《綠色蟈蟈課件 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《綠色蟈蟈課件 (2)（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、綠色蟈蟈綠色蟈蟈法布爾（法國）法布爾（法國）法布爾及昆蟲記 法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家。法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家。1823年年12月月22日，法布爾生日，法布爾生于法國南部一戶農(nóng)民家中于法國南部一戶農(nóng)民家中,從小迷上大自然中的花鳥草蟲。為了從小迷上大自然中的花鳥草蟲。為了實現(xiàn)自己的夙愿，幾經(jīng)周折，歷盡艱辛，數(shù)十年如一日，在自實現(xiàn)自己的夙愿，幾經(jīng)周折，歷盡艱辛，數(shù)十年如一日，在自己的住所己的住所-“荒石園荒石園”里完成了一卷又一卷里完成了一卷又一卷昆蟲記昆蟲記。 昆蟲記昆蟲記是以大量科學(xué)報告材料和文學(xué)氣質(zhì)艱苦寫成的巨是以大量科學(xué)報告材料和文學(xué)氣質(zhì)艱苦寫成的巨著，文體基本為散文，共十卷，二百萬字，不

2、僅詳盡地記錄著著，文體基本為散文，共十卷，二百萬字，不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等，不妨把平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等，不妨把昆蟲記昆蟲記當(dāng)作法當(dāng)作法布爾的自傳的旁證材料。布爾的自傳的旁證材料。 法國文學(xué)界曾給法布爾法國文學(xué)界曾給法布爾“昆蟲世界的維吉爾昆蟲世界的維吉爾”的稱號，人的稱號，人們稱他作們稱他作“作家、昆蟲學(xué)家作家、昆蟲學(xué)家”，這些稱號他是當(dāng)之無愧的。，這些稱號他是當(dāng)之無愧的。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、學(xué)習(xí)用快速閱讀，理解課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)用快速閱讀，理解課文內(nèi)

3、容并簡潔概括要點的方法。并簡潔概括要點的方法。2 2、學(xué)習(xí)抓住事物特點去觀察、說明。、學(xué)習(xí)抓住事物特點去觀察、說明。3 3、體會生動傳神的語言。、體會生動傳神的語言。解決課后的“讀一讀，寫一寫”。 篝火篝火 狩獵狩獵 喧囂喧囂 喑啞喑啞 靜謐靜謐 篡奪篡奪 窸窣窸窣 螽斯螽斯萵苣萵苣 嗉囊嗉囊 喙喙 大顎大顎 更勝一籌更勝一籌 開膛破肚開膛破肚 gu shu xunxio yny篝火篝火 狩獵狩獵 喧囂喧囂 喑啞喑啞 m cun xs zhng 靜謐靜謐 篡奪篡奪 窸窣窸窣 螽斯螽斯Wj s nng hu 萵苣萵苣 嗉囊嗉囊 喙喙 大顎大顎 chu tng更勝一籌更勝一籌 開膛破肚開膛破肚 文

4、章介紹了蟈蟈哪些方面的特點文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點? ?速讀課文，感知內(nèi)容速讀課文，感知內(nèi)容 ：1綠色蟈蟈外表有哪些特征綠色蟈蟈外表有哪些特征? “這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩條淡白色的絲帶身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗兩片大翼輕盈如紗”2作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性?主主要寫了哪個方面的習(xí)性？要寫了哪個方面的習(xí)性？習(xí)性寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的習(xí)性寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。是食物習(xí)性。 有很多同學(xué)對蟈蟈的叫聲感興趣，我們一起來看看作者是怎樣寫蟈蟈的叫聲的

5、竊竊私語竊竊私語 擬人 像是滑輪的響聲；又像是干像是滑輪的響聲；又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響皺的薄膜隱隱約約的作響 比喻 喑啞喑啞 尖銳尖銳 急促急促 清脆清脆 四個形容詞，進(jìn)一步加深我們對蟈蟈叫聲的認(rèn)識 習(xí)性習(xí)性聲聲食食住住昆蟲：蟬、金龜子一類昆蟲：蟬、金龜子一類水果：梨子、葡萄、西瓜水果：梨子、葡萄、西瓜青草青草同類同類-柔和柔和-群居群居 作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么時候用什么稱呼，這樣寫有什么效果?？駸岬尼鳙C者我籠里的囚犯蟬的屠夫當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時當(dāng)蟈蟈成為籠中觀察和實驗的對象時當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，使行文更生

6、動，描寫更形象，呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。給人更深刻的印象。 作者在介紹蟈蟈的特點時，用了些什作者在介紹蟈蟈的特點時，用了些什么手法？你覺得哪些地方值得你借鑒學(xué)習(xí)？么手法？你覺得哪些地方值得你借鑒學(xué)習(xí)？蟈蟈蟈蟈 蟬（叫聲）蟬（叫聲）蟈蟈蟈蟈 鷹（捕食）鷹（捕食）對比對比擬人擬人竊竊私語、津津有味竊竊私語、津津有味身材優(yōu)美、苗條勻稱身材優(yōu)美、苗條勻稱酷愛甜食、寬容、忌妒酷愛甜食、寬容、忌妒突出特征突出特征形象生動形象生動3. 3. 與下文作比較，看看本文的語言有何不與下文作比較，看看本文的語言有何不同特點。同特點。辭海辭海中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，中有關(guān)蟈蟈的條目是這

7、樣的：蟈蟈，昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱之為物。也有稱之為“哥哥哥哥”。文段是平實的說明語言，簡明，準(zhǔn)文段是平實的說明語言，簡明，準(zhǔn)確，客觀。課文的語言生動靈活，既有確，客觀。課文的語言生動靈活，既有對昆蟲的形象描繪，又有個人感情的流對昆蟲的形象描繪，又有個人感情的流露，充滿了喜愛之情。露，充滿了喜愛之情。法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的, ,字里行字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。主題：主題：

8、 這篇科學(xué)小品文，妙趣橫生。作者觀察細(xì)這篇科學(xué)小品文，妙趣橫生。作者觀察細(xì)致，文筆細(xì)膩生動，文中的蟈蟈活靈活現(xiàn)，令致，文筆細(xì)膩生動，文中的蟈蟈活靈活現(xiàn)，令人喜愛。從中我們體會到作者對生命的尊重與人喜愛。從中我們體會到作者對生命的尊重與熱愛，對自然的陶醉與癡迷熱愛，對自然的陶醉與癡迷。總結(jié)總結(jié) 在這篇文章中，法布爾通過自己詳盡在這篇文章中，法布爾通過自己詳盡的觀察，用生動活潑的文字給我們介紹了的觀察，用生動活潑的文字給我們介紹了蟈蟈這種可愛的昆蟲。介紹了它的一些習(xí)蟈蟈這種可愛的昆蟲。介紹了它的一些習(xí)性，如叫聲、食物習(xí)性。詳寫了食物習(xí)性，性，如叫聲、食物習(xí)性。詳寫了食物習(xí)性，對蟈蟈的叫聲進(jìn)行了略寫

9、。教會了我們這對蟈蟈的叫聲進(jìn)行了略寫。教會了我們這種昆蟲的一些自然科學(xué)知識。不少同學(xué)們種昆蟲的一些自然科學(xué)知識。不少同學(xué)們對蟈蟈感興趣，到圖書館或上網(wǎng)查找關(guān)于對蟈蟈感興趣，到圖書館或上網(wǎng)查找關(guān)于蟈蟈的資料，請每組派一名代表介紹你們蟈蟈的資料，請每組派一名代表介紹你們查找到的有關(guān)的蟈蟈的資料。查找到的有關(guān)的蟈蟈的資料。 總結(jié)總結(jié) 在這篇文章中，法布爾通過自己詳盡在這篇文章中，法布爾通過自己詳盡的觀察，用生動活潑的文字給我們介紹了的觀察，用生動活潑的文字給我們介紹了蟈蟈這種可愛的昆蟲。介紹了它的一些習(xí)蟈蟈這種可愛的昆蟲。介紹了它的一些習(xí)性，如叫聲、食物習(xí)性。詳寫了食物習(xí)性，性，如叫聲、食物習(xí)性。詳寫了食物習(xí)性，對蟈蟈的叫聲進(jìn)行了略寫。教會了我們這對蟈蟈的叫聲進(jìn)行了略寫。教會了我們這種昆蟲的一些自然科學(xué)知識。不少同學(xué)們種昆蟲的一些自然科學(xué)知識。不少同學(xué)們對蟈蟈感興趣，到圖書館或上網(wǎng)查找關(guān)于對蟈蟈感興趣，到圖書館或上網(wǎng)查找關(guān)于蟈蟈的資料，請每組派一名代表介紹你們蟈蟈的資料，請每組派一名代表介紹你們查找到的有關(guān)的蟈蟈的資料。查找到的有關(guān)的蟈蟈的資料。 練習(xí)練習(xí)請同學(xué)們靈活運(yùn)用本文的寫請同學(xué)們靈活運(yùn)用本文的寫作特點（或語言生動、或運(yùn)作特點（或語言生動、或運(yùn)用擬人等）說說自己喜歡的用擬人等）說說自己喜歡的小動物。小動物。