《四年級品德與社會下冊 第二單元 生產與生活 1《吃穿用哪里來》教學課件1 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級品德與社會下冊 第二單元 生產與生活 1《吃穿用哪里來》教學課件1 新人教版.ppt（46頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

我們每天需要吃飯、穿衣，還需要使用各種生活用品?，F在，讓我們把它們列出來。,生活用品找“老家”,吃,大米,生活用品找“老家”,吃,蔬菜,生活用品找“老家”,吃,肉食,生活用品找“老家”,吃,水果,生活用品找“老家”,日常用品,傘,生活用品找“老家”,日常用品,拖鞋,生活用品找“老家”,床,日常用品,生活用品找“老家”,公共汽車,出行需要,生活用品找“老家”,自行車,出行需要,我們生活需要的物品真是數也數不清。我們給它們分分類，幫助它們找老家。,活動一追根溯源,（課件：毛衣從哪里來）,（點擊播放課件）,毛衣是從哪里來的？,毛衣是從毛線里織出來的。,毛線是從哪里生產的呢？,毛線是工人師傅生產出來的。,那么，紡織毛線的羊毛又是從哪里來的呢？,原來，羊毛是牧民們從他們自己養(yǎng)的羊身上剪下來的！,歸納：,,,（毛衣）,（毛線）,（羊毛）,毛衣從哪里來？,（課件：被子從哪里來）,（點擊播放課件）,活動一追根溯源,我們日常用的被子里面都是棉絮。,棉絮是哪里生產的呢？,棉絮是工人師傅生產出來的。,棉花從哪里來的呢？,原來，棉花是農民伯伯從田地里種植出來的。,歸納：,被子從哪里來？,,,（棉絮）,（彈棉花）,（摘棉花）,（課件：饅頭哪里來）,（點擊播放課件）,活動一追根溯源,大家知道饅頭是用面粉制作的。,面粉是從哪里生產的？,面粉是工人們用小麥磨出來的。,小麥從哪里來的呢？,小麥是農民叔叔們從田地里種植出來的。,歸納：,饅頭從哪里來？,,,（饅頭）,（小麥）,（收割）,我們每天生活所需要的各種各樣的生活用品是從哪里來的？從上面三種生活用品的產生過程中發(fā)現了什么？它們的共性是什么？,活動一追根溯源,農產品來自農村，是通過種植、飼養(yǎng)、捕撈得來的；工業(yè)品來自工廠，是通過對原材料進行加工而成的；而有些用品，則可以追溯到農業(yè)生產和工業(yè)生產這兩個過程中。我們每天接觸到的生活、學習用品都來自工農業(yè)生產，工農業(yè)生產為我們的生活和學習提供了基本的物質條件。,活動一追根溯源,活動二不同的農產品,（點擊圖片播放視頻：農業(yè)與生活）,農業(yè)生產的重要內容有哪些？,農、林、牧、漁的生產都是農業(yè)生產。,（點擊圖片播放動畫：柑橘和蘋果）,活動二不同的農產品,從“柑橘”和“蘋果”的對話中，你發(fā)現了什么？看看我們當地農村主要生產哪些農產品？我們餐桌上的食品，哪些是本地產的，哪些是外地產的？再了解家鄉(xiāng)的一種農作物，在什么季節(jié)播種，什么季節(jié)收獲？,活動二不同的農產品,農業(yè)生產由于受到氣候、地形、土壤等自然條件的影響，因此，不同的地區(qū)，人們生產的農產品種類會有所不同。,活動一到農村去看看,（點擊圖片播放視頻：水稻的生產）,說說水稻生產的過程，并談談自己的感受。也可以小組為單位，分別選擇一種農產品，畫出其生產流程圖；也可以以擬人的手法，通過角色扮演，向大家匯報，如“我是一粒米”“大豆旅行記”等。,活動一到農村去看看,傳統農業(yè)和現代農業(yè)有哪些不同？為什么傳統的農業(yè)方式要向現代農業(yè)方式發(fā)展？未來的農業(yè)會是什么樣子？,活動一到農村去看看,三、農業(yè)話今昔,1、傳統的農業(yè)生產方式,傳統農業(yè)生產的基本特征是依靠人力和畜力，使用手工工具，使用農家肥料，進行精耕細作。,三、農業(yè)話今昔,2、現代的農業(yè)生產方式,現代農業(yè)生產的基本特征是依靠機械和現代科技成果，施用人工合成的化肥。并且通過改良品種，科學種田和科學化管理，大大提高了農業(yè)生產的效率。它使農業(yè)生產和農村經濟發(fā)生了重大變化。,活動二到工廠去看看,（點擊圖片播放視頻：工業(yè)與生活）,你的家鄉(xiāng)有哪些工廠，主要生產什么？在工業(yè)生產過程中，工人們是怎樣進行分工的，為什么要分工？工廠生產的產品在市場要受到大家的歡迎，最重要的是什么？為了保證產品質量，工廠要采取些什么措施？為什么要不斷研發(fā)新產品？,活動二到工廠去看看,