《人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下 乘法中的簡(jiǎn)便計(jì)算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下 乘法中的簡(jiǎn)便計(jì)算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4.3.9　乘法中的簡(jiǎn)便計(jì)算 課 型 新 授 使用人 主備人 張凌君 修改人 管英 教學(xué)內(nèi)容： 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)第三單元，第44頁(yè)的例4。 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生理解和掌握把一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)，改成連續(xù)乘兩個(gè)一位數(shù)的簡(jiǎn)便算法。 2.使學(xué)生在計(jì)算乘法時(shí)，能靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算定律。 3.培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理的能力，增強(qiáng)使用簡(jiǎn)便算法的擇優(yōu)意識(shí)。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)便算法的算理。 2.教學(xué)難點(diǎn)：把一個(gè)兩位數(shù)改成兩個(gè)適宜的一位數(shù)相乘的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件或掛圖。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題

2、 1．口算 25×4= 125×8= 25×4×2= 125×8×2= 25×4×3= 125×8×3= 2．你會(huì)改寫(xiě)嗎？怎么改寫(xiě)更好？ 12=〔 〕×〔 〕 32=〔 〕×〔 〕 36=〔 〕×〔 〕 56=〔 〕×〔 〕 15＝〔 〕×〔 〕 24=〔 〕×〔 〕 3．出示主題圖。 引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察主題圖。 師

3、：從圖中你獲取了哪些數(shù)學(xué)信息？ 什么是“一打〞？ 明確：“一打〞表示12個(gè)。 根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 〔學(xué)生自由答復(fù)，教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)相機(jī)板書(shū)〕 二、探索交流，解決問(wèn)題 1．解決問(wèn)題 “一共有多少個(gè)羽毛球？〞 〔1〕自主探究：學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立列式計(jì)算。 〔2〕合作交流：你是怎樣解答這個(gè)問(wèn)題的？小組同學(xué)交流一下。 〔3〕匯報(bào)展示： 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你用了什么方法，你是怎么計(jì)算的？ 找?guī)讉€(gè)代表性的解題方法進(jìn)行板演。 板演： 〔1〕25×12=300〔個(gè)〕 〔2〕 25×12 =25×〔3×4〕 =〔25×4〕×3

4、 =100×3 =300〔個(gè)〕 〔3〕 12×25 =12×100÷4 =1200÷4 =300〔個(gè)〕 第1種直接計(jì)算。 第2種把其中的一個(gè)兩位數(shù)的因數(shù)改成了兩個(gè)一位數(shù)相乘的形式 第3種是把25筒看成100筒，擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，為使積不變，再除以4。 引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察三個(gè)算式及解決方法。 你喜歡哪種方法？在以后的解題過(guò)程中，你能應(yīng)用自己喜歡的方法解決問(wèn)題嗎？ 2．根據(jù)主題圖，你還能提出什么問(wèn)題? 教師選擇性地板書(shū)：買(mǎi)羽毛球一共花了多少錢(qián)？ 〔1〕小組合作分工完成黑板上的題目。 〔2〕小組內(nèi)交流。

5、〔3〕各組匯報(bào)： ① 32×25=800〔元〕 ② 25×32 ＝25×〔4×8〕 ＝100×8 ＝800〔元〕 ③ 32×25 ＝32×100÷4 ＝3200÷4 ＝800〔元〕 三、穩(wěn)固應(yīng)用，內(nèi)化提高 1．填一填。 16×25=〔 〕×〔 〕×25= 16×〔 〕÷ 〔 〕 25×24=25×〔 〕×〔 〕=24×〔 〕÷ 〔 〕 25×28=25×〔 〕×〔 〕= 〔 〕×〔 〕÷ 〔 〕

6、 24×125=25×〔 〕×〔 〕=24×〔 〕÷ 〔 〕 125×32=25×〔 〕×〔 〕=〔 〕×〔 〕÷ 〔 〕 2．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。 35×18 32×125 四、回憶整理，反思提升 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 乘法中的簡(jiǎn)便計(jì)算

7、 12×25=300〔個(gè)〕 12×25 12×2

8、5 =〔3×4〕×25 =12×100÷4 =3×〔4×25〕 =1200÷4 =3×100 =300〔個(gè)〕 =300 〔個(gè)〕 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 根底： 1．怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。 25×12 88×125 25×32×125 綜合： 2. 想一想，怎樣做簡(jiǎn)便？ 125×25×32 125×25×32×17 拓展提升： ※3．糧店有面粉96袋，每袋25千克。賣(mài)出一半后，還剩下多少千克？ 教學(xué)反思：