《《漢語拼音２　i u ü y w》教學(xué)設(shè)計2第一課時-小學(xué)一年級語文教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《漢語拼音２　i u ü y w》教學(xué)設(shè)計2第一課時-小學(xué)一年級語文教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、?漢語拼音２　i u ü y w?教學(xué)設(shè)計2第一課時-小學(xué)一年級語文教案 　　【教學(xué)目的】 　　１、學(xué)會單韻母 i u uuml;，可以讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。 　?。?、認(rèn)識腔調(diào)符號，能正確讀出 i u uuml; 的四聲。 　?。?、認(rèn)識漢語拼音四線格并學(xué)習(xí)使用。 　　【教學(xué)重點難點及教學(xué)具準(zhǔn)備】 　　學(xué)生因為第一次接觸拼音，所以他們對于單韻母的發(fā)音、腔調(diào)符號的變化、字母的書寫有一定的困難。教學(xué)時，教師要充分發(fā)揮示范作用，指導(dǎo)學(xué)生模擬發(fā)音。書寫韻母時，要耐心指導(dǎo)學(xué)生觀察字母在四線格中的位置，然后示范書寫，再讓學(xué)生描紅，臨寫，這樣一步一步循序漸進，學(xué)生學(xué)習(xí)就輕松主動。此外，由于

2、一年級學(xué)生的自制力比較差，有意注意的時間短，所以教師在課堂上要多采用直觀的教學(xué)手段，多運用鼓勵表揚的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為以后的拼音教學(xué)奠定根底 　　【教學(xué)目的】 　?。?、學(xué)會單韻母 i u uuml;，可以讀準(zhǔn)音，并能正確書寫。 　?。?、可以正確讀出 i u uuml; 的四聲。 　?。?、復(fù)習(xí)穩(wěn)固６個單韻母。 　　【教學(xué)時間】 　　２課時。 　　第一課時 　　〖課時目的〗 　　１、學(xué)習(xí)單韻母 i u uuml;，讀準(zhǔn)它們的音。 　?。病⒖梢哉_讀出 i u uuml; 的四聲，并在四線格里正確書寫。 　　〖教學(xué)重點〗 　　讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 　　〖

3、教學(xué)難點〗 　　讀準(zhǔn) i u uuml; 的四聲。 　　〖教學(xué)準(zhǔn)備〗 　　字母卡片、小紅花、圖片。 　　〖教學(xué)過程〗 　　一、談話導(dǎo)入 　?。薄⑸弦还?jié)課，我們學(xué)習(xí)了三個單韻母，是哪三個呢？ 　?。?、背一背字母的口訣。系統(tǒng)地背字母為下面學(xué)習(xí)聲母表、單韻母表作準(zhǔn)備。 　　二、學(xué)習(xí) i u uuml; 　?。?、出示圖片：說說圖上畫了哪些小動物？它們在干什么？ 　　２、出示 i u uuml;，自編語境兒歌：小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把它馱，魚兒見了笑呵呵。 　?。?、學(xué)習(xí)單韻母 i： 　?、拧∪绾蝸碜x好 i 的音呢？我們一邊看圖一邊跟教師來學(xué)習(xí)。 　?、啤“l(fā) i 的時候，我們把

4、舌尖抵住下齒背。記口訣：一只螞蟻 i i i。 　?、恰】纯醋帜?i 跟小螞蟻有什么相似的地方？所以我們發(fā)音時，要想到什么？ 　?、取 也喜歡戴四頂帽子，它在標(biāo)調(diào)時，發(fā)生了什么變化？它的四聲怎么讀呢？　　⑸　請學(xué)生觀察 i 在四線格里的位置，練習(xí)描紅。利用學(xué)生在幼兒園的根底因材施教。 　?。?、單韻母 u 跟圖上的小烏龜有哪些地方相似？ 　?、拧“l(fā)音時口要開的很小，練讀：一只烏龜 u u u。 　?、啤 的四聲誰會讀？組詞記憶四聲。 　?、恰 的筆順知道了嗎？它在第幾格？學(xué)生描紅。 　　5、小朋友，我們怎么來記住 uuml; 的樣子呢？教師請小朋友看圖。 　?、拧≌l來說說

5、uuml; 像圖上的什么？ 　?、啤∧苡米约菏煜さ淖帜竵碛洃泦幔? 　?、恰⌒〗Y(jié)：記憶 uuml; 的時候，我們可以借助圖畫，還可以借用熟字來記憶。這兩種記憶方法都很好。希望小朋友以后記憶新的東西時，盡量用巧妙的方法來記憶。 　?、取≌l會讀它的音？強調(diào)發(fā)音時口開得小，雙唇成圓形?？谠E：一條金魚uuml;uuml;uuml; 　?、伞uml; 的四聲是怎么標(biāo)調(diào)的？能像i一樣把點去掉嗎？為什么？ 　　⑹　練習(xí)讀四聲，組詞記憶。 　　⑺　描紅練習(xí)。教給學(xué)生記憶的方法，做到授之以漁。 　　讓學(xué)生自行討論，去發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們的探究才能。 　　三、課堂作業(yè) 　　完成描紅作業(yè)。 　　四、小結(jié)內(nèi)容 　　用游戲激趣，并到達(dá)復(fù)習(xí)穩(wěn)固的目的。