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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)七年級語文上冊 第2課 秋天的懷念學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、《秋天的懷念》 一、自主學(xué)習(xí),正音釋義 1、給下列加點的詞語注音: 癱瘓( )沉寂( )捶打( ) 憔悴( ) 訣別( ) 絮絮叨叨( ) 2、根據(jù)拼音寫出漢字 bào( )怒 yāng( )求 mǐn( )感 júe ( )別 làn( )漫 喜出wàng( )外 3、將成語補充完整,并解釋所填字及成語的意思  喜出( )外: 翻來( )去: 恍然大( ):

2、 名( )其實 走近名家,欣賞名作 史鐵生,中國作家、散文家。1951年出生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué),1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,靠著每周3次透析維持生命。后歷任中國作家協(xié)會全國委員會委員,北京作家協(xié)會副主席,中國殘疾人聯(lián)合會副主席。自稱職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作。2020年12月31日凌晨3時46分因突發(fā)腦溢血逝世,享年59歲。 1、我坐在小公園安靜的樹林里,閉上眼睛,想,上帝為什么早早地召母親回去呢?很久很久,迷迷糊糊的我聽見了回答:“她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去?!蔽宜坪醯昧艘稽c安慰,

3、睜開眼睛,看見風(fēng)正從樹林里穿過?!逗蠚g樹》? 2、?我一直有著一個凄苦的夢……在夢中,我絕望地哭喊,心里怨她:“我理解你的失望,我理解你的離開,但你總要捎個信兒來呀,你不知道我們會牽掛你不知道我們是多么想念你嗎?”但就連這樣的話也無從說給她,只知道她在很遠的地方,并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜,驅(qū)之不去……——《有關(guān)廟的回憶》 3、搖著輪椅在園中慢慢走,又是霧罩的清晨,又是驕陽高懸的白晝,我只想著一件事:母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下,在草地上在頹墻邊停下,又是處處蟲鳴的午后,又是鳥兒歸巢的傍晚,我心里只默念著一句話:可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日沒,

4、坐起來,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光,心里才有點明白,母親不能再來這園中找我了?!段遗c地壇》 三、學(xué)習(xí)過程 (一)尋線索,知情節(jié) 學(xué)生活動:朗讀課文,批注雅詞及字音,完成表格,并且自己組織語言,概括課文的主要內(nèi)容 第一次去北??椿? 第二次去北??椿? 第三次去北海看花 母親說的話及表現(xiàn) “我”的話表現(xiàn) 概括內(nèi)容: 文章的線索: 學(xué)生活動:通過概括課文內(nèi)容,我們知道本文圍繞“看花”這一線索展開敘述,表達了對母親的懷念之情。本文的題目為什么叫做“秋天的懷念”,有什么好處? 品細節(jié),知人物 學(xué)生活動:讀懂一個人,無非是聽其言、觀其行、察其色,請同學(xué)們默讀1、3、6段,邊讀邊做好批注,從這些言、行、色的描寫中你讀到一個怎樣的母親,結(jié)合內(nèi)容分析。 讀作者,知寫法 學(xué)生活動:朗讀第一段和最后一段,你肯定發(fā)現(xiàn)了作者的變化。請你寫出來,試分析用了什么方法來表現(xiàn)的呢?

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