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1、如何讀懂？如何讀懂？以意逆志以意逆志 知人論世知人論世以意逆志 意：作者之意；意：作者之意；讀者之意。讀者之意。 志：作者之志，作品之志。志：作者之志，作品之志。 逆：迎受、接納；考證、探究；追溯、逆：迎受、接納；考證、探究；追溯、反求。反求。 讀者以讀者以“己意己意”去去“逆逆”作者作品之作者作品之“志志” 用用自己的自己的切身體會(huì)切身體會(huì)推測(cè)推測(cè)作者寫作作者寫作詩歌的本意詩歌的本意 從作品的整體出發(fā)，由表及里、由淺入深地從作品的整體出發(fā)，由表及里、由淺入深地理解詩作的主旨，用自己的切身體會(huì)去推測(cè)作者理解詩作的主旨，用自己的切身體會(huì)去推測(cè)作者的本意。的本意。什么是什么是“以意逆志以意逆志”：

2、以以 意意 逆逆 志志 如何把這種鑒賞方法運(yùn)用到如何把這種鑒賞方法運(yùn)用到具體的詩歌鑒賞中呢具體的詩歌鑒賞中呢？涼州詞涼州詞唐唐王之渙王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城孤城萬仞山。萬仞山。羌笛何須怨羌笛何須怨楊柳楊柳，春風(fēng)不度，春風(fēng)不度玉門玉門關(guān)關(guān)。表達(dá)邊關(guān)戍卒的表達(dá)邊關(guān)戍卒的思鄉(xiāng)之情思鄉(xiāng)之情1.解讀文辭，揣摩情意解讀文辭，揣摩情意 1.解讀文辭，揣摩情意解讀文辭，揣摩情意寒菊宋鄭思肖花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?堅(jiān)守節(jié)操，至死不變的高貴品質(zhì)。 2.融入體驗(yàn)融入體驗(yàn) 體會(huì)情趣體會(huì)情趣山行山行 唐唐杜牧杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云深

3、處有人家。白云深處有人家。 停車坐愛楓林晚停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。霜葉紅于二月花。 路遠(yuǎn)、氣寒、山險(xiǎn)、時(shí)晚，詩人行色路遠(yuǎn)、氣寒、山險(xiǎn)、時(shí)晚，詩人行色匆匆匆匆 凸顯霜染楓葉之美、詩人愛賞之深。凸顯霜染楓葉之美、詩人愛賞之深。3、超越原意，推陳出新。 陸游陸游游山西村游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。 上句通過一個(gè)上句通過一個(gè)“疑疑”字，把徐行山村而周字，

4、把徐行山村而周圍山巒重迭、流水縈繞的迷路的感覺，刻畫得圍山巒重迭、流水縈繞的迷路的感覺，刻畫得形神畢現(xiàn)；下句承上，把移步換形所見之繁花形神畢現(xiàn)；下句承上，把移步換形所見之繁花似錦的春日美景，描繪得宛然在目。似錦的春日美景，描繪得宛然在目。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 只要人們正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)重重艱難險(xiǎn)只要人們正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿光明與希望進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界的嶄新境界 。超越原意超越原意推陳出新推陳出新酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)酬樂天揚(yáng)州

5、初逢席上見贈(zèng) 唐代唐代 劉禹錫劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。超越原意超越原意推陳出新推陳出新 劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)之達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，感到惆悵，卻又相當(dāng)之達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他勸慰白居易不必為他的寂寞、蹉跎而憂傷，勸慰白居易不必為他的寂寞、蹉

6、跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。的襟懷。 說明新事物必將取代舊事物。說明新事物必將取代舊事物。 在欣賞詩的過程中，我們已經(jīng)學(xué)到了欣賞在欣賞詩的過程中，我們已經(jīng)學(xué)到了欣賞詩歌的一種基本方法，即孟子提出來的詩歌的一種基本方法，即孟子提出來的“以以意逆志意逆志”。而且孟子在。而且孟子在孟子孟子萬章上萬章上說：說：“說詩者，不以文害辭，不以辭害志，以意說詩者，不以文害辭，不以辭害志，以意逆志，是為得之。逆志，是為得之。” 1、解讀文辭，揣摩情意；、解讀文辭，揣摩情意；2、融入體驗(yàn)，體會(huì)情趣；、融入體驗(yàn)，體會(huì)情趣；3、超越原意，推陳出新。、超越原

7、意，推陳出新。小結(jié)：小結(jié)：知人論世知人論世 探究作者的生平和為人探究作者的生平和為人 了解作者生活的環(huán)境和時(shí)代了解作者生活的環(huán)境和時(shí)代知人論世是故由其世以知其人，由是故由其世以知其人，由其人以逆其志，則古人之詩，其人以逆其志，則古人之詩，雖有不能解者，寡矣。雖有不能解者，寡矣。王國(guó)維王國(guó)維 怎樣運(yùn)用怎樣運(yùn)用“知人論世知人論世”的鑒賞方法來鑒的鑒賞方法來鑒賞詩賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點(diǎn)？歌呢？課文中為我們歸納了幾點(diǎn)？a.盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人的評(píng)述，盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人的評(píng)述，全面把握作者的心靈歷程和精神世界。全面把握作者的心靈歷程和精神世界。（提示：所謂的心靈歷程和

8、精神世界主要指的是（提示：所謂的心靈歷程和精神世界主要指的是作者一生的遭際、追求及理想、人格、品質(zhì)等）作者一生的遭際、追求及理想、人格、品質(zhì)等）明確：明確：b.弄清作品創(chuàng)作的具體時(shí)間也是十分重要的。弄清作品創(chuàng)作的具體時(shí)間也是十分重要的。 （可結(jié)合題目和注釋）（可結(jié)合題目和注釋） c.還要全面了解作者所處時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文還要全面了解作者所處時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、宗教、風(fēng)俗等背景知識(shí)?；?、思想、宗教、風(fēng)俗等背景知識(shí)。陶淵明陶淵明隱逸詩人，田園詩人隱逸詩人，田園詩人 不滿現(xiàn)實(shí)而隱不滿現(xiàn)實(shí)而隱 “不為五斗米折腰不為五斗米折腰”歸園田居歸園田居少無適俗韻，少無適俗韻，性本愛丘山。性本愛丘山。

9、孟浩然孟浩然隱逸詩人，山水田園詩人隱逸詩人，山水田園詩人 生當(dāng)盛唐，生當(dāng)盛唐，為隱逸而隱逸為隱逸而隱逸過故人莊過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（來就菊花。（發(fā)掘自然和生活之美發(fā)掘自然和生活之美 ）1.詩人不同，詩風(fēng)各異詩人不同，詩風(fēng)各異知人論世知人論世我總以為倘要論文，最好是顧我總以為倘要論文，最好是顧及全篇，并且顧及作者的全人，及全篇，并且顧及作者的全人，以及他所處的社會(huì)狀態(tài)。以及他所處的社會(huì)狀態(tài)。魯迅魯迅1.詩人不同，詩風(fēng)各異詩人不同

10、，詩風(fēng)各異 李白李白豪放飄逸豪放飄逸 （壯美，豐富多彩，變（壯美，豐富多彩，變化萬千，雄偉瑰麗，奔放豪邁化萬千，雄偉瑰麗，奔放豪邁 ） 人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。 杜甫杜甫沉郁頓挫沉郁頓挫（情感的深厚（情感的深厚濃郁濃郁憂憤憂憤蘊(yùn)藉；語意的停頓挫折。）蘊(yùn)藉；語意的停頓挫折。） 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。2、境遇不同，詩情有別、境遇不同，詩情有別欣賞李清照的兩首詞：欣賞李清照的兩首詞： 點(diǎn)絳（點(diǎn)絳（jing）唇）唇 蹴（蹴（c）罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。）罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。

11、 見客入來，襪刬（見客入來，襪刬（chn）金釵溜。和羞走。倚門回首，卻把青）金釵溜。和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。梅嗅。 聲聲慢聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清，尋尋覓覓，冷冷清清， 凄凄慘慘戚戚。凄凄慘慘戚戚。 乍暖還寒時(shí)候，最乍暖還寒時(shí)候，最難將息。難將息。 三杯兩盞淡酒，三杯兩盞淡酒， 怎敵他晚來風(fēng)急！怎敵他晚來風(fēng)急！ 雁過也，正傷心，雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。卻是舊時(shí)相識(shí)。 滿地黃花堆積。滿地黃花堆積。 憔悴損，如今有誰堪摘？憔悴損，如今有誰堪摘？ 守著守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。窗兒，獨(dú)自怎生得黑。 梧桐更兼細(xì)雨，梧桐更兼細(xì)雨， 到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 這這次第，怎一個(gè)愁字了

12、得。次第，怎一個(gè)愁字了得。 1.兩首詞表達(dá)的情感以及作品風(fēng)格有什么不同？?jī)墒自~表達(dá)的情感以及作品風(fēng)格有什么不同？ 2.導(dǎo)致詩人不同情感的原因是什么？導(dǎo)致詩人不同情感的原因是什么？ 1.兩首詞表達(dá)的情感以及作品風(fēng)格有兩首詞表達(dá)的情感以及作品風(fēng)格有什么不同？什么不同？ 點(diǎn)絳唇點(diǎn)絳唇整首詞風(fēng)格明快，節(jié)奏輕松，整首詞風(fēng)格明快，節(jié)奏輕松，活生生的刻畫了一個(gè)活潑害羞，情竇初開的活生生的刻畫了一個(gè)活潑害羞，情竇初開的少女形象。少女形象。境界優(yōu)美怡人，風(fēng)格清新明快，境界優(yōu)美怡人，風(fēng)格清新明快，不事雕琢，給人以美的享受。不事雕琢，給人以美的享受。 聲聲慢聲聲慢通過描寫殘秋所見、所聞、所通過描寫殘秋所見、所聞、所

13、感，抒發(fā)自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。感，抒發(fā)自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。詞風(fēng)深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期詞作的詞風(fēng)深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期詞作的開朗明快。開朗明快。 2.導(dǎo)致詩人不同情感的原因是什么？導(dǎo)致詩人不同情感的原因是什么？ 點(diǎn)絳唇點(diǎn)絳唇表達(dá)了她早期少女的那種天真、表達(dá)了她早期少女的那種天真、率率真與浪漫真與浪漫的情趣和心境。的情趣和心境。 聲聲慢聲聲慢是她晚年的名作，當(dāng)時(shí)，正值金兵入是她晚年的名作，當(dāng)時(shí)，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文

14、物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國(guó)破家亡、顛沛流國(guó)破家亡、顛沛流離的苦痛。離的苦痛。 3.時(shí)代不同，精神迥異時(shí)代不同，精神迥異欣賞邊塞詩：欣賞邊塞詩：盛唐：盛唐：王昌齡王昌齡從軍行從軍行 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還。 中晚唐：中晚唐：李益李益從軍北征從軍北征 天山雪后海風(fēng)寒，天山雪后海風(fēng)寒， 橫笛遍吹橫笛遍吹行路難行路難。 磧里征人三十萬，磧里征人三十萬， 一時(shí)回首月中看。一時(shí)回首月中看。(注：磧注：磧(q)里：里：沙漠沙漠) 宋代：宋代：陸游陸游書憤書憤 早

15、歲那知世事艱，中原北望氣如山。早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師出師一表真名世，千載誰堪伯仲間一表真名世，千載誰堪伯仲間 ！ 請(qǐng)用一兩個(gè)詞語概括每首詩中作者表達(dá)的不同情感。請(qǐng)用一兩個(gè)詞語概括每首詩中作者表達(dá)的不同情感。豪邁，勇敢豪邁，勇敢悲壯，悲壯， 惋傷惋傷憤懣，哀痛憤懣，哀痛盛唐：盛唐： 豪邁，勇敢豪邁，勇敢，一往無前！即使是艱苦戰(zhàn)爭(zhēng)，也壯麗一往無前！即使是艱苦戰(zhàn)爭(zhēng)，也壯麗無比；即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧無比；即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使

16、是壯烈犧牲，也死而無悔。牲，也死而無悔。中晚唐中晚唐： 雖然也仍保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但不免夾雜了多雖然也仍保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但不免夾雜了多少少悲壯悲壯，多少，多少惋傷惋傷。宋代：宋代： 盡管仍然洋溢著一股愛國(guó)熱情，但更多的是報(bào)國(guó)無盡管仍然洋溢著一股愛國(guó)熱情，但更多的是報(bào)國(guó)無門的門的憤懣憤懣，歸家無望的，歸家無望的哀痛哀痛。與盛唐時(shí)相比不免更多。與盛唐時(shí)相比不免更多一些一些凄厲凄厲，更多一些，更多一些惆悵惆悵。原原 因？因？ 盛唐盛唐強(qiáng)盛的國(guó)勢(shì)，開放的思想文強(qiáng)盛的國(guó)勢(shì)，開放的思想文化，與化，與中晚唐中晚唐的頹勢(shì)，的頹勢(shì)，宋宋長(zhǎng)期的積貧長(zhǎng)期的積貧積弱的國(guó)勢(shì)的差異造成了不同的時(shí)代積弱的國(guó)勢(shì)的差

17、異造成了不同的時(shí)代的風(fēng)氣和時(shí)代精神。的風(fēng)氣和時(shí)代精神。小小 結(jié)：結(jié)： 我們?cè)谛蕾p吟詠古人的詩歌作品時(shí)，我們?cè)谛蕾p吟詠古人的詩歌作品時(shí)，應(yīng)該應(yīng)該深入探究他們的生平和為人，全面了解他所生深入探究他們的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時(shí)代活的環(huán)境和時(shí)代，與作者成為心靈相通的朋友。，與作者成為心靈相通的朋友。這就是這就是知人論世知人論世的欣賞方法。的欣賞方法。 一定要注意：一定要注意： 1.詩人不同，詩風(fēng)各異；詩人不同，詩風(fēng)各異； 2.境遇不同，詩情有別；境遇不同，詩情有別； 3.時(shí)代不同，精神迥異。時(shí)代不同，精神迥異。能力遷移能力遷移：請(qǐng)大家運(yùn)用：請(qǐng)大家運(yùn)用“以意逆志，以意逆志，知人論世知人論世

18、”的詩歌鑒賞方法自主賞析的詩歌鑒賞方法自主賞析本單元杜甫的一首詩本單元杜甫的一首詩蜀相蜀相 蜀相蜀相杜甫杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！卷嵶g韻譯】：何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。碧草照映臺(tái)階呈現(xiàn)城外那柏樹茂密的地方。碧草照映臺(tái)階呈現(xiàn)自然的春色，樹上的黃鸝隔枝空對(duì)婉囀鳴唱。自然的春色，樹上的黃鸝隔枝空對(duì)婉囀鳴唱

19、。定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，輔佐兩朝開定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，輔佐兩朝開國(guó)與繼業(yè)忠誠(chéng)滿腔?？上С鰩煼ノ何唇荻?guó)與繼業(yè)忠誠(chéng)滿腔?？上С鰩煼ノ何唇荻⊥鲕娭?，長(zhǎng)使歷代英雄們對(duì)此涕淚滿裳！亡軍中，長(zhǎng)使歷代英雄們對(duì)此涕淚滿裳！ 此詩作于唐肅宗上元元年此詩作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國(guó)憂民的文人。忌如杜甫這樣真正憂國(guó)憂民的文人。 杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜致君堯舜上

20、，再使風(fēng)俗淳上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。詩人流落蜀的理想徹底落空。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國(guó)事均憂心地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國(guó)事均憂心忡忡，苦悶彷徨。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一系列忡忡，苦悶彷徨。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩篇，贊揚(yáng)諸葛亮的詩篇，蜀相蜀相為其中最著名的為其中最著名的一首。一首。 寫作背景簡(jiǎn)介寫作背景簡(jiǎn)介1、說說頷聯(lián)里哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為、說說頷聯(lián)里哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為密切，為什么？密切，為什么？“映階碧草映階碧草自自春色，隔葉春色，隔葉黃鸝黃鸝空空好音。好音?！?“自自”、“空空”。碧草映階，黃鸝隔葉，本是。碧草映階，黃鸝隔葉，本是一種賞心

21、悅目的景象，然而用這二字修飾，一種賞心悅目的景象，然而用這二字修飾，而所含之情就大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光而所含之情就大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。景中更含有詩人對(duì)憂國(guó)憂民的熱血知音感。景中更含有詩人對(duì)憂國(guó)憂民的熱血知音少的感慨。少的感慨。2、本詩的主旨是什么？抒發(fā)了詩人怎樣、本詩的主旨是什么？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？的情懷？ 詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績(jī)，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己績(jī)，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感慨。的功業(yè)未就的深沉感慨。 年輕時(shí)哪里

22、知道世事這么復(fù)雜而困難，年輕時(shí)哪里知道世事這么復(fù)雜而困難，北望中原，收復(fù)失地的雄心豪氣，噴涌如北望中原，收復(fù)失地的雄心豪氣，噴涌如山。山。 想當(dāng)年，劉想當(dāng)年，劉將軍將軍曾駕著高大的戰(zhàn)艦在曾駕著高大的戰(zhàn)艦在雪夜的瓜州渡口大破金兵，吳將軍也曾騎雪夜的瓜州渡口大破金兵，吳將軍也曾騎著戰(zhàn)馬在秋風(fēng)中完敗金兵于大散關(guān)。著戰(zhàn)馬在秋風(fēng)中完敗金兵于大散關(guān)。 可笑我自命是邊防上的長(zhǎng)城，然而對(duì)可笑我自命是邊防上的長(zhǎng)城，然而對(duì)鏡照看，年歲衰頹，頭發(fā)早已兩鬢斑斑。鏡照看，年歲衰頹，頭發(fā)早已兩鬢斑斑。 出師表出師表這篇文章真是舉世聞名，這篇文章真是舉世聞名，千載以來誰能與諸葛亮相提并論？千載以來誰能與諸葛亮相提并論？【韻

23、譯韻譯】： 這詩是宋孝宗淳熙十三年（這詩是宋孝宗淳熙十三年（1186）春陸游居家鄉(xiāng)山陰時(shí)所作春陸游居家鄉(xiāng)山陰時(shí)所作。陸游時(shí)年六十有陸游時(shí)年六十有二，這分明是時(shí)不我待的年齡，然而詩人被二，這分明是時(shí)不我待的年齡，然而詩人被黜，只能賦閑在鄉(xiāng)，想那山河破碎，中原未黜，只能賦閑在鄉(xiāng)，想那山河破碎，中原未收而收而“報(bào)國(guó)欲死無戰(zhàn)場(chǎng)報(bào)國(guó)欲死無戰(zhàn)場(chǎng)”，感于世事多艱，小感于世事多艱，小人誤國(guó)而人誤國(guó)而“書生無地效孤忠書生無地效孤忠”。 “國(guó)仇未抱壯國(guó)仇未抱壯士老，匣中寶劍夜有聲。士老，匣中寶劍夜有聲?！碑?dāng)英雄無用武之當(dāng)英雄無用武之地時(shí)，他會(huì)回到鐵馬金戈的記憶里去的。想地時(shí)，他會(huì)回到鐵馬金戈的記憶里去的。想當(dāng)年，

24、詩人北望中原，收復(fù)失地的壯心豪氣，當(dāng)年，詩人北望中原，收復(fù)失地的壯心豪氣，有如山涌，何等氣魄！于是，詩人郁憤之情有如山涌，何等氣魄！于是，詩人郁憤之情便噴薄而出便噴薄而出?！皶鴳崟鴳崱闭撸惆l(fā)胸中郁憤之情。者，抒發(fā)胸中郁憤之情。1.聯(lián)系社會(huì)背景和作者身世，比較陸游此詩和聯(lián)系社會(huì)背景和作者身世，比較陸游此詩和杜甫杜甫蜀相蜀相，說說他們?cè)诟桧炛T葛亮功績(jī)、，說說他們?cè)诟桧炛T葛亮功績(jī)、抒發(fā)個(gè)人感情和表現(xiàn)手法等方面有何不同？抒發(fā)個(gè)人感情和表現(xiàn)手法等方面有何不同？ 杜甫主要表達(dá)對(duì)杜甫主要表達(dá)對(duì)諸葛亮的追慕、惋惜以及自己壯志未酬的諸葛亮的追慕、惋惜以及自己壯志未酬的痛痛苦；而陸游則以諸葛亮自況，渴望北征復(fù)國(guó)

25、，苦；而陸游則以諸葛亮自況，渴望北征復(fù)國(guó)，建立功業(yè)。建立功業(yè)。 蜀相蜀相著重著重諸葛亮的諸葛亮的“功蓋三國(guó)分功蓋三國(guó)分”，“天下計(jì)天下計(jì)”和和“老臣老臣心心”；書憤書憤著重諸葛亮在著重諸葛亮在出師表出師表中表中表現(xiàn)的精神品格，現(xiàn)的精神品格，“鞠躬盡瘁，死而后已鞠躬盡瘁，死而后已”。（1）在歌頌諸葛亮功績(jī)方面，）在歌頌諸葛亮功績(jī)方面，（2）在抒發(fā)個(gè)人感情方面，）在抒發(fā)個(gè)人感情方面， 蜀相蜀相先寫景，在景中融情，然后抒先寫景，在景中融情，然后抒發(fā)感慨，全詩寫祠堂與寫人和諧結(jié)合，寫景發(fā)感慨，全詩寫祠堂與寫人和諧結(jié)合，寫景與抒情融合無間，憑吊古人與悲嘆自己渾然與抒情融合無間，憑吊古人與悲嘆自己渾然一體

26、，內(nèi)涵豐富，感情真摯，格調(diào)沉雄。而一體，內(nèi)涵豐富，感情真摯，格調(diào)沉雄。而書憤書憤則先憶過去，再寫現(xiàn)在，最后以諸則先憶過去，再寫現(xiàn)在，最后以諸葛亮自況，全詩找中寫自己的葛亮自況，全詩找中寫自己的“憤憤”，寫得大，寫得大氣磅礴，筆力雄健。氣磅礴，筆力雄健。（3）在表現(xiàn)手法上）在表現(xiàn)手法上 鮑照，南朝宋文學(xué)家。字明遠(yuǎn)。鮑照，南朝宋文學(xué)家。字明遠(yuǎn)。鮑鮑照家世貧賤，一生沉淪下僚照家世貧賤，一生沉淪下僚,很不得志很不得志,但但他的詩文，在生前就頗負(fù)盛名，對(duì)后來他的詩文，在生前就頗負(fù)盛名，對(duì)后來的作家更產(chǎn)生過重大影響。詩、賦、駢的作家更產(chǎn)生過重大影響。詩、賦、駢文都不乏名篇，文都不乏名篇，而成就最高的則是詩

27、歌，而成就最高的則是詩歌，其中樂府詩在他現(xiàn)存的作品中所占的比其中樂府詩在他現(xiàn)存的作品中所占的比重很大，重很大，而且多傳誦名篇。而且多傳誦名篇。最有名的是最有名的是擬行路難擬行路難18首。首。鮑照擅長(zhǎng)詩賦和駢鮑照擅長(zhǎng)詩賦和駢文，尤善樂府，文，尤善樂府，作品風(fēng)格俊逸作品風(fēng)格俊逸豪放，奇豪放，奇矯凌厲，直接繼承了建安傳統(tǒng)，矯凌厲，直接繼承了建安傳統(tǒng)， 對(duì)唐代對(duì)唐代詩人李白等很有影響詩人李白等很有影響。知人知人背景簡(jiǎn)介背景簡(jiǎn)介： 我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期，實(shí)行門閥制我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期，實(shí)行門閥制度，造成度，造成“上品無寒門，下品無世族上品無寒門，下品無世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的進(jìn)仕之的局面。門閥制度

28、阻塞了寒士的進(jìn)仕之路，一些才高的寒士自然心懷不平，寒路，一些才高的寒士自然心懷不平，寒士的不平反映在文學(xué)作品中，就成為這士的不平反映在文學(xué)作品中，就成為這個(gè)時(shí)期文學(xué)的一個(gè)特色。個(gè)時(shí)期文學(xué)的一個(gè)特色。論世論世 傾倒水于平地，水向四處分流。傾倒水于平地，水向四處分流。 人生是即定的，怎么能成天自怨自哀？人生是即定的，怎么能成天自怨自哀？ 喝點(diǎn)酒來寬慰自己，歌唱喝點(diǎn)酒來寬慰自己，歌唱行路難行路難， 歌唱聲因舉杯飲酒俞益悲愁而中斷。歌唱聲因舉杯飲酒俞益悲愁而中斷。 人心又不是草木，怎么會(huì)沒有感情。人心又不是草木，怎么會(huì)沒有感情。 欲說還休欲說還休, ,欲行又止，不再多說什么。欲行又止，不再多說什么。詩

29、意理解詩意理解“愁愁”1 1、這首詩哪一個(gè)字最能表達(dá)心這首詩哪一個(gè)字最能表達(dá)心中的情感？中的情感？2 2、哪幾句表達(dá)了作者無法排遣、哪幾句表達(dá)了作者無法排遣的愁？的愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。吞聲躑躅不敢言。吞聲躑躅不敢言。3、思考思考“愁愁”是為何？是為何？ “命命” “命命”指門第決定人生，有什么指門第決定人生，有什么樣的門第就有什么樣的遭遇。作者樣的門第就有什么樣的遭遇。作者認(rèn)為非常不公平，但沒法改變，只認(rèn)為非常不公平，但沒法改變，只能發(fā)出憤怒的控訴。能發(fā)出憤怒的控訴。 4、體會(huì)體會(huì)“安能行嘆復(fù)坐愁安能行嘆復(fù)坐愁”這個(gè)這個(gè)反問句，在表現(xiàn)詩人情感變化過反問句

30、，在表現(xiàn)詩人情感變化過程中所起的作用？程中所起的作用？這個(gè)反問句，從字面上看，是說人這個(gè)反問句，從字面上看，是說人生苦樂生苦樂 自有命，怎么能成天自怨自艾，自有命，怎么能成天自怨自艾， 應(yīng)該學(xué)會(huì)自我寬慰。實(shí)際上，語言中應(yīng)該學(xué)會(huì)自我寬慰。實(shí)際上，語言中蘊(yùn)涵著不平之氣。蘊(yùn)涵著不平之氣。5、前兩句作者采用了哪種表現(xiàn)手前兩句作者采用了哪種表現(xiàn)手法？有什么作用？法？有什么作用？ 運(yùn)用了比興的表現(xiàn)手法。運(yùn)用了比興的表現(xiàn)手法。說明說明了像水是依照高下不同的地勢(shì)流向了像水是依照高下不同的地勢(shì)流向各方一樣，人的遭際也是被家庭門各方一樣，人的遭際也是被家庭門第的高低貴賤決定的。第的高低貴賤決定的。 6、五六句，刻

31、畫了詩人怎樣五六句，刻畫了詩人怎樣的心態(tài)？的心態(tài)？ 渴望從悵惘中求得解脫，在渴望從悵惘中求得解脫，在 煩憂中獲得寬慰，卻無法借酒煩憂中獲得寬慰，卻無法借酒澆除胸中郁積的塊壘。透露出澆除胸中郁積的塊壘。透露出深沉濃重的愁苦悲憤。深沉濃重的愁苦悲憤。7 7、第七句寫出了什么感情？、第七句寫出了什么感情？ 心并非無知無覺的木石，詩人心并非無知無覺的木石，詩人對(duì)那驅(qū)不散的愁苦，實(shí)系于對(duì)世事對(duì)那驅(qū)不散的愁苦，實(shí)系于對(duì)世事的感慨，理的勸喻，酒的麻醉，都的感慨，理的勸喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，第七句是對(duì)前面不能使心如槁木，第七句是對(duì)前面幾句的總結(jié)，用幾句的總結(jié)，用反問的句式反問的句式，使全，使全詩的情

32、感達(dá)到了高潮。表達(dá)了詩的情感達(dá)到了高潮。表達(dá)了詩人詩人的抗?fàn)幍目範(fàn)帯?、第八句寫出了什么感情？、第八句寫出了什么感情？ 表達(dá)的是作者心中的無奈，表達(dá)的是作者心中的無奈，“豈無感豈無感”越是激昂，越是激昂，“不敢不敢言言”的痛苦就越是深沉。兩句的痛苦就越是深沉。兩句構(gòu)成了一種鮮明的對(duì)照，將詩構(gòu)成了一種鮮明的對(duì)照，將詩人人忍辱負(fù)重、矛盾痛苦忍辱負(fù)重、矛盾痛苦的精神的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致。狀況表現(xiàn)得淋漓盡致。 平靜恬淡平靜恬淡開始開始自我寬慰自我寬慰發(fā)展發(fā)展借酒澆愁借酒澆愁轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折傾瀉悲憤傾瀉悲憤高潮高潮詩歌逐層抒發(fā)了怎樣的情感？詩歌逐層抒發(fā)了怎樣的情感？ 結(jié)合全詩，理解標(biāo)題：結(jié)合全詩，理解標(biāo)題：“行行路難路難”字面意思是什么？又有什字面意思是什么？又有什么深沉的象征意味？么深沉的象征意味？ 道路難行。道路難行。 人生之路（仕途）人生之路（仕途） 艱險(xiǎn)坎坷，艱險(xiǎn)坎坷，才華埋沒，壯志難酬。才華埋沒，壯志難酬。 本文寫詩人在門閥制度重本文寫詩人在門閥制度重壓下的壓下的懷才不遇懷才不遇，抒發(fā)世路艱，抒發(fā)世路艱難激發(fā)起的難激發(fā)起的憤慨不平之情。憤慨不平之情。本詩小結(jié)：本詩小結(jié)：