《山東省新泰市汶城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沁園春 雪》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省新泰市汶城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沁園春 雪》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省新泰市汶城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沁園春 雪》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 教師寄語(yǔ)： 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 長(zhǎng)征（七律） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)略詞的意境，體會(huì)作者的思想感情?！　? 2．學(xué)習(xí)本詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫作手法及比喻、擬人等多種修辭手法綜合運(yùn)用的藝術(shù)效果?！　? 3．理解文章的思想內(nèi)容及其抒發(fā)的革命豪情?！　? 4. 有感情地朗讀并背誦全詞　 一．基礎(chǔ)知識(shí)： 1、給下列加線的字注音。 原馳蠟（ ）象 分（ ）外

2、妖嬈 如此多嬌（ ） 稍遜風(fēng)騷（ ） 成吉思汗（ ） 數(shù)（ ）風(fēng)流人物 2、解釋下列加線的詞。 惟余（ ）莽莽 須（ ）晴日 競(jìng)（ ）折腰 略輸（ ）文采 數(shù)（ ）風(fēng)流人物 俱（ ）往矣 3．自由朗讀全文　　 請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀全文，初步感知詞所描寫的內(nèi)容。（思考：詞的上下闋各描寫了怎樣的畫面？）　　 個(gè)別示范朗讀，自評(píng)（你是如何處理重讀、停頓的）；同學(xué)點(diǎn)評(píng)，穿插老師點(diǎn)撥。（把握關(guān)鍵處：如“冰封”和“雪飄”動(dòng)靜結(jié)合；“望”領(lǐng)起七句寫景；山舞的“舞”、原馳的“馳”；競(jìng)

3、折腰的“競(jìng)”；“惜”等）　　 二．理解探究： 4.文章的標(biāo)題“沁園春·雪”由兩個(gè)部分構(gòu)成，分別起什么作用？ 5．這首詞分上下兩片，內(nèi)容上分別有什么側(cè)重？ 6.反復(fù)誦讀課文，想想毛澤東在詞中抒發(fā)了什么樣的感情。 三．合作釋疑： 閱讀全詞，完成后面對(duì)問題。 7、找出詞中“望”和“惜”所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容默寫在下面的橫線上。 望 惜 8、簡(jiǎn)析詩(shī)句“山舞銀蛇，原馳蠟象”。 9、對(duì)“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”應(yīng)怎樣理解？

4、 四．品讀梳理：上闋：寫景（描寫）“望”字統(tǒng)領(lǐng)的句子實(shí)寫： 　　 “須晴日”三句虛寫： 前兩句： 過渡?????????????????????????　　 下闋：議論、抒情 “惜”字統(tǒng)領(lǐng)的句子：評(píng)古　　 后三句：論今（主旨） 總結(jié)歷史——俱往矣；歌頌——當(dāng)今英雄 五．拓展延伸： 閱讀下面毛主席的詞《卜算子 詠梅》，說說看這首詞中贊美了“梅”的哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 答： 10、課外收集詠雪的詩(shī)文佳句，并作欣賞點(diǎn)評(píng)，整理到鉆井的收藏夾中。 六．學(xué)習(xí)小

5、結(jié) 七．達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1．《心園春 雪》的體裁是________，其中“沁園春”叫________，題目是________。上下闋的過渡句是________，________。全篇的主旨句是________，________。上闋中具體寫景時(shí)，運(yùn)用比喻、對(duì)偶化靜為動(dòng)的句子是________， 2．下列幾組詞語(yǔ)中字形和注音全正確的一組是 （ ） A．沁（qìn）園春 原弛蠟象 分（fèn）外妖嬈 B．江山多驕 稍遜風(fēng)騷（sāo） 惟余莽莽 C．一代天驕 略輸文彩 還看今朝（zhāo） D．成吉思汗（hán） 數(shù)（shǔ）風(fēng)流人物 競(jìng)折腰 3．《沁園春

6、 雪》中評(píng)價(jià)歷史人物的用意是 （ ） A．批評(píng)他們武功有余，而文學(xué)才華不足。 B．歌頌他們武藝超群，勸戒他們要文武并重。 C．否定他們的英雄地位，同時(shí)指出他們事業(yè)上的不足。 D．肯定他們的歷史貢獻(xiàn)，同時(shí)委婉地指出其階級(jí)和時(shí)代的局限。 4．下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)的一項(xiàng)是 （ ） A．望／長(zhǎng)城內(nèi)外 B．?dāng)?shù)／風(fēng)流人物 C．山／舞／銀蛇 D．欲／與天公試／比高 5．下列關(guān)于《沁園春 雪》分析有錯(cuò)的一項(xiàng)是 （ ） A．上闋對(duì)北國(guó)風(fēng)光的描繪，表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。 B．這首詞表達(dá)了詩(shī)人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績(jī)的信念和對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)必勝的信心。 C．不論是上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。 D．這首詞的上下闋各有一個(gè)領(lǐng)字，上闋是“望”，下闋是“惜”。