《2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 第十二章專題二第一節(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 第十二章專題二第一節(jié)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 2020年語(yǔ)文高考二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 第十二章專題二第一節(jié) 1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 一片白云 謝志強(qiáng) 他欣喜地聽著羊圈里傳來的羊叫聲，他蹲在靠墻的地爐旁邊，清出昨晚燒過的余灰，然后，用松枝和牛糞點(diǎn)火，放上銅壺。水隱約地吟唱的時(shí)候，他掰了塊磚茶丟進(jìn)去，輕煙暖和著屋子。 這時(shí)，屋外響起急驟的腳步聲。漸漸近了，門框里出現(xiàn)女兒一張?bào)@惶的臉。女兒哭著，說：“阿爸，我那只小羊羔死了?！? 他注視著地爐里的火，表情平靜，說：“嗯?！? 女兒說：“昨晚它還活蹦亂跳呢，可阿爸，

2、它今天硬得像塊白石頭?！? 他腦子里還留著昨晚掃蕩山谷的暴風(fēng)雪的喧囂聲。他說：“我等會(huì)兒去處理?！? 女兒泣聲說：“阿爸，小羊羔……” 他倒出奶茶，取來糌粑，說：“坐下來。來，別的羊還等著你上山吃草呢?！? 父女倆安靜地吃著。他想起有一回眼睜睜地看著雪崩淹埋了牦牛，還有狼、雪豹、狐貍，禿鷲叼走了羊羔。他對(duì)失卻有著精神準(zhǔn)備，知道擋也擋不住。他捏著木勺舀著木碗里的糌粑，嚼出響聲。女兒似乎擔(dān)心響聲驚擾了什么，嘴里克制著，她用手掰著糌耙。 等到他聽到出去的女兒模仿羊的叫聲的時(shí)候，他站到門口，望見峽谷里那一群羊，像白云一樣飄離村莊。他嚼著奶酪，來到空寂的羊圈。羊圈里充滿羊的氣味。 羊圈旁邊有一塊石

3、頭，他把那只死了的羊羔拎上去。身后是零零落落的石屋，前邊是起起伏伏的谷地。刀子像長(zhǎng)了眼一樣剝開失卻溫暖的羊羔，他的嘴里念叨著什么。一張皮展開攤晾著，它將是女兒冬天穿的皮夾。羊毛稚嫩可愛地卷曲著，一綹一綹卷曲得那么自然，卻已經(jīng)沒有時(shí)間再舒展開來了。 先是聽見烏鴉的叫聲，像是被風(fēng)吹亂了的烏云。他知道，它們是沖著羊羔來的。陽(yáng)光下，肝臟、肚腸閃耀著新鮮的光澤，還有凝固的血。他用泥土搓洗著雙手。烏鴉邁著試探的步子往他這邊靠近。 隨后，高闊的藍(lán)天上，出現(xiàn)一個(gè)斑點(diǎn)，慢慢地，他眼前的地上有一個(gè)偌大的影子在移動(dòng)，禿鷲展著巨大的翅膀已瀕臨他頭頂?shù)奶炜?，穩(wěn)穩(wěn)地滑翔著。他甚至看見了禿鷲那炭火一般的眼珠。 他卷起

4、羔皮回屋。背后傳來一陣亂亂的鳴叫聲。烏鴉躲閃開了。不知從哪兒又趕來幾只禿鷲，俯沖下來。他看見一只禿鷲傾斜著翅膀沖下來叼走了一根骨頭。他把羔皮釘在門前的墻壁上，回屋取了鋤頭準(zhǔn)備去地里，蒼蠅已敏感地飛來，去叮那留著血跡的羔皮。他走近，羔皮已微微縮皺。蒼蠅驚慌地飛開，卻近近地亂舞。 午后，村里的一位朋友來到他家。喝著奶茶，倆人偶爾說句話，更多的時(shí)間是沉默。似乎過去的歲月，還有眼前、往后，已在無言的默契中交流著。朋友似乎想起了什么事，起身要走。他送到門口，說：“明天我去你那兒。”回身，他收起了墻上的那張羔皮。 峽谷，一邊陰，一邊亮。他走到村邊，好像一天的力氣都積攢到這一刻，喊聲悠長(zhǎng)而粗獷。那喊聲碰

5、著對(duì)面的懸崖，反彈回來，又返回去，一來二去，同一個(gè)喊聲，回蕩之間，弱下來，仿佛他不止喊了一次。 不一會(huì)兒，他女兒的回應(yīng)穿過峽谷飄了過來，如同和聲，那么自然地承啟了兩個(gè)人——父女的聲音，一喚一應(yīng)，灌滿著峽谷。峽谷小心翼翼地收集起它們，之后，又恢復(fù)了那遼闊的平靜。 轉(zhuǎn)眼，一片白云從峽谷那邊飄出來，女兒趕著白云，谷底銀亮的河像一條哈達(dá)。漸漸地，母羊和小羊相互尋找、呼喚的聲音傳過來。他一臉的皺紋里沁出笑意，因?yàn)?，他聽見女兒模仿羊羔的叫聲? (有刪改) 請(qǐng)概括小說的主要情節(jié)。 答：________________________________________________________

6、________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題，首先要明確小說情節(jié)的基本模式是“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”，篇幅較長(zhǎng)的小說，有時(shí)前面有序幕，后面有尾聲；然后按照小說的基本模式將文本劃分層次，這篇小說可以劃分為三層，從開頭到“女兒似乎擔(dān)心響聲驚擾了什么，嘴里克制著，她用手掰著糌粑”為第一層，從“等到他聽到出去的女兒模仿羊的叫聲的時(shí)候”到“回身，他收起了墻上的那張羔皮”為第二層(此層集合了故事的發(fā)展和高潮兩部分)，剩余部分為第三層；最后要用簡(jiǎn)潔

7、的語(yǔ)言對(duì)各層次的內(nèi)容進(jìn)行概括，概括時(shí)要找出各層的主要人物，并明確該人物做了什么事。 答案：①女兒告訴父親小羊羔死了的消息。②父親趁女兒外出放羊，處理好羔皮。③父親呼喚女兒，女兒在回應(yīng)中回家。 2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 翡　翠 立　夏 翡翠看完信，擱到一邊，桌上幾只蠶正窸窸窣窣啃著桑葉。翡翠想起信上提到的一個(gè)詞：蠶食。真形象??！翡翠看著它們貪婪的樣子，突然覺得厭惡。 信是超逸寫來的。信上說：我們已到達(dá)陜北。雖然這里的生活很艱苦，但每個(gè)人都充滿了信心。可惜你不能與我們同行，如果你來了，會(huì)覺得中國(guó)還是大有希望的。 翡翠想起和超逸他們一起上學(xué)、辦報(bào)、演話劇的

8、日子，現(xiàn)在只剩下咀嚼和回味。他們都走了，獨(dú)獨(dú)丟下自己一個(gè)。翡翠想象著他們?cè)邳S土高坡上的狂放自由和意氣風(fēng)發(fā)，不由得悵然若失。 帶信的是一個(gè)陌生人，他踏著嘎吱嘎吱響的木樓梯，找到翡翠家?，F(xiàn)在，他就坐在翡翠的對(duì)面，等著翡翠的回話。 “翡翠，給客人倒杯茶啊。”里屋傳來蒼老的聲音，伴著拉風(fēng)箱一般吃力的喘息。翡翠應(yīng)了一聲，起身從錫罐里拿了一撮茶，放在瓷杯里泡上。茶湯有些發(fā)黃，葉片在水中起起伏伏，就像翡翠現(xiàn)在的心情。 奶奶的身體一天不如一天，所以翡翠無法跟著超逸他們一走了之。當(dāng)然，還有一個(gè)原因翡翠沒說。翡翠喜歡上海，她不喜歡黃土高坡。黃土高坡的風(fēng)沙會(huì)讓她如雪的肌膚迅速開裂、起皺，多可怕！ 現(xiàn)

9、在的翡翠除了照顧奶奶，就是烹茶養(yǎng)蠶，這曾是翡翠向往的生活?？扇缃駷槭裁醋屗X得那么空虛呢？?jī)H僅是因?yàn)槌輿]在身邊嗎？好像也不全是。她覺得自己就像那些蠶，渾渾噩噩地活著，沒有白天，也沒有黑夜。 那人啜了口茶，輕聲說：“超逸同志說你非常可靠，我們現(xiàn)在很需要你的幫助?！? 翡翠想了想，又想了想，她扭頭看到有風(fēng)從窗口跑過，吹皺了她的翡翠綠旗袍，然后她說：“好吧?！? 翡翠出門時(shí)穿了一身小碎花的旗袍，嫩嫩的細(xì)藕樣的手臂上，挎著一袋點(diǎn)心。那人說：“我們觀察過，那個(gè)崗?fù)っ刻旖?jīng)過的百姓比較多，對(duì)帶著良民證的，他們盤查得并不嚴(yán)，你只要把點(diǎn)心帶過去，再把對(duì)方交給你的東西帶回來就可以了。” 電車開到橋頭停下來，

10、車上的人都要下車鞠躬并接受檢查。翡翠努力想象著她正在演一場(chǎng)話劇，而她只是一個(gè)戴著面具的角色，臉上沒有任何表情。兩個(gè)日本兵挨個(gè)兒看了他們的良民證，放他們過了橋。 天賜茶室在鬧市區(qū)，翡翠曾和超逸來喝過茶，她忘了當(dāng)時(shí)喝的是什么茶，只記得超逸坐在她對(duì)面，眼睛亮亮的，像暗夜里的星。現(xiàn)在對(duì)面沒有超逸，坐著一個(gè)剪著短發(fā)的女子，她們交換了點(diǎn)心和茶葉，說了會(huì)兒閑話。那女子說：“這茶很不錯(cuò)?！濒浯湔f：“嗯，很不錯(cuò)?！被貋淼臅r(shí)候，翡翠已經(jīng)不那么害怕了。 翡翠把一盆花放到窗臺(tái)上。約莫過了一個(gè)時(shí)辰，那人就來了。打開茶葉包，仔細(xì)從里面摸索出幾張綠色的紙條，對(duì)著翡翠說：“太好了！你相信嗎，你現(xiàn)在所做的事，甚至比超逸他們

11、所做的更有意義?！? 那人走后，翡翠小心地將茶葉收到錫罐里，又拿了一小撮在瓷杯里泡開。茶是好茶，有著翡翠一樣鮮亮的顏色，泡到水中，葉梗朝下，芽尖朝上，竟如同一朵含苞欲放的蘭花立在水里。 翡翠狂熱地愛上了喝茶。把那些翡翠綠的葉片放進(jìn)潔白的瓷杯，沖入滾燙的開水，葉片如同一朵朵蘭花舒展，然后啜一口，清香撲鼻，真是美好的享受。至于那些泡過的茶葉，她也不忍丟棄，曬干后做成枕芯，每天伴著茶香入眠，她覺得心里特別安寧。 事情發(fā)生在回來的時(shí)候。那個(gè)崗?fù)こ似綍r(shí)把守的兩個(gè)日本兵和偽軍外，又多了幾個(gè)日本軍官。那是翡翠第五次出門，此前的幾次都很順利，所以翡翠并未在意。她下了車，像往常一樣，手里拿著良民證跟著排隊(duì)

12、的人流慢慢往前挪，卻發(fā)現(xiàn)今天的盤查比往日嚴(yán)格得多，每人手里的東西都要打開來檢查。翡翠突然就慌了。 再過五六個(gè)人就輪到翡翠了，翡翠看著手里的茶葉包，腦子里仍然空空的。隊(duì)伍停下來，正在過崗?fù)さ娜舜蟾乓驗(yàn)楹ε?，愣愣地攥著手里的大袋子，沒有及時(shí)打開，日本兵哇里哇啦叫著，猛地拿刺刀一挑，袋子里的東西霎時(shí)滾落一地。 翡翠突然尖叫一聲，攥著手里的茶葉就往橋頭跑。 那天，很多人看到，一個(gè)身穿淡綠色旗袍的女子，輕盈地躍過橋欄，飄進(jìn)了蘇州河。她落在水中的樣子，像極了一朵含苞欲放的蘭花。隨著她飄進(jìn)河里的，還有撒得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的茶葉。 很多年以后，一個(gè)男人坐在蘇州河邊，那里不再有崗?fù)?，不再有日本兵。男人將一把把?/p>

13、葉撒入河中，嘴里喃喃地說：“好茶，翡翠。” 小說開頭寫翡翠對(duì)桌上的幾只蠶的觀感，這樣寫有什么好處？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：就本題而言，可從以下兩個(gè)角度入手：一是結(jié)合

14、文章內(nèi)容，分析開頭的常見作用；二是結(jié)合文章主旨。如此答案自出。 答案：一是暗示翡翠的生活環(huán)境；二是揭示翡翠進(jìn)行革命事業(yè)的思想基礎(chǔ)，突出翡翠對(duì)侵略者的憎惡，從而為人物思想性格的變化發(fā)展作了鋪墊。 1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 一只螃蟹六只腳 道邊村一白捏的面花是很出名的，一塊面團(tuán)在她的手中可長(zhǎng)可短、可圓可扁、可粗可細(xì)，隨意捏弄幾下就成了天上的鳥兒、水中的魚兒、開放的花兒……形象逼真、栩栩如生，人們稱她是面塑藝術(shù)家。 一白的曾祖母和姑奶奶都會(huì)捏面花，一代傳一代。一白捏面花的手藝就是跟著她們學(xué)的。一白心靈手巧，常跟在曾祖母、姑奶奶身后，手握著一塊面團(tuán)揉來揉去，左捏右捏，時(shí)間一長(zhǎng)

15、，也就捏出了一些有模有樣的花鳥蟲魚。 一白長(zhǎng)大后走出了道邊村，去讀中學(xué)，讀師范，后來做了教師。曾祖母、姑奶奶先后去世，家傳的捏面花手藝也因?yàn)椤拔母铩北划?dāng)做“封、資、修”的尾巴給割了，失傳了。但是，曾祖母、姑奶奶捏面花的場(chǎng)景卻在一白的心里留下了抹不去的記憶，趁著做飯蒸饃的時(shí)間，她常會(huì)用一塊面團(tuán)捏成老虎、兔子、小豬等造型，蒸出鍋后送給兒子女兒。兒子女兒把乖巧的小動(dòng)物捧在手中舍不得吃，拿到同齡的伙伴面前炫耀，說這是我媽捏的?；锇閭兙蜁?huì)好奇地睜大眼睛，嘖嘖贊嘆道：“多可愛啊，像真的一樣?！? 前兩年，縣文化館組織舉辦了一次民間文化藝術(shù)展評(píng)，一白抱著試試看的心態(tài)捏了一些面花就去了，立即引起了很多專家和

16、同行們的關(guān)注，還得了獎(jiǎng)。專家們說這是一門藝術(shù)，是中國(guó)民間文化瑰寶，要挖掘傳承、發(fā)揚(yáng)光大呢。一白因此得了“面塑藝術(shù)家”的美譽(yù)。 面塑也和其他藝術(shù)一樣，要發(fā)揚(yáng)光大就要有所創(chuàng)新，或從手法上，或從立意上，或從造型上。一白的文化基礎(chǔ)好，悟性高，她結(jié)合時(shí)代現(xiàn)實(shí)巧用“和諧”的諧音，很快構(gòu)思出了一幅“和諧盛世”：微波漣漪的水面上，蓮葉碧翠，荷花盛開，在滿池春色的周圍，大大小小的螃蟹歡聚而來……有了奇妙的構(gòu)思，作品就成功了一半。發(fā)酵、和面、捏花、入鍋、晾干、涂色等，一切都在順利進(jìn)行著。 作品完成后，連一白自己也被感動(dòng)了。她想，這回參加全國(guó)首屆面塑藝術(shù)節(jié)就有東西了。 參加全國(guó)首屆面塑藝術(shù)節(jié)的日子到了。一大早

17、，丈夫和兒子就幫著她把幾件準(zhǔn)備好的作品裝進(jìn)箱，搬上車。無意中，兒子發(fā)現(xiàn)了問題：“媽媽，你捏的螃蟹怎么都是六只腳呀？”丈夫一看，也說：“就是六只腳?！币话渍f：“我從小跟著曾祖母、姑奶奶學(xué)著捏的，幾十年了，還能有錯(cuò)？”話雖這么說，一白還是仔細(xì)地看了一遍這大小不等的幾十只螃蟹?？赐炅司驼f：“是八只腳啊！”兒子說：“你說的八只腳是連同螃蟹前面的鉗子，除去兩只鉗子不就剩下六只腳了嗎？”一白數(shù)了數(shù)，兒子說的沒錯(cuò)。一白自言自語(yǔ)地說：“難道我跟著曾祖母、姑奶奶學(xué)捏的螃蟹都是錯(cuò)的？我怎么就記不清楚螃蟹的八只腳是連同前面的鉗子還是不連同鉗子呢？” 于是，一白去問別人，別人說：“螃蟹除去兩只鉗子還要有八只腳?！币?/p>

18、白又去問另一個(gè)人，另一個(gè)人作了同樣的回答，一白頓時(shí)傻眼了。這可怎么辦？想補(bǔ)救已來不及了。一白的心情壞透了。 全國(guó)首屆面塑藝術(shù)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)，一白的《和諧盛世》吸引了眾多參觀者的眼球，跟隨的記者把攝像機(jī)的鏡頭和話筒對(duì)準(zhǔn)了她，要她談?wù)勛髌返膭?chuàng)意和制作的全過程。看著自己的作品，看著只有六只腳的螃蟹，一白把臉扭到一邊什么話也說不出來，只有淚水順著臉不停地流。圍觀的人有些不解，記者說：“她這是激動(dòng)的，人一激動(dòng)就是這個(gè)樣子。” 事情的結(jié)果出乎意料，《和諧盛世》得了頭等獎(jiǎng)。人們對(duì)一只螃蟹六只腳似乎并不在意，一白的淚水又一次順著臉不停地流。這回，她真的是因?yàn)榧?dòng)?。? 文章第六段寫一白和兒子的對(duì)話，這對(duì)后文敘

19、事有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題題干中提到的對(duì)話處在文章的中間，其作用可以從“承上啟下、為下文作鋪墊、設(shè)置懸念、埋下伏筆”等幾個(gè)方面考慮。 答案：為下文寫一白獲獎(jiǎng)設(shè)置懸念，埋下伏筆。 2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 二胡的悲劇 好多次走上舞臺(tái)，面對(duì)癡情的觀眾，那把二胡卻發(fā)出令人失望的聲音。

20、為此，我很沮喪也很悲傷。這把二胡的確太漂亮了：褐色發(fā)亮的琴桿，潔白如水的弓，云狀斑紋的蟒皮……最重要的，它是一個(gè)女孩送給我的。 那時(shí)候我即將從音樂學(xué)院畢業(yè)。那女孩是我在學(xué)院的舞臺(tái)上拉那支著名的《二泉映月》時(shí)認(rèn)識(shí)的。那天我拉完后忘了下臺(tái)，報(bào)幕員報(bào)了下一個(gè)節(jié)目我才回過神來，自我感覺非常好。落座后我都還在回味，鄰座的一個(gè)女孩伸出手輕輕地拍了拍我表示祝賀。我頗感詫異。那女孩不顧周圍同學(xué)的乜眼稱贊說：“你拉得很有激情，不過還沒有拉出凄涼悲愴的旋律來?！? 我心里一震，也有點(diǎn)別扭，慢慢地瞇上了眼。那女孩知趣地不再說什么。 晚上我去河邊散步，那女孩也在那里。我正想避開她，她卻跑過來招呼我，還說已等我好

21、長(zhǎng)時(shí)間了。我莫名其妙地盯著她。她心直口快地向我道歉，要我原諒她下午的直率。接著她告訴我，她叫梅，比我低一個(gè)年級(jí)，最愛聽我拉二胡，已經(jīng)注意我許久了。 我心里很激動(dòng)，也為自己的小肚雞腸感到臉紅。那天晚上我們談得十分投機(jī)，后來我們又多次來到河邊。漸漸地我才知道，梅和我一樣來自偏遠(yuǎn)山區(qū)，只是她那里的條件更差，所以日子過得比我家還緊?？墒沁@些情況你從梅的外表是無論如何也看不出來的。更讓人驚訝的是梅敏銳的眼光。 有一天晨跑，梅問我，說我近來好像有什么心事，我搖了搖頭。梅說，你最近拉二胡總顯得沉重有余凝重不足！我鼻子一酸， 轉(zhuǎn)過身看遠(yuǎn)方初升的紅日，強(qiáng)把眼淚咽了回去。我不能告訴梅，我被分配回了家鄉(xiāng)，也許那

22、里貧窮艱苦的生活將使我永遠(yuǎn)失去心愛的二胡。 就在我走出校園步入社會(huì)的時(shí)候，梅送了我這把精致的二胡。我知道梅對(duì)我有意，可我卻毫無準(zhǔn)備，也沒有回贈(zèng)梅什么。我只在心里暗暗地發(fā)誓，一定不能辜負(fù)了這把二胡。 應(yīng)該說我是幸運(yùn)的。我來到山區(qū)工作了半年就被外省的一家歌舞團(tuán)看中，我又可以專心致志地拉二胡啦！我要把這個(gè)好消息告訴梅——初到那片貧瘠的土地時(shí)，我心灰意冷，除了給家里報(bào)過一聲平安外，我沒有給同學(xué)寫過信，更沒有給過梅只言片語(yǔ)——我覺得沒有顏面見人?。∪ジ栉鑸F(tuán)報(bào)到的當(dāng)天，我買了最好的信箋紙，用盡了平生所學(xué)的極盡美好的詞匯——就差把心掏出來裝進(jìn)信封寄給快要畢業(yè)的梅了。我盼呀盼，十天二十天，一個(gè)月過去了，梅

23、也不給我回信。我又寫，用快件寄，信原封不動(dòng)地退回。開始我不理解，接連收到幾十封退回的信，我才明白了梅的良苦用心。梅是要我一心一意地拉二胡呀！從此，我心中只有二胡。 轉(zhuǎn)眼五年過去了，我盡管一直苦練，頻繁地登臺(tái)，卻沒有獲得成功，我對(duì)自己也失去了信心。這時(shí)梅老是在我的眼前晃動(dòng)，每晚做夢(mèng)也夢(mèng)見梅，我的心里好苦啊。劇團(tuán)要我參加全國(guó)民族器樂大賽，我也懶心懶腸的。走上舞臺(tái)，我的心中也只有梅——臺(tái)下的觀眾和評(píng)委消失了，只有梅在對(duì)我微笑。我想開口給梅說什么卻說不出來。梅似乎要走，我急了，忙操起二胡忘情地拉了起來……直到臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我才知道我這是在臺(tái)上演出。比賽結(jié)束，我意外地得了特等獎(jiǎng)。 我對(duì)梅的

24、思念更深了。我決定親自回一趟學(xué)院，我一定要找到梅，我要把這個(gè)喜訊告訴她。學(xué)院的一位老師費(fèi)了好大勁才想起來。她說，那位女學(xué)生當(dāng)年因拿了學(xué)院的一把珍貴的二胡被開除了…… 我被驚得目瞪口呆！ 小說最后才告訴讀者，“梅”偷了學(xué)院的二胡，并因此被開除，這一結(jié)尾很出人意料。為了這個(gè)結(jié)尾，作者在前文作了哪些鋪墊？ 答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

25、__ ________________________________________________________________________ 解析：從文中“梅和我一樣來自偏遠(yuǎn)山區(qū)，只是她那里的條件更差，所以日子過得比我家還緊”“接連收到幾十封退回的信”等可以得出答案。 答案：①“梅”來自偏遠(yuǎn)山區(qū)，家里條件很差，根本買不起那么精致珍貴的二胡，暗示二胡是偷的。②“我”給快要畢業(yè)的“梅”寫了幾十封信，信卻被原封不動(dòng)地退回，暗示“梅”已不在學(xué)校。 3．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 ?！《? 凌鼎年 牛二已囊空如洗，夜里只好將就一宿了。好在慣了。 牛二把板

26、車停妥后，抽出一張破舊的塑料紙鋪在板車底下，又抖開那條被子裹在身上，鉆到了板車底下。 早春的夜雖說沒有寒冬臘月那樣徹骨透冷，但那種濕漉漉的夜氣，使牛二寒從心起，牛二把被子越裹越緊…… 牛二入夢(mèng)，或失足于冰河，或灼烤于火上。當(dāng)他迷迷糊糊醒來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已在曬屁股。街市上無數(shù)眼睛看著他。呀，身上好燙，病了？ 他想起爹生前說過：“出門在外，有錢莫濫用，有病速歸家?！? 可回家的盤纏呢？眼下唯一的財(cái)產(chǎn)是一車刀剪。原指望背井離鄉(xiāng)跑遠(yuǎn)點(diǎn)，能賣個(gè)好價(jià)錢，誰知一天賣不出兩三把，還不夠打發(fā)一張嘴的。 牛二家的刀剪在當(dāng)?shù)厥潜鈸?dān)擱額上——頭挑。只是這一帶人竟全然不知道牛二家祖?zhèn)鞯都舻拿暋Ｈ闻６M(fèi)盡口舌，

27、一似石灰水在白墻上畫畫——白話(畫)。 急火攻心，風(fēng)寒入體，牛二焉能不??？ 圍觀的人七嘴八舌，牛二隱隱聽到有人說要送他去醫(yī)院什么的，不能，不能去醫(yī)院。如今那藥金貴得嚇人，自己已身無分文，咋去？他竭力支撐著想說：“不去醫(yī)院，不去！” 有個(gè)叫尤大頭的熱心主兒，朝大家拱拱手說：“各位衣食父母，這位山東來的小兄弟病了，異鄉(xiāng)客地的，無親無眷，無人照顧也不是個(gè)事兒，各位是否每人一把，權(quán)當(dāng)救助。來，我做主了，這刀剪八五折，賤賣了賤賣了，賣了刀剪山東客好早早回家……” 尤大頭的話還未講完，牛二觸電般叫起來：“不賣，八五折不賣，少一個(gè)子都不賣！”但牛二氣若游絲，那微弱的聲音淹沒在嘈雜的早市聲中，沒人聽見

28、。 小鎮(zhèn)人古道熱腸，大伙兒心一熱，你一把剪，我一把刀，竟把一車刀剪全買光了。 尤大頭與眾人把牛二送進(jìn)了醫(yī)院。 牛二醒來后第一句話就是：“我的刀剪，我的刀剪呢？” 尤大頭把一疊票子交到牛二手里說：“兄弟，刀剪八五折賣了，這是刀剪錢，你收好?！? 不想牛二如被當(dāng)頭棒喝，一下子呆了，看著那疊錢，好似讓他接炸彈似的。“不，不，我不能要錢，不能……”牛二“哇”的一聲哭開了。尤大頭聽得他抽抽泣泣地說什么：“爹，孩兒不孝，壞了祖上規(guī)矩……” “啥規(guī)矩？”尤大頭不解地問。 牛二指指隨身帶的那老布包。尤大頭解開一看，里面一面褪色舊旗，上書“祖?zhèn)鞯都舨欢r(jià)”七個(gè)字。 請(qǐng)簡(jiǎn)述這篇小說的情節(jié)。

29、 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題可抓住主要情節(jié)，按照小說的寫作順序來概述。小說開頭便交代了外出賣刀剪的牛二已囊空如洗，偏又生了病，所以好心的尤大頭來幫忙，但得救的牛二并沒有感激尤大頭，反而為“壞了祖上規(guī)矩”而傷心地哭了起來。 答案：這篇小說講述了牛二外出賣祖?zhèn)鞯都魰r(shí)的遭遇。出門賣刀剪的牛二因風(fēng)寒而生病，可他除了一車刀剪身無分文，尤大頭以八五折的價(jià)錢幫牛二處理掉了刀剪，讓牛二住了院。但牛二并沒有高興和感激，反而為“壞了祖上規(guī)矩”而傷心地哭了起來。