北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元鞏固訓(xùn)練題
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北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元鞏固訓(xùn)練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下面是對(duì)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述,其中不正確的是( ) A.該實(shí)驗(yàn)的原理:淀粉遇碘變藍(lán)色 B.該實(shí)驗(yàn)的步驟:遮光→照光→脫色→漂洗→染色→漂洗→觀察 C.該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:遮光部分不變藍(lán),照光部分變藍(lán)色 D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:光是光合作用的必要條件,淀粉是光合作用的產(chǎn)物 2 . 下列關(guān)于綠色植物光合作用原料和產(chǎn)物的敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物只有淀粉 B.光合作用的原料之一是二氧化碳 C.光合作用能產(chǎn)生氧氣和淀粉 D.二氧化碳和水都是光合作用的原料 3 . 在雨季,我國(guó)南方農(nóng)民常將未晾干的水稻種子堆成堆且蓋上塑料膜.一段時(shí)間后,將手插入谷堆,會(huì)感到燙手,這主要是因?yàn)椋? ) A.潮濕的種子有蒸騰作用 B.缺乏氧氣,種子無(wú)法呼吸 C.種子的光合作用,儲(chǔ)存了許多能量 D.潮濕的種子呼吸作用強(qiáng),產(chǎn)生的熱量無(wú)法散失 4 . 有關(guān)綠色植物在生物圈中的作用,下列說法正確的是( ) ①制造有機(jī)物②促進(jìn)水循環(huán)③緩解溫室效應(yīng)④滿足人衣食住行的需要⑤動(dòng)物的食物和生存環(huán)境 A.①②④ B.①②③ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 5 . “小草依依,踏之何忍?!痹O(shè)置這些標(biāo)語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響小草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是( ) A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng) B.植物缺少水,影響光合作用 C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸 D.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用 6 . 移栽植物時(shí)要帶土的主要目的是( ) A.帶來(lái)水分 B.避免損傷根毛和幼根 C.避免損傷莖稈 D.帶來(lái)無(wú)機(jī)鹽 7 . 鹽堿地不利于種植農(nóng)作物是因?yàn)辂}堿地( ) A.容易造成土壤缺水 B.土壤溫度過低 C.土壤易于板結(jié)而缺氧 D.土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度 8 . 植物進(jìn)行光合作用的具體場(chǎng)所是( ) A.葉綠素 B.葉綠體 C.表皮細(xì)胞 D.柵欄組織 9 . 下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐過程,所采取的措施中,與其他三個(gè)所產(chǎn)生的效果不同的是( ) A.中耕松土 B.合理密植 C.保持恒溫 D.增強(qiáng)光照 10 . 植物進(jìn)行光合作用的主要器官和場(chǎng)所分別是:( ) A.葉、線粒體 B.葉綠體、葉 C.葉脈、氣孔 D.葉、葉綠體 11 . 為探究種子萌發(fā)過程中能量的變化,設(shè)計(jì)了甲與乙一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)(甲中保溫瓶中為萌發(fā)的種子,乙中保溫瓶中為煮熟并滅菌的種子),下列的坐標(biāo)圖中,能正確表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( ) A. B. C. D. 12 . 下列幾種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的做法,與植物光合作用有關(guān)的是( ) A.中耕松土 B.合理密植 C.測(cè)定發(fā)芽率 D.合理灌溉 13 . 下列有關(guān)植物根尖的說法正確的是( ) A.④處細(xì)胞與①處細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同 B.根的伸長(zhǎng)主要因?yàn)棰芴幖?xì)胞的分裂,引起的細(xì)胞數(shù)目增多造成 C.①處的根毛是一種特化的細(xì)胞,其基本結(jié)構(gòu)與其他部位細(xì)胞不同 D.②開始出現(xiàn)輸導(dǎo)組織—導(dǎo)管 14 . 如圖是植物的葉片在白天進(jìn)行某些生命活動(dòng)的示意圖,甲、乙表示其生命活動(dòng)過程,①②表示某種氣體。下列有關(guān)分析正確的是( ) A.①表示氧氣,甲表示光合作用 B.乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的 C.植物吸收的水分主要用于甲過程 D.乙過程只有白天才能進(jìn)行 15 . 下列根尖的結(jié)構(gòu)排列次序正確的是( ) A.分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)、根冠 B.成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠 C.根冠、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū) D.成熟區(qū)、根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū) 16 . 移栽植物時(shí)往往暫時(shí)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,這是由于( ) A.水分的輸導(dǎo)受到阻礙 B.沒有及時(shí)澆水或者光照太強(qiáng) C.一些根毛和幼根被拉斷,降低了對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收 D.一些根毛和幼根被折斷,降低了對(duì)水分的吸收 17 . 莘縣香瓜聞名全國(guó),為提高產(chǎn)量,果農(nóng)采取了一系列措施。下面列舉的措施中,與光合作用無(wú)關(guān)的是 A.合理密植 B.提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度 C.增長(zhǎng)光照時(shí)間 D.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度 18 . 下列有關(guān)生物圈中碳﹣氧平衡的敘述中,不正確的是( ) A.綠色植物光合作用消耗大氣中的二氧化碳,制造氧氣 B.綠色植物光合作用制造的氧,低于自身呼吸作用消耗的氧 C.綠色植物對(duì)維持大氣中的碳﹣氧平衡作用很大 D.生物圈中的氧來(lái)自于綠色植物的光合作用 19 . 小樹被剝皮,過一段時(shí)間會(huì)死亡,因?yàn)椋海? ) A.切斷導(dǎo)管,根缺少無(wú)機(jī)物 B.切斷導(dǎo)管,葉缺少無(wú)機(jī)物 C.切斷篩管,根缺少有機(jī)物 D.切斷篩管,葉缺少有機(jī)物 二、綜合題 20 . 如圖為葉片的橫切面圖,填寫各部分的名稱并回答問題: (1)圖中的①⑤屬于________組織。 (2)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是⑦_(dá)_______,它的開閉受⑥_________細(xì)胞控制。 (3)圖中②③的細(xì)胞內(nèi)都含有___________,是進(jìn)行 ______________的場(chǎng)所。 (4)葉片的上表面顏色比下表面的深,這是因?yàn)榭可媳砥さ腳___________層細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體比靠近下表皮的 ____________層細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體多。 21 . 圖為植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問題: (1)葉片的結(jié)構(gòu)由________、________和________三部分組成. (2)細(xì)胞呈圓柱形,排列比較整齊,含葉綠體較多的結(jié)構(gòu)是[]________. (3)③是________,它里面的________可以將水和無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉,篩管能夠把光合作用制造的________運(yùn)送到其他器官. (4)二氧化碳和氧氣是通過[]________進(jìn)出葉片. 22 . 某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)。 (1)首先將甲、乙兩裝置放在黑暗處一晝夜,然后將甲、乙兩裝置放在光下照射幾個(gè)小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是______裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明______是光合作用的原料。 (2)如果乙裝置中的清水換成了澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁。乙裝置必須放在_________的環(huán)境中,以防止植物進(jìn)行光合作用。 (3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的_________作用。 23 . 如圖甲中①②③表示一株綠色植物的生理作用:圖乙該植物在某晴天各時(shí)間段吸收或釋放二氧化碳量的曲線圖,請(qǐng)回答下列問題: (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采用間作套種、合理密植是為了提高[____]______作用的效率。 (2)土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽主要是由植物根尖的______區(qū)從土壤中吸收,再通過B導(dǎo)管運(yùn)輸,其中絕大部分水分通過[______]______作用散失到環(huán)境中。 (3)圖甲中②表示______作用;由圖乙曲線可知,清晨6點(diǎn)之前,棉花釋放二氧化碳而不是吸收二氧化碳,這說明①作用強(qiáng)度______②作用強(qiáng)度(填“大于”、“小于”或“等于”)。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 二、綜合題 1、 2、 3、 4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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