《山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)雙泉中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 我的叔叔于勒（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)雙泉中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 我的叔叔于勒（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的叔叔于勒（第2課時(shí)） 課型： 新授 編號(hào)： 主備人： 審核： 小主人： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)通過對(duì)比刻畫人物形象以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。 2.學(xué)習(xí)本文新穎、巧妙地構(gòu)思，設(shè)置懸念的寫作手法和環(huán)境描寫的作用。 知識(shí)鏈接： 一、示標(biāo)自學(xué) 一、研讀賞析，分析人物寫法，感知人物形象 1、教師提出要求：找出課文中能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的地方，在課文中做批注。然后我們來概括： 我認(rèn)識(shí)了一個(gè)------------（人物性格特點(diǎn)）的----------（人物），你瞧，----------（人物表現(xiàn)），運(yùn)用了------------------（描寫方法）。

2、示例：我認(rèn)識(shí)了一個(gè)自私的菲利普，你瞧，他在船上認(rèn)出弟弟時(shí)“神色很狼狽，低聲嘟噥著：‘出大亂子了?！边\(yùn)用了神態(tài)和語言描寫。 學(xué)生閱讀課文，找出對(duì)人物進(jìn)行的描寫、烘托的句子，分析人物的性格特點(diǎn)。 學(xué)生自主或指明回答。 對(duì)菲利普夫婦的認(rèn)識(shí)：精明、刻薄、潑辣、虛偽、有主意、富有心計(jì)、自私勢(shì)利、為女兒著想.......... 對(duì)于勒的認(rèn)識(shí)：糟蹋錢、自作自受、不知悔改、懷念親人、令人同情............ （以上都要讓學(xué)生在課文中找出相應(yīng)的句子，提示：重點(diǎn)研讀第25到38段） 總結(jié)：出示表格，要求學(xué)生填寫并簡(jiǎn)要分析 于勒生活的變化 菲利普夫婦的態(tài)度 菲利普夫婦的特征 語言

3、 行動(dòng) 貧 壞蛋、流氓、無賴 打發(fā) 虛偽、卑鄙自私、貪心勢(shì)利、冷酷、精明、刻薄 富 正直的、有良心的人，有辦法的好心人 衣冠楚楚地在海邊守侯 貧 賣社蠣的這個(gè)小子、這個(gè)家伙、那個(gè)家賊、那個(gè)討飯的 罵、躲避 2、分析明快個(gè)性化的語言 （1）、“你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？” 揭示了菲利普夫婦附庸風(fēng)雅的庸俗心理，表現(xiàn)了他想上上流社會(huì)的性格特征。 （2）、“啊！?。≡瓉砣绱?......如此......我早就看出來了！..........謝謝您，船長(zhǎng)?！? 菲利普夫婦神態(tài)異常，說話語無倫次，生動(dòng)的描寫了他內(nèi)心的極度恐慌。虛榮、勢(shì)利、自私的個(gè)性躍然紙上。 （3）、我就知道這

4、個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的........... 菲利普夫婦的自私勢(shì)利刻薄潑辣的個(gè)性畢露無遺。 （4）、”這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔” 三個(gè)稱呼強(qiáng)調(diào)了我于于勒叔叔的骨肉關(guān)系，表現(xiàn)了我的善良、純真，對(duì)窮困潦倒的叔叔的同情，反襯了菲利普夫婦的自私、冷酷。 二、辨析研討，誰是主人公 1、文題是〈〈我的叔叔于勒〉〉，但是對(duì)于勒卻僅有幾筆直接描寫，多是側(cè)面描寫，而對(duì)于菲利普夫婦的性格刻畫用了很多筆墨。誰是本文主人公呢？ 小說題為〈〈我的叔叔于勒〉〉，菲利普夫婦盼于勒發(fā)財(cái)歸來是敘事明線，而于勒（離家到美洲冒險(xiǎn)10年經(jīng)歷）為暗線,略寫了他的過去和現(xiàn)在，“我”-----

5、若瑟夫，一個(gè)十幾歲的男孩，在父母不把窮水手當(dāng)作兄弟看待后，仍認(rèn)為于勒是“我”的叔叔，作者用這一標(biāo)題道出了一個(gè)孩子的不滿，同時(shí)，這個(gè)標(biāo)題也像一面鏡子，照出了菲利普夫婦受金錢腐蝕的靈魂，而在“我”身上，表達(dá)了作者的希望和理想。小說集中表現(xiàn)了菲利普夫婦對(duì)于于勒態(tài)度的驟然變化，從而刻畫出他們貪婪、自私、勢(shì)利的性格特征。小說正是通過刻畫菲利普夫婦的性格特征，從而揭示全文主題思想-------資本主義社會(huì)中人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”的。因此，本文的主人公是菲利普夫婦。 2、“我”在整篇小說中是怎樣的形象？有什么作用？ 我對(duì)叔叔的同情主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： （1）、不受父母的影響，仔細(xì)觀察叔叔

6、； （2）、心中叔叔； （3）、給了叔叔十個(gè)銅子的小費(fèi)； 這默念的話中“我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”從字面的人物關(guān)系看：“我的叔叔，”也就是父親的弟弟”，意思沒有什么不同，但是，從排列的順序分析，作者是很具匠心的，最后重復(fù)”我的叔叔”，其中卻加上一個(gè)“親”字，反映了“我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句包含粉諷刺意味的心里話。 形象：我是一個(gè)涉世未深，比較天真單純、富有同情心的孩子，與父母的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比。 作用：小說中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)度和行動(dòng)，都是從“我”的眼里看到的；對(duì)其他人物的感受和評(píng)述，也都是從“

7、我”的角度表示的。在“我”身上，寄托著作家的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂?！拔摇辈皇侵魅斯皇且浴拔摇钡囊娐剚碚归_情節(jié)，起著穿針引線的作用?；蛘f是線索性的人物。 三、曲折多變情節(jié)安排和環(huán)環(huán)相扣的懸念設(shè)置 1、曲折多變情節(jié)安排 這篇小說的主題并不深?yuàn)W，情節(jié)卻曲折多變，小說采用大開大合的手法鋪排故事，于勒出場(chǎng)前，渲染其在菲利普夫婦一家人心目中的地位，接著，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫菲利普夫婦一家旅游，情節(jié)舒緩下來，在船上，又加了一段吃牡蠣的小插曲描繪嘲諷菲利普夫婦附庸風(fēng)雅和克拉麗絲既怕丟臉，又怕花錢的尷尬處境，使讀者啞然失笑，然后，故事高潮迭起菲利普發(fā)現(xiàn)邁牡蠣的象弟弟并驚恐告訴妻子，情節(jié)推向高潮，氣氛頓時(shí)緊張

8、，但此時(shí)作者并沒有立刻揭開謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽，情節(jié)又松緩下來，直到證實(shí)確實(shí)是于勒，情節(jié)似乎最終跌落閉合了。不料，作家又妙筆生花，交代菲利普夫婦一家改乘船只，躲避于勒，把人們引入沉思和回味之中。情節(jié)真是有張有弛。 2、環(huán)環(huán)相扣的懸念設(shè)置 懸念一：小說開頭寫我家生活狀況，在讀者熟悉家庭之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，引出人物于勒，我們不禁要問：于勒是誰？ 懸念二：我回答了于勒是誰后，作者說“那時(shí)候是全家唯一的希望，在這以前則是全家的恐怖”，我們不禁要問：這是為什么？ 懸念三：小說描述了于勒年輕時(shí)怎樣浪蕩敗家，怎樣到美洲發(fā)了財(cái)，我們不禁要問：于勒回來了嗎？ 懸念四：小說筆鋒一轉(zhuǎn)寫菲利普夫婦一家旅

9、游，在船上見到很像于勒的賣牡蠣的老水手。我們不禁要問：這真是于勒嗎？ 懸念五：但此時(shí)作者并沒有立刻揭開謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽，直到證實(shí)確實(shí)是于勒，高潮出現(xiàn)。我們不禁要問：菲利普夫婦一家怎么辦？ 四、拓展遷移，聯(lián)系生活 1、組織學(xué)生演課本劇，場(chǎng)景：在輪船上，人物：“我”、菲利普夫婦、于勒，情節(jié)：從菲利普夫婦吃牡蠣到發(fā)現(xiàn)于勒直到離開這部分。要求細(xì)致分析利普夫婦的行動(dòng)，語言和性格。 2、看了這個(gè)“嫌貧愛富”的故事以后，你有什么感受或啟發(fā)呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。 點(diǎn)撥： 1、不要把實(shí)現(xiàn)理想寄托在別人身上，應(yīng)該通過自己去奮斗，去努力，去爭(zhēng)取。 2、在親情和金錢上，應(yīng)該珍惜親情，淡泊名利

10、。 3、對(duì)弱者應(yīng)多付出愛心，同情，樹立正確的人生觀。 四、作業(yè) 1、假如菲利普夫婦在游輪上巧遇發(fā)了大財(cái)?shù)挠诶眨麄兊谋砬檠孕袝?huì)怎樣？用200個(gè)左右字來完成。 2、如果你是文中的若瑟夫，你見到了分別十年之久，窮困不堪的于勒叔叔時(shí)想說些什么呢？用150個(gè)字來完成。 二、感悟成功 顆粒歸倉(cāng) 1、知識(shí)歸納： 2、感悟生成： 三、達(dá)標(biāo)測(cè)試 鞏固落實(shí) 1、字詞 2、小說的三要素是什么？最主要的是什么？ 3、小說的情節(jié)由開端　、發(fā)展、高潮和結(jié)局構(gòu)成。 4、描寫人物的方法有語言、動(dòng)作、肖像 和心理描寫等。 5、《我的叔叔于勒》選自 法 國(guó)著名文學(xué)家 莫泊桑 的短篇小說集《羊脂球》。 6、本文以菲利普夫婦盼望于勒從海外發(fā)財(cái)回來為主線，以于勒離家到美洲冒險(xiǎn)的10年經(jīng)歷為副線來安排情節(jié)，表現(xiàn)了資本主義社會(huì)人與人之間純粹的金錢關(guān)系。 7、本文的主人公是菲利普夫婦 。 8、文章的情節(jié)按照：開端（盼于勒）——發(fā)展（贊于勒）——高潮（遇于勒）——結(jié)局（躲于勒）結(jié)構(gòu)全篇 。