《魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第九單元《撐起法律保護(hù)傘》單元測(cè)試》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第九單元《撐起法律保護(hù)傘》單元測(cè)試（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第九單元 撐起法律保護(hù)傘 一、 選擇題 1、2016年2月14日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》，提出要不斷健全法律法規(guī)和制度機(jī)制，加大關(guān)愛(ài)保護(hù)力度，確保農(nóng)村留守兒童安全、健康、受教育等權(quán)益得到有效保障。該意見(jiàn)的發(fā)布（ ） ①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) ②能杜絕留守兒童悲劇的發(fā)生 ③有利于營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍 ④意味著今后留守兒童不必再進(jìn)行自我保護(hù) A.①② B. ②④ C.①③ D.③④ 2、開(kāi)展“掃黃打非·護(hù)苗2016”專項(xiàng)行動(dòng)（如漫畫(huà)）的做法（ ） ①有利于凈化社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)為成年人的社會(huì)保護(hù)

2、 ②是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必然要求 ③能夠徹底解決青少年網(wǎng)絡(luò)違法犯罪問(wèn)題 ④有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 3、 2016年3月28日，第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)正式啟動(dòng)，在這一天，部分中小學(xué)生體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練、地震災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)等安全教育項(xiàng)目。這一活動(dòng)的開(kāi)展（ ） ①有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí) ②有利于建設(shè)安全和諧的校園 ③有利于未成年人掌握必要的安全知識(shí)和技能 ④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、2015年6月

3、26日，“樹(shù)生長(zhǎng)的聲音——2015羅琦全國(guó)巡回演唱會(huì)”在南京太陽(yáng)宮舉行。有媒體問(wèn)羅琦會(huì)不會(huì)對(duì)戒毒事件被曝光有怨恨？羅琦回答：“那是我自己做錯(cuò)的事，我不怨恨任何人。我希望通過(guò)國(guó)際禁毒日的南京演唱會(huì)，告訴更多的人，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①應(yīng)在全社會(huì)廣泛開(kāi)展禁毒教育 ②初次吸毒是出于好奇，不會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果 ③我們應(yīng)樹(shù)立“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的意識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式 ④吸毒會(huì)嚴(yán)重摧殘身心健康，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，危害社會(huì)治安 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④ 5、下列四組圖，正確反映違法與犯罪關(guān)系的是( ) 6、2016年6

4、月1日，《濟(jì)寧市校車安全管理辦法》正式實(shí)施。該《辦法》規(guī)定了在交通擁堵情況下，校車優(yōu)先通行。校車還可以在公共汽車專用道行駛等方面內(nèi)容，這都增加了校車安全運(yùn)行的系數(shù)。濟(jì)寧市如此高度重視安全問(wèn)題，是因?yàn)椋? ） ①未成年人社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏 ②未成年人辨別是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱 ③未成年人的生命是短暫的，也是脆弱的 ④未成年人自身的合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)往往還意識(shí)不到 A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 7、最高人民檢察院發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人刑事檢察工作的通知》強(qiáng)調(diào)，要建立適合未成年人身心特點(diǎn)的專門辦案場(chǎng)所和錄音、錄像制度，避免對(duì)其造成二次傷害。

5、對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A.這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) B.這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) C.只要有了法律的特殊保護(hù)，未成年人就能健康成長(zhǎng) D.我國(guó)已經(jīng)形成完善的未成年人法律保護(hù)體系 8、2017年3月30日，第22個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)正式啟動(dòng)，在這一天，部分中小學(xué)生體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練、地震災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)等安全教育項(xiàng)目。開(kāi)展中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)（ ） ①有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí) ②有利于建設(shè)安全和諧的校園 ③有利于未成年人掌握必要的安全知識(shí)和技能 ④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9、

6、七年級(jí)學(xué)生孔麗在父親去世后，隨母親在繼父家生活。繼父強(qiáng)迫孔麗退學(xué)，并把她送到一家服裝店打工?？愊蜉爡^(qū)居委會(huì)和當(dāng)?shù)貗D聯(lián)反映了情況，最終迫使孔麗的繼父同意孔麗繼續(xù)上學(xué)。該案例中（ ） A. 孔麗通過(guò)民事訴訟討還了公道 B.孔麗的繼父侵犯了孔麗的受教育權(quán)，屬于嚴(yán)重違法行為 C.孔麗的繼父如果不改正，則應(yīng)受到刑罰處罰 D.孔麗運(yùn)用非訴訟手段有效地保護(hù)自身合法權(quán)益 10 下面是魯寧在“安全連著你我他”主題探究中出示的示意圖。其中能體現(xiàn)安全意識(shí)強(qiáng)、珍愛(ài)生命的做法是（ ） A.①②④ B.①③ C.②③④ D.②③ 11、 2015年9月1日，河南省某中學(xué)在

7、“開(kāi)學(xué)第一課”上開(kāi)展了“遇侵害學(xué)應(yīng)對(duì)之道，重細(xì)節(jié)立安全之?！钡闹黝}活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們自編了“自尊自愛(ài)做防護(hù)，法律武器保安全；遇到侵害莫驚慌，靈活機(jī)智巧周旋……”的歌謠，這首歌謠啟示我們（ ） ①要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，選擇最佳方法維護(hù)自己的合法權(quán)益 ②要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力 ③遇到險(xiǎn)情要沉著、機(jī)智，以保護(hù)生命為第一原則 ④只要做到自尊自愛(ài)，就可以確保平安 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④ 12、街頭巷尾，三三兩兩學(xué)生模樣的孩子湊在起，人手一支煙，吞云吐霧，這樣的場(chǎng)景絕非鮮見(jiàn)。在“世界無(wú)煙日”及“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，未成年人吸煙低齡化、吸煙嚴(yán)重程度上升的

8、嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)再次呈現(xiàn)在社會(huì)公眾面前……面對(duì)上面不良誘惑，作為青少年應(yīng)該( )。 ①提高自己識(shí)別真假美丑的判斷能力 ②克服獵奇和盲目從眾心理 ③提高自己的控制力 ④運(yùn)用法律武器同不良誘惑作斗爭(zhēng) A．①②③④ B．③④ C．①②④ D．①②③ 非選擇題 13、2016年9月13日，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會(huì)在北京師范大學(xué)舉行。會(huì)上提出，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。細(xì)心的魯寧針對(duì)核心素養(yǎng)搜集了兩個(gè)典型事件，幫助大家更好地了解、提高素養(yǎng)。 【

9、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是把“雙刃劍”，一方面可以造福社會(huì)、造福人民，另一方面也可以被一些人用來(lái)?yè)p害公共利益和民眾利益。2016年8月21日，山東女孩徐玉玉因被詐騙電話騙走上大學(xué)的9900元，傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終不幸離世。 （1）具有信息安全意識(shí)是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”素養(yǎng)的要求之一。請(qǐng)你從國(guó)家和公民個(gè)人的角度，談?wù)勅绾尾拍軠p少此類事件的發(fā)生?（4分） 14、材料一：十歲女孩摔打男童案、南京餓死女童案、廣州親生母親長(zhǎng)達(dá)七八年虐待親生女兒致死案……近年來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了多起由于監(jiān)護(hù)人沒(méi)能盡到監(jiān)護(hù)義務(wù)而發(fā)生的惡性事件。專家指出，出現(xiàn)這些問(wèn)題，與監(jiān)護(hù)人失職不無(wú)關(guān)系。

10、 材料二： 2016年3月1日，我國(guó)首部《反家庭暴力法》正式實(shí)施。家庭暴力的范疇首次以法律的形式明確： “未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進(jìn)行家庭教育，依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)，不得實(shí)施家庭暴力”“對(duì)遭受家庭暴力的未成年人，法律則要求給予特殊保護(hù)” （1）上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪兩個(gè)方面的保護(hù)？ （2）國(guó)家為什么要制定專門法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？ （3）請(qǐng)就怎樣才能讓侵害遠(yuǎn)離未成年學(xué)生提出一些建議。 15、17.下面是蓉蓉上學(xué)某一天的“所見(jiàn)”“所聞”“所行”。閱讀材料，回答問(wèn)題。 (1)情景一中

11、的這些變化體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪些特殊保護(hù)? (2)結(jié)合情景二，分析小張走上犯罪道路的原因。 (3)從加強(qiáng)自我防范的角度，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生如何做一個(gè)合格公民。 16、前不久，三名中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)因虐待同學(xué)以綁架、毆打罪名分別獲刑6年、10年和13年。該案因中美兩國(guó)對(duì)校園暴力懲戒的差異引發(fā)熱議。為此，在2016年全國(guó)兩會(huì)上，一些人大代表、政協(xié)委員們紛紛呼吁：要盡快建立我國(guó)校園的安全機(jī)制，將《校園安全法》納入我國(guó)的立法計(jì)劃，以加強(qiáng)對(duì)于中小學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)。 看了上述新聞后，某中學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備在全校開(kāi)展一次主題教育活動(dòng)。假如你是

12、該校的一名學(xué)生，請(qǐng)參與并回答下列問(wèn)題。 （1）【我思考】侵犯未成年身心健康的事件頻發(fā)給了我們什么警示？出臺(tái)《校園安全法》有何重要意義？ （2）【我觀察】你身邊存在著哪些校園安全隱患？ （3）【我提示】校團(tuán)委要求各班以“如何加強(qiáng)自我保護(hù)”為主題辦一期黑板報(bào)。請(qǐng)你在“校園安全小常識(shí)”一欄給出溫馨提示。 參考答案 一、選擇題 1.C 2.B 3.A 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.D 10.A 11.A 12.

13、A 13、國(guó)家角度：①堅(jiān)持依法治國(guó)，對(duì)信息詐騙行為進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊；②完善個(gè)人信息安全方面的法律；③加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的道德素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。（答出其中的2層意思即可，每點(diǎn)1分，共2分） 公民角度：①增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)守法，提高自身道德素質(zhì)；②增強(qiáng)自我防范意識(shí)；學(xué)會(huì)依法維權(quán)；③積極同信息詐騙行為作斗爭(zhēng)。（答出其中的2層意思即可，每點(diǎn)1分，共2分）21世紀(jì)教育網(wǎng) 14、答案：（1）家庭保護(hù)、司法保護(hù) （2）①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往出現(xiàn)問(wèn)題；未成年人法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易

14、受到非法侵害。因此，黨和國(guó)家對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)給予了無(wú)限關(guān)懷和特殊保護(hù)。 （3）①社會(huì)有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)管理,創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；②學(xué)校要加強(qiáng)師德教育和學(xué)生自我保護(hù)教育,提高學(xué)生的防范意識(shí)；③家長(zhǎng)和老師要更新教育觀念，依法規(guī)范自身的教育行為；④未成年人自身要提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,要勇于并善于同侵害自身的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。 15、(1)社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。 (2)交友不慎；缺乏自我約束；道德和法制觀念淡??；父母沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任，疏于管教；社會(huì)保護(hù)不力；學(xué)校保護(hù)不力等。 (3)樹(shù)立法律意識(shí)，依法自律，遵紀(jì)守法；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，抵制不良誘惑；謹(jǐn)慎交友；防微杜漸，

15、從小事做起，預(yù)防違法犯罪等。 16、答案：（1）①警示：生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的；校園安全問(wèn)題危害未成年人的生命健康，不容忽視；要對(duì)未成年人加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)；青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)。②有利于加強(qiáng)校園安全管理，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供有效法律保護(hù)；有利于保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)；有利于落實(shí)依法治國(guó)的基本方略，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；等等。 （2）示例：意外傷害、校園暴力、上下樓梯擁擠打鬧、飲食衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、師生安全意識(shí)淡薄、黃賭毒的誘惑。 （3）示例：課間活動(dòng)注意安全，不在樓梯上追逐打鬧；不食用不衛(wèi)生或“三無(wú)”食品；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不良情緒，不采用暴力方式解決矛盾；自覺(jué)抵制不良誘惑，遵守學(xué)校紀(jì)律。