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1、四、常見成語及成語誤用的類型 第一類 望文生義 成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素，還含有生辟的古義，這就造成了成語意蘊上的理解難度，如果我們對成語意蘊不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的誤用。如： 例 ⑴：各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。 【解析】 “目無全?！痹附馄逝５闹w時，看到的是其各個相連部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用來比喻技藝極其純熟，已達到得心應(yīng)手的境地。而例⑴由于望文生義，誤解為看不到整頭牛即看不到整體，因而導(dǎo)致了使用的錯誤。 例 ⑵：在語文老師的嚴格要求下，我逐漸改正了文不

2、加點的毛病。 【解析】成語中“點”是“涂改”的意思，指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。而⑵句在使用“文不加點”時，由于望文生義，把“點”理解為標點，導(dǎo)致誤用。 類似因誤解意義而誤用的成語還有： 1．明月黃花：比喻過時的事物或消息。 2．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。 3．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。 4．不刊之論：指正確的不可修改的言論。 5．不為已甚：指對人的責備或責罰要適可而止。 6．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。 7．不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準則或榜樣。 8．因人成事：依靠別人把事情辦

3、好。 9．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。 10．久假不歸：長期地借用，不歸還。 11．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 12．數(shù)典忘祖：比喻對于本國歷史的無知。 13．大動干戈：比喻大張聲勢地行事。 14．高山流水：比喻知己或知音。 15．不絕如縷：形容形勢危急。 16．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。 第二類 對象誤用 有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用范圍或誤作它用。 例(3)： 201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風華正茂。 【解析】“豆蔻年華”出自

4、杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，后來專指十三四歲少女，這里用在青年小伙子身上，實在是笑話。 類似誤用的詞語還有： 1.“美輪美奐”用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。 2.“相敬如賓”“琴瑟之好”“破鏡重圓”只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。 3.“青梅竹馬”只能用于年幼的男女之間。 4.“休戚相關(guān)”只能用于人物之間，不能用于事物之間。 5.“置若罔聞”不可用于視覺方面。 6.“篳路藍縷”只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。 7.“汗牛充棟”形容書籍多，不能形容其它東西多。 8.“耳提面命”用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。

5、 9.“三令五申”用于上級對下級。 10.“絡(luò)繹不絕”用于人、馬、車、船。 11.“揮灑自如”用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風度。 12.“豁然開朗”不能用來形容人的性格。 13.“不可磨滅”與痕跡、印象、功績、事業(yè)道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。 14.“人老珠黃”只用于婦女。 15.“巧奪天工”只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。 16.“循序漸進”只用于學習、工作。 17.“如履薄冰”用于人的心緒，不能用于環(huán)境。 18.“浩如煙?！敝肝墨I資料非常多，無法計算。 19.“妙手回春”稱贊大夫醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治好。 20.“鱗次櫛比”多用來形容房

6、屋等密集排列，不能用于樹木。 第三類 褒貶顛倒 成語從感情色彩上可分褒義、中性、貶義，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。 例(4)：湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。 【解析】“嘆為觀止”形容所看到的事物美好到了極點，是一個褒義詞，用在弄虛作假，蒙騙上級身上，犯了“褒詞貶用”的錯誤。 例(5)：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。 【解析】“處心積慮”形容長期謀劃，費盡心機，是貶義詞，例句中當褒義用，所以錯了。

7、 △成語中，像“生龍活虎”“赤膽忠心”之類，一看便知色彩是褒義，“狼心狗肺”“害群之馬”，一看便知是貶義，但還有不少成語，色彩容易被搞錯。 A. 褒詞誤用貶義： 1．拭目以待：形容期望很迫切。 2．神機妙算：形容預(yù)料準確，善于估計形勢，決定策略。 3．名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。4．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。 5．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。 6．沁人心脾：形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清閑爽朗的感覺 7．別有天地：形容風景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。 8．別出心裁：比喻寫作、創(chuàng)作不因襲前人，另辟新路。9．有口無心：指不是有心說的。 10.來日方長：未來

8、的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。 11.狐死首丘：古代傳說狐貍?cè)绻涝谕饷?，一定把頭朝著它的洞穴。比喻不忘本或懷念故鄉(xiāng)，也比喻對故國、故鄉(xiāng)的思念。 12.苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。 B. 貶詞誤用褒義： 1．滿城風雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。 2．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。3．無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。 4．無所不為：指什么壞事都干了。5．長此以往：長期如此這樣下去。 6．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。7．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。 8．等量齊觀：不管事物

9、間的差異，同等看待。9．費盡心機：挖空心思，想盡辦法。 10．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。 12．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。 13．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。 14．高談闊論：指不著邊際地大發(fā)議論。 15．始作俑者：比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創(chuàng)始人。 16．好高騖遠：指在學習或工作上不切實際地追求過高的目標。 17．邯鄲學步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。 18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。 19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。 20

10、．咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。 21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。 22．別有用心：指言論或行動另有不可靠人的企圖。 23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內(nèi)心不一樣。 24．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。 25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。 26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。 27．神氣活現(xiàn)：表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。 28．趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。29．為所欲為：想干什么就干什么。 30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。 31．天花亂墜：形容說話有聲

11、有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。 32．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。33．一團和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。 34．改頭換面：表面上改一下，實質(zhì)上和原來的還是一樣。 關(guān)于色彩誤用問題還要注意三點，一是大量中性詞，像“成千上萬”“如虎添翼”等，在或褒或貶語境中都可使用。二是有時為了譏諷、自嘲、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯，三是應(yīng)當知道一些感情色彩相反的同義的成語。 下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，后一個詞是貶義詞： 【附解釋】 1．情投意合：形容雙方思想感情融洽，合得來。 臭味相投：比喻由于

12、有相同的壞思想和習氣而彼此很合得來。 2．見機行事：看具體情況靈活辦事。 見風使舵：比喻看勢頭或看別人的眼色行事。 3．侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地說話。 夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。 4．一得之見：謙虛的說法，指自己對某個問題的一點膚淺的見解。 一孔之見：比喻狹隘片面的見解。 5．無所不至：指沒有不到的地方。也指凡是能做的都做了。 無微不至：形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。 6．再接再厲：比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。 變本加厲：情況變得比本來更加嚴重，多指缺點、缺誤。 7．深思熟慮：反復(fù)深入地思考。 處心積慮：指長期謀劃要干某件事。 8．絞盡腦汁：費盡思慮，費盡腦

13、筋。 費盡心思：挖空心思，想盡辦法。 9．開山祖師：指某一事業(yè)創(chuàng)始人。 始作俑者：比喻第一個作某一項壞事的人或惡劣風氣創(chuàng)始人。 10．昂首闊步：形容精神抖擻，意氣風發(fā)。 趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。 第四類 語境不合 成語也是詞，它必須符合一定的語言環(huán)境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會錯誤。 例(6)：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。 【解析】“莘莘學子”是指眾多學生，例句中雖有”學子”條件，卻不具備“莘莘”(眾多)條件，所不符合語境。 類似這種毛病的詞語還有： 1.“力挽狂瀾”：比喻盡力挽

14、回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。 2.“相濡以沫”：比喻同處困境，相互救助。 3.“名不虛傳”：“名”是“名譽”是好名聲，一般名聲不可用。 ⑷“耳濡目染”：這個詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。 ⑸“不可開交”：只能做“得”的補語。 例(7)：我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？ 【解析】“差強人意”是大體上還能使人滿意，用在勉強別人做為難的事，這個語境顯然是誤用，可改為“強人所難”，下列舉出成對的成語，很容易在同一語境中誤用，請注意： 【附解釋】 1．身臨其境：指自己處在某一種環(huán)境或氛圍中 設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的地位或

15、境遇中。 2．望其項背：表示趕得上或比得上（多用于否定）。 望塵莫及：比喻遠遠落后。 3．耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響 耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見 4．舍本逐末：形容輕重倒置。 本末倒置：比喻把主要的和次要的、本質(zhì)的和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了。 5．無與倫比：沒有能比得上的。（褒義） 不可同日而語：形容不能相比，不能相提并論。 6．形影相吊：形容孤獨。 形影不離：形容彼此關(guān)系密切。 7．一見如故：初次見面就很相投，像老朋友一樣。 一見鐘情：一見面就產(chǎn)生了愛情。 8．不拘一格：不局限于一種規(guī)格或方式。 無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。 9．樂不思蜀：

16、泛指樂而忘返。樂不可支：形容快樂到了極點。 10.不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意） 不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。 11.不孚眾望：不能使群眾信服。 不負眾望：不辜負群眾的希望。 12.間不容發(fā)：比喻與災(zāi)禍相距極近。情勢極其危急。 親密無間：形容非常親密，沒有任何隔閡。 第五類 表意重復(fù) 成語一般都比較精煉，使用得當，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復(fù)。 例(8):時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。

17、 【解析】“貽笑大方”是被內(nèi)行人笑話之意，已含有“讓人”之意，與句中“讓人”重復(fù)。 這類詞語誤用較為常見，如： ⑴ 勞苦大眾民不聊生 ⑵ 廣大災(zāi)民哀鴻遍野 ⑶ 百姓生靈涂炭 ⑷ 連著幾天幾夜通宵達旦地忙活 ⑸ 山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林 ⑹ 說話音量大，聲如洪鐘 ⑺ 一天天地日臻完善 ⑻ 暗含著不言而喻的潛臺詞 ⑼ 眾多的莘莘學子 ⑽ 寒舍真是蓬篳生輝 ⑾ 活蹦亂跳的生猛海鮮 ⑿ 目前當務(wù)之急 ⒀ 妄自菲薄自己 第

18、六類 誤用字面意義 例(9)：在黃山游覽，滿目青山，進退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。 【解析】“進退維谷”這個成語的實際意義是進退都處于困境之中，進退兩難；例句中誤用了字面意義，顯然是錯誤的，對下面這些成語，要注意防止望文生義，誤用字面意義： 【附解釋】 1．進退維谷：形容進退兩難。2．如坐春風：比喻得到教益或感化。 3．春風化雨：比喻良好的教育4．間不容發(fā)：形容情勢極其危急。 5．禍起蕭墻：指禍亂從內(nèi)部發(fā)生。6．炙手可熱：形容權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。 7．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠，不足以成為交往的阻礙。 8．下車伊始：比喻帶著

19、工作任務(wù)剛到一個地方。 9．開門見山：比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水斦劚绢}，不拐彎抹角。 10．水清無魚：比喻過分計較人的小缺點就不能團結(jié)人。 11．盲人瞎馬：比喻盲目行動，后果十分危險。12．獨步天下：天下沒有第二個。 第七類 謙敬錯位 有些成語是謙詞，只能對己，有些成語是敬詞，只能對人，如果辨別不準，會犯謙敬錯位的錯誤。 例(10)： 張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。 【解析】“拋磚引玉”比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞。 類似的詞語還有： ⑴ 虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。 ⑵ 狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表示謙虛。 ⑶ 蓬篳生輝：用于稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家里。 ⑷ 敬謝不敏：恭敬地表示不能接受或能力不夠，用于自謙，表示推辭某事。 ⑸ 心向往之：用于表示對某人或事的景仰之情。 ⑹ 一得之見：謙詞，表示“自己一點淺薄的意見”。