高中物理總復(fù)習(xí)課件 3.2 探究摩擦力 9
《高中物理總復(fù)習(xí)課件 3.2 探究摩擦力 9》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理總復(fù)習(xí)課件 3.2 探究摩擦力 9(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,歡迎進(jìn)入物理課堂,第二節(jié)研究摩擦力,人能在地上行走而不是一步一滑,是因?yàn)槿伺c地面存在摩擦;行駛的自行車要停下來,需要?jiǎng)x車,也是因?yàn)殚l皮與輪圈之間有摩擦;琴弓在琴弦上拉動(dòng),奏出美妙的音樂,也是因?yàn)槟Σ痢?在自然界,摩擦無處不在。,摩擦力——當(dāng)相互接觸且相互擠壓的物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),接觸面間產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力,稱為摩擦力。,摩擦力的分類:,摩擦力的方向:①滑動(dòng)摩擦力——與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反②靜摩擦力——與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,第二節(jié)研究摩擦力,一.滑動(dòng)摩擦力,1.滑動(dòng)摩擦——當(dāng)相互接觸的物體之間有相對(duì)滑動(dòng)時(shí),物體之間產(chǎn)生的摩擦稱為滑動(dòng)摩擦。2.滑動(dòng)摩擦力——當(dāng)相互接觸(且相互擠壓)的物體之間有相對(duì)滑動(dòng)時(shí),物體之間產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)力,稱為滑動(dòng)摩擦力。,3.滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算:,【說明】①μ——?jiǎng)幽Σ烈驍?shù),由物體材料、接觸面粗糙程度決定;②N——正壓力;注意:正壓力與重力的關(guān)系。③滑動(dòng)摩擦力的方向——與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,與接觸面相切。,幾種常見材料間的動(dòng)摩擦因數(shù),仔細(xì)觀察以下圖片,你能得出什么判斷?,第二節(jié)研究摩擦力,二.研究靜摩擦力,1.靜摩擦——當(dāng)相互接觸(且相互擠壓)的物體之間有相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)時(shí),物體之間產(chǎn)生的摩擦稱為靜摩擦。2.靜摩擦力——當(dāng)相互接觸(且相互擠壓)的物體之間有相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)時(shí),物體之間產(chǎn)生的摩擦力,稱為靜摩擦力。,【實(shí)驗(yàn)探究】靜摩擦力,【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】1.木塊靜止時(shí),靜摩擦力隨著彈簧測(cè)力計(jì)的拉力增大而增大;2.木塊剛要運(yùn)動(dòng)時(shí),靜摩擦力達(dá)到最大值;叫做最大靜摩擦力。3.木塊運(yùn)動(dòng)以后,受滑動(dòng)摩擦力作用,且滑動(dòng)摩擦力比最大靜摩擦力略小。,【說明】1.靜摩擦力的大?。?≤f≤fmax2.為簡(jiǎn)便計(jì)算,可以認(rèn)為最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力。3.靜摩擦力的方向:與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,與接觸面相切。,【課外閱讀】1.增大和減小摩擦的方法2.自行車與摩擦力3.防抱死剎車裝置——ABS,第二節(jié)研究摩擦力,【階段性記分作業(yè)】假如我們生活中沒有摩擦,將會(huì)有什么結(jié)果?以此為內(nèi)容,寫一篇科幻短文(500字),1.用彈簧秤拉一個(gè)重5牛頓的木塊在水平桌面上做勻速運(yùn)動(dòng),其示數(shù)為1牛頓,則摩擦力為牛頓。2.下面哪個(gè)是利用了有益摩擦:;哪個(gè)是減小了有害摩擦:。A.搬重物時(shí)在重物下擱置圓木;B.剎車;C.鞋子底部的花紋;D.自行車的軸承;E.車輪上的花紋。3.關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,汽車為什么會(huì)停下來?4.摩擦力總是阻力嗎?,【課堂練習(xí)】,【例題】小明在一次勞動(dòng)中負(fù)責(zé)把一個(gè)重為500kg的裝滿書的書柜從教室前面搬到后面,書柜與地面間的動(dòng)摩擦系數(shù)為0.4,小明最大推力為1200N,小明沿水平方向使勁地推了一下,書柜一動(dòng)也不動(dòng),這下小明心急了:教室里只剩下他一個(gè)人,怎樣也搬不動(dòng)?。、判∶鏖_始使勁推一下書柜,不動(dòng),書柜一共受到幾個(gè)力的作用?⑵為了小明能夠完成任務(wù),試用你學(xué)過的知識(shí),幫小明想一個(gè)辦法。⑶小明至少要先搬走多少書才能完成任務(wù)?(設(shè):f靜最大=f動(dòng),g=10m/s2),【課堂練習(xí)】,【例題】關(guān)于滑動(dòng)摩擦力,下列說法正確的是:A.物體在支持面上的滑動(dòng)速度越大,滑動(dòng)摩擦力也一定越大;B.滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體相對(duì)支持面的滑動(dòng)方向相反;C.接觸面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)越大,滑動(dòng)摩擦力也越大;D.滑動(dòng)摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反。,,【課堂練習(xí)】,【例題】板對(duì)木塊A有沒有摩擦力?方向如何?,,【課堂練習(xí)】,【例題】某同學(xué)用彈簧秤稱一木塊重5N,把木塊水平桌面上,彈簧秤水平地向右拉木塊.(1)當(dāng)彈簧秤讀數(shù)為1N時(shí),木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的是______摩擦力,大小是______,方向向______.(2)當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時(shí),木塊剛好開始移動(dòng),此時(shí)木塊受的是______摩擦力,大小是______,方向向______.(3)開始運(yùn)動(dòng)后,使木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N,此時(shí)木塊受到的是______摩擦力,大小是______,動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______.(4)若使彈簧秤在拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)變?yōu)?N時(shí),木塊受到的摩擦力是______摩擦力,大小是______.(5)木塊離開彈簧秤繼續(xù)滑動(dòng),這時(shí)木塊受到的是______摩擦力,大小是______,,,,【課堂練習(xí)】,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中物理總復(fù)習(xí)課件 高中物理 復(fù)習(xí) 課件
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-11491173.html