難易錯(cuò)的字詞或者不理解的字詞在書(shū)本上圈劃出來(lái)，注意下列

2、字詞： 魏巍 yú錢(qián) 黑zhì kē頭 軍閥 tuì色 焚 香 吉 兇 占卜 糾 紛 時(shí)辰 我覺(jué)得還有這幾個(gè)字詞需要積累： 3. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。 【課中交流】 愛(ài)動(dòng)腦筋讓你變得更聰明！ 1. 本文以感情線索貫穿全文，具有濃郁的抒情色彩，請(qǐng)按感情線索分段并歸納段意： 第一部分：（第1至2節(jié)） 第二部分：（第3至14節(jié)） 第三部分：（第 15節(jié)）

3、▲2. 第二部分記敘了有關(guān)蔡老師的哪七件事？這七件事哪幾件詳寫(xiě)？哪幾件略寫(xiě)？這樣評(píng)略安排有什么好處？ ★3. 她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)??！ 體會(huì)句中傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了什么。并試著再在文中找劃運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的語(yǔ)句并分析 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！ ▲1. 讀文章只粗略了解內(nèi)容可不行，還得細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言。一篇好文章往往要用一些精彩的語(yǔ)句表達(dá)思想感情。本文語(yǔ)言雋永生動(dòng)，讓人讀后回味無(wú)窮

4、，請(qǐng)同學(xué)們靜下心來(lái)把課文再默讀一遍，請(qǐng)你在文中劃出你最喜歡的語(yǔ)句（不少于兩句），細(xì)細(xì)品讀并從語(yǔ)言或情感角度談?wù)勀阆矚g的原因。 注意：①抓住富有表現(xiàn)力和感染力的動(dòng)詞、形容詞。 ②抓修辭手法的運(yùn)用。 【課堂小結(jié)】 【目標(biāo)檢測(cè)】 有目標(biāo)才能成功！ 每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不

5、知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。 母親喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老師……” 我模模糊糊地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸說(shuō)了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師?。≈两窕叵肫饋?lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！ 什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？ 1.這幾段文字主要寫(xiě)了一件什么事情？ 2.放假前“我默默地站在她的身旁”表現(xiàn)了我對(duì)老師的什么感情？還有哪處描寫(xiě)同樣表現(xiàn)出這種感情？ ▲3.“我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！”全篇都用第三人稱(chēng)“她”，這里為什么改用第二人稱(chēng)“你”？ ★4.假如魏巍在某天得知蔡老師的音訊，準(zhǔn)備給老師寫(xiě)一張明信片，你能試著幫他寫(xiě)一段文字表達(dá)他對(duì)蔡老師的思念、尊重、熱愛(ài)之情嗎？ 【課后鞏固】 學(xué)而時(shí)習(xí)之！ 【課后反思】 二次批閱評(píng)價(jià) （等第） 時(shí)間： 年 月 日