《八年級物理上冊 第三章 第2節(jié) 熔化和凝固（第1課時 熔化和凝固） （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊 第三章 第2節(jié) 熔化和凝固（第1課時 熔化和凝固） （新版）新人教版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2節(jié) 熔化和凝固第1課時 熔化和凝固 1. 、 和 是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。物質(zhì)處于哪種狀態(tài)與 有關(guān),物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程,稱為 。 2.物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫 ，從液態(tài)變成固態(tài)叫做 。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)溫度物態(tài)變化熔化凝固 3.固體分為 和 兩類,它們的重要區(qū)別是 有一定的熔化溫度,而 沒有一定的熔化溫度。 4.晶體熔化時的溫度叫做 ；液體凝固形成晶體時的溫度叫做 。晶體非晶體晶體非晶體熔點(diǎn)凝固點(diǎn) 1.不只是水有三種狀態(tài)，自然界中的物質(zhì)通常情況下都有三種狀態(tài)。 2.有無熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是晶體和非晶體的主要區(qū)別。晶體有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，非晶體沒有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。 3.同一種晶體的熔點(diǎn)與

2、凝固點(diǎn)是相同的，只是熔點(diǎn)是熔化時的溫度，是固體的熔點(diǎn)；凝固點(diǎn)是液體開始凝固時的溫度，是液體的凝固點(diǎn)。晶體在熔點(diǎn)時，可以是固態(tài)，可以是液態(tài)，也可以是固液共存狀態(tài)。 知識點(diǎn)1 物態(tài)變化 例1 下列現(xiàn)象不屬于物態(tài)變化的是( ) A.夏天從冰箱里取出的雪糕，一會兒變成了雪糕水 B.冬天，小河里的水結(jié)了冰 C.冬天在浴室洗澡時，一會兒鏡子上蒙上了一層水霧 D.水泥加水和成泥漿D 1.下列過程中屬于物態(tài)變化的是( ) A.玻璃杯打碎了 B.陽光下的積雪慢慢化了 C.公路上的汽車越跑越快 D.將溫水和熱水混合B 2.下列變化過程屬于熔化的是( ) A.濕衣服曬干 B.食鹽加水后化成鹽水 C.清晨樹葉上的露珠

3、 D.春天，江河中的冰化成水D 3.下列自然現(xiàn)象的形成，屬于凝固的是( ) A.露 B.霧 C.冰 D.霜C 知識點(diǎn)2 熔化和凝固 例2 小明利用如圖3-2-1甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。 (1)應(yīng)選用顆粒 (選填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗。 (2)圖3-2-1乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時間”圖象。由圖象可知：冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”)，這樣判斷的依據(jù)是 。 (3)圖3-2-1乙中3min 時，物質(zhì)處于 態(tài)。較小晶體冰熔化過程中，溫度不變固 4.(2016臨沂)如圖3-2-2是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象

4、可知該物質(zhì)( ) A.是非晶體 B.熔化過程持續(xù)了14min C.在ab段處于固態(tài) D.在bc段處于液態(tài)C 5.下表為小英同學(xué)在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題。 (1)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ； (2)該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”)； (3)加熱1min時，該物質(zhì)處于 態(tài)(選填“固”或“液”)。0晶體固 1.下列固體中屬于晶體的是( ) A.瀝青 B.冰 C.松香 D.石蠟B 2.(2016宜賓)下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是( )A 3.錫的熔點(diǎn)是232，那么232時錫( ) A.一定是固態(tài) B.一定是液態(tài) C.一定是固液混合態(tài) D.可能是固態(tài)，可能是

5、液態(tài)，也可能是固液混合態(tài)D 4.(2016淮安)如圖3-2-3所示是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化的圖象，其中BC段表示的可能是( ) A.晶體的熔化過程 B.晶體的凝固過程 C.非晶體的熔化過程 D.非晶體的凝固過程B 5.探究“冰熔化時溫度與時間的關(guān)系”實驗時需要把碎冰裝在大試管中，將大試管放在水中加熱，實驗中發(fā)現(xiàn)冰熔化的速率過快，記錄數(shù)據(jù)太少，下列方法能夠延長熔化時間的是( ) A.降低冰的初溫 B.提高水的初溫 C.增加冰的質(zhì)量 D.停止攪拌C 6.如圖3-2-4所示是自制玩具的過程圖，先用泥土或沙做一個玩具模子，然后加熱石蠟使其變?yōu)橐后w，并將液體石蠟倒入模子中，待冷卻后便可

6、得到你設(shè)計的玩具，在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先 后 。熔化凝固 7.(2016河源)如圖3-2-5所示是A、B兩種物質(zhì)熔化時溫度與時間的關(guān)系圖象。由圖可知 (選填“A”或“B”)物質(zhì)是晶體，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 。A80 8.如圖3-2-6甲所示是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置，試管內(nèi)的物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不變，由此可知該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”)。此時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)正確的是 (選填“A”“B”或“C”)，此時的示數(shù)為 。晶體B49 9.在探究“冰熔化時溫度與時間的關(guān)系”實驗中，把碎冰裝在大試管中，將大試管放在水中加熱。水的質(zhì)量相同，大試管在水中的深度也相同，用常溫水

7、而不用開水的好處是( ) A.緩慢加熱 B.均勻受熱 C.增大受熱面積 D.縮短實驗時間A 10.(2016天津)某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖3-2-7所示，根據(jù)圖象中的信息，判斷下列說法正確的是( ) A.該物質(zhì)為非晶體 B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80 C.在5min時物質(zhì)已全部熔化 D.10min時物質(zhì)處于液態(tài)B 11.圖3-2-8甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，圖3-2-8乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。 (1)圖3-2-8甲所示溫度計的示數(shù)是 。3 (2)由圖3-2-8乙可知，冰在熔化過程中溫度 (選填“升高”“不變”或“降低”)，冰的熔點(diǎn)是 ，7min時處于 態(tài)

8、。 (3)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了 (選填“A”或“B”)。 A.尋找普遍規(guī)律B.減小實驗誤差不變0固液共存A 12.雪災(zāi)給人們的生活、生產(chǎn)帶來很多困難，小鵬看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上撒大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問： 【提出問題】含鹽的冰熔化跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無區(qū)別？ 【制訂計劃與設(shè)計實驗】他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后把這些冰搗碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖3-2-9甲所示的三種方法

9、，請你為他選擇一種最佳的方法，你選擇的方法是 (選填“A”“B”或“C”)(當(dāng)時的室溫大約是10)。在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線(如圖3-2-9乙所示)(是純冰對應(yīng)曲線；是淡鹽冰對應(yīng)曲線；是濃鹽冰對應(yīng)曲線)。C 【分析與論證】根據(jù)曲線圖可知： (1)利用鹽水制成的冰 (選填“是”或“不是”)晶體。 (2)淡鹽冰的熔點(diǎn)是 ，濃鹽冰的熔點(diǎn)是 。 【實驗結(jié)論】根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上撒鹽，可以 (選填“提高”或“降低”)冰的熔點(diǎn)，并且含鹽濃度越高的冰，能在更 (選填“高”或“低”)的溫度下熔化。是-3-7降低低 【拓展應(yīng)用】小鵬通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)： (1)含鹽濃度越高的冰， 熔化前升溫越 (選填“快”或“慢”)。 (2)小鵬想起了一件事，他們在學(xué)習(xí)熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0，請你分析造成冰的熔化溫度不是0的原因是什么？ (只要寫出一點(diǎn)即可)?？毂患儯须s質(zhì)