《四年級下冊科學教案- 給蠶寶寶記日記 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級下冊科學教案- 給蠶寶寶記日記 蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 教學內容：2.2給蠶寶寶記日記 課時安排： 1課時 主備人： 授課人： 授課時間： 教學目標： 1. 知道幼蟲期需要食物、空氣等生活和成長的必要條件； 2. 知道幼蟲形成了蛹，蠶蛾是從蠶蛹里羽化出來的； 3. 知道蠶的成蟲——蠶蛾從蛹里孵化出來后，不再吃食物也不再長大； 4. 知道雌雄蠶蛾交尾后，雌蠶蛾產卵，卵孵出下一代幼蟲。 教學重點：能做好養(yǎng)蠶的觀察記錄。 教學難點：能做好養(yǎng)蠶的觀察記錄。 教學準備： 教 學 過 程 活動1【講授】給蠶寶寶記日記 一、導入 師：同學們盼望已久的養(yǎng)蠶活動，今天就要開始了。 首先我們觀察蠶卵

2、是什么樣子的？引導學生從蠶的大小、顏色和形狀等方面用較準確的語言進行描述。 學生匯報交流。為了能充分展示出蠶寶寶的生長全過程，培養(yǎng)大家長期觀察和記錄的科學習慣，從今天開始，你們在飼養(yǎng)蠶寶寶的時候，就要為它們記錄成長的變化過程。我們把這個就叫“給蠶寶寶記日記” 板書課題 二、自主學習 1.閱讀P20上的文字。 2.自主探究的問題。 （1）比較吃桑葉的蠶和吃人工飼料的蠶，哪一個長得更好些？讓學生先進行預測，在進行對比實驗。該怎樣設計對比實驗進行養(yǎng)蠶?（注意：最初喂的是什么，就一直堅持喂到最后，中途不能改。）學生匯報交流。 （2）用蒲公英的葉子，它能吐絲嗎？ （3）蠶蛻皮時為什么不能弄斷它身上的絲？讓學生討論后，教師向學生講清其中的原因。 剪開繭子的蛹還能活嗎？ 每個小組剪開一個蠶繭用紙包起來進行實驗。 （5）辨別蠶蛾的雌雄。 組織學生認真觀察蠶蛾的形態(tài)大致分為幾種，預測雌雄后觀察哪種蠶蛾產卵。教師多鼓勵學生在幼蟲期和蛹期怎樣區(qū)別蠶的雌雄。 3.小結： 評價學生寫的觀察日記。 三、課外拓展 讓學生在家繼續(xù)觀察蠶寶寶的一舉一動，并寫好觀察日記。 板書設計： 教學反思：