《《敲開世界冠軍的大門》教學(xué)設(shè)計(jì)之二－教學(xué)教案-小學(xué)四年級(jí)語文教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《敲開世界冠軍的大門》教學(xué)設(shè)計(jì)之二－教學(xué)教案-小學(xué)四年級(jí)語文教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?敲開世界冠軍的大門?教學(xué)設(shè)計(jì)之二－教學(xué)教案-小學(xué)四年級(jí)語文教案 　　教學(xué)目的：　　　1、按四項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文。　　　2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字；理解14個(gè)詞語的意思，并用“終于〞造成句；聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容，理解3個(gè)反問句的意思。　　　3、能對(duì)課文中強(qiáng)烈表達(dá)思想感情的語句，讀出語氣和感情。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　　　落實(shí)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)——預(yù)習(xí)課文?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　　　體會(huì)文中容國(guó)團(tuán)為祖國(guó)爭(zhēng)奪榮譽(yù)而奮戰(zhàn)的“拼搏精神〞，進(jìn)展愛國(guó)主義教育?！　≌n時(shí)安排：3課時(shí) 　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　教學(xué)過程：　　一、審題激趣，導(dǎo)入課文　　　1、出示題目，讀題?！　　　∧阍诶斫膺@個(gè)題目的時(shí)候，有哪些疑問？

2、　　　2、自由讀課文，說說對(duì)課題的理解?！　　?、簡(jiǎn)單說說課文的主要內(nèi)容。　　二、對(duì)照提示，檢測(cè)預(yù)習(xí)　　　1、通過課文的預(yù)習(xí)、自讀，除了理解了課題的意思，理解了課文的主要內(nèi)容，你還做了哪些事？　　　2、讀讀單元提示，對(duì)照，覺得自己做得比較好的哪一項(xiàng)？不夠好的是哪一項(xiàng)？　　　3、查漏補(bǔ)缺，再次讀書?！　　?、檢查：　　　　〔1〕通讀：二人一組，齊讀，互相檢驗(yàn)朗讀情況。　　　　〔2〕說說文中你本來不理解的，通過查字典理解了哪幾個(gè)詞語　　　　　　還有哪些不理解的詞語？　　　　〔3〕說說你運(yùn)用了哪些讀書符號(hào)？　　　　　　在這一項(xiàng)交流過程中討論分段，說說自己分段的理由。　　　　〔4〕對(duì)于課文，在讀的過程

3、中發(fā)現(xiàn)了哪些疑難問題？　　三、小結(jié)預(yù)習(xí)，形成習(xí)慣?！　∷?、自學(xué)生字，抄寫字詞。 　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)　　教學(xué)過程：　　一、引發(fā)回憶，激發(fā)情感?！　　?、你看到過有中國(guó)隊(duì)參加的一些大小運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？有哪些？那么，你看到過通過運(yùn)發(fā)動(dòng)的努力，讓五星紅旗在國(guó)歌聲中升起的情景嗎？　　　　那一刻，你看到了什么？感受到了什么？　　　2、課文哪一段寫了這樣的場(chǎng)面，請(qǐng)你用心地讀一讀，你能感受到什么？　　　　板書：驕傲、自豪、沖動(dòng)……　　　3、這一次國(guó)旗的升起，與你電視里看到的那些場(chǎng)面意義一樣嗎？　　二、學(xué)習(xí)課文，朗讀體會(huì)　　　　導(dǎo)入：這種非同一般的意義，我們可以從課文的字里行里體會(huì)到。　　　　第一

4、段：　　　　1、自讀，你從哪里感覺到這次的奪冠賽意義不同一般?！　　　?、交流：　　　　　抓住這一句“當(dāng)中國(guó)隊(duì)隊(duì)員入場(chǎng)時(shí)，人們用異樣的目光，指點(diǎn)著……〞　　　　〔1〕“異樣〞什么意思？　　　　〔2〕你覺得會(huì)有哪些人向中國(guó)隊(duì)中的容國(guó)團(tuán)投來怎么樣的目光？　　　　〔3〕討論：那么，那一聲聲“中國(guó)！容國(guó)團(tuán)！〞出包含不同的人不同的心情。請(qǐng)?jiān)囍f一說：〔出示〕　　　　　　當(dāng)中國(guó)隊(duì)隊(duì)員入場(chǎng)時(shí)，〔誰〕〔怎么樣地〕呼叫著“中國(guó)！容國(guó)團(tuán)！〞　　　　第二段：過渡——容國(guó)團(tuán)更是心潮澎湃　　　　　1、自讀，體會(huì)容國(guó)團(tuán)當(dāng)時(shí)想到了些什么？他的心情是怎么樣的？　　　　　2、交流?！　　　　　?〕學(xué)生自由說?！　　　　　?〕根

5、據(jù)自己的理解，說一說：　　　　　　　容國(guó)團(tuán)想到，感到，決心?！　　　　　?〕練習(xí)朗讀?！　　　〉谌危哼^渡——人生能有幾回搏，大家想感受當(dāng)時(shí)比賽的劇烈嗎？　　　　　1、指名讀?！　　　　?、評(píng)議，再練習(xí)朗讀。以讀來體會(huì)?！　∪?、補(bǔ)充寫話，加深體驗(yàn)?！　　?、再次讀課文的最后一段，你感受到了什么？　　　2、當(dāng)時(shí)，容國(guó)團(tuán)的心里一定百感交集，他在心里默默地呼喚：“祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)……〞　　　　〔1〕這個(gè)省略號(hào)起什么作用？　　　　〔2〕他還會(huì)想到些什么？“祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)〞為開頭，續(xù)寫一段話?！　　　　?〕指名讀?！　　?、教師小結(jié)。 　　　　　　　　　　　　　　第三課時(shí)　　教學(xué)要點(diǎn)：　　　1、復(fù)習(xí)，總結(jié)全文。　　　2、指導(dǎo)完成作業(yè)本。　　◆　 ?敲開世界冠軍的大門?教學(xué)設(shè)計(jì)之二一文