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河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信練習(xí)(無(wú)答案) 新人教版(通用)

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河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信練習(xí)(無(wú)答案) 新人教版(通用)_第1頁(yè)
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1、4.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信  一、自主預(yù)習(xí) 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 箱篋( ) 驚駭( ) 晨曦( ) 劫掠( ) 瞥見(jiàn)( ) 贓物( ) 制裁( ) 琺瑯( )( ) 2、解釋下列詞語(yǔ)。 蕩然無(wú)存: 驚駭: 3、這封信的主體部分若分為兩部分,我認(rèn)為可以這樣分: (一)1——-- :贊美圓明園。 (二) _ ——10:諷刺侵略者。 4、有感情地朗讀全文,并把信中贊美圓明園的語(yǔ)句和諷刺侵略者的語(yǔ)句分別畫(huà)出來(lái),細(xì)細(xì)體味。 二、自主探究,釋疑解惑。 (一)讀一讀信的內(nèi)容。   請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)大聲朗讀課文

2、,讀出你的感情! (二)悟一悟信的感情?! ? 1、同學(xué)們,請(qǐng)概括一下,這封信表達(dá)了雨果怎樣的感情? ______________   ___________________________- 2、你認(rèn)為雨果是一個(gè)怎樣的人?大膽說(shuō)出你的看法! _____________________   _____________________ (三)品一品信的語(yǔ)言?! ? 1、雨果強(qiáng)烈的感情是通過(guò)精彩的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的。請(qǐng)同學(xué)們把信中贊美圓明園的語(yǔ)句和諷刺侵略者的語(yǔ)句分別畫(huà)出來(lái),在小組內(nèi)感情朗讀。 2、諷刺侵略者的語(yǔ)句用了什么修辭手法?有什么表達(dá)作用? ___________________

3、__________   (四)談一談信的啟示。 雨果用他清醒的頭腦、正直的良知、公正的立場(chǎng)在信中表達(dá)了對(duì)我們的同情。那么,我們作為炎黃子孫,從英法聯(lián)軍侵略我國(guó)的恥辱中,應(yīng)該反思些什么? 三、拓展檢測(cè)案 ●課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。 這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了。 有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫,另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后,便可以動(dòng)手行竊了。對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠,贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到,這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān),這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于( ?。N覀兯写蠼烫玫呢?cái)寶加在一起,也許還抵不上東

4、方這座了不起的(  )的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品,還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)!收獲巨大!兩個(gè)勝利者,一個(gè)塞滿了腰包,這是看得見(jiàn)的,另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手,笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。 我們歐洲人是文明人,中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。 將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜,一個(gè)叫法蘭西,另一個(gè)叫英吉利。不過(guò),我要抗議,感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會(huì)。治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò);政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜,而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。 法蘭西帝國(guó)吞下了這次勝利的一半贓物,今天,帝國(guó)居然還天真地以為自己就是真正的物主,把圓明園富麗堂皇的破爛拿來(lái)展出。我希望(

5、),解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)。 現(xiàn)在,我證實(shí),發(fā)生了一次偷竊,有兩名竊賊。 先生,以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。 1、填寫(xiě)文中空缺的三處詞語(yǔ)。 2、“這個(gè)奇跡”指_________________,“兩個(gè)強(qiáng)盜”指_______________ 、_______________。“他們手挽手,笑嘻嘻地回到了歐洲。”用了_________修辭手法。 3、“這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?!敝竉__________ _____________________________________________ 4、從全文來(lái)看,結(jié)尾句和__________________照應(yīng),用了 ___ 修辭手法。    

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