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語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元,爬山,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)課文的生字，正確、流利地朗讀課文。2.體會(huì)作者克服困難，登上山頂?shù)目鞓?lè)；要明白無(wú)論做什么事，都要有堅(jiān)持不懈的信念和持之以恒的精神。,讀一讀,斯凝煮蟬哲燃煌智慧逞崎嶇,燈火輝煌崎嶇智慧似懂非懂慢條斯理凝視若隱若現(xiàn)一五一十自以為是燃燒逞強(qiáng)哲理煮熟蟬鳴,課文先寫(xiě)什么？然后寫(xiě)什么？最后寫(xiě)什么？先寫(xiě)父親帶“我”爬山，然后寫(xiě)爬山過(guò)程中父親是怎樣教育“我”、啟發(fā)“我”的，最后講“我們”下山回家。,學(xué)習(xí)課文：1.全班同學(xué)齊讀課文第一段。2.你讀懂了什么？（主要介紹了時(shí)間、人物、事件）,3．你從課文的第一句體會(huì)到了什么？（體會(huì)到了父親是一個(gè)熱愛(ài)大自然的人，也是一個(gè)十分疼愛(ài)我的好父親。）4．同學(xué)們知道父親為什么要帶我去爬山嗎？,小組合作學(xué)習(xí)：,1、用自己喜歡的方式讀課文，找出父親說(shuō)的值得深思的話，畫(huà)上“——”。說(shuō)說(shuō)父親是在什么地方、什么情況下說(shuō)這些話的。2、認(rèn)真讀讀父親說(shuō)的話，討論父親說(shuō)的話的含義。,第一處值得深思的話：,對(duì)于我們愛(ài)流汗的人來(lái)說(shuō)，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。父親說(shuō)這番話的目的是教育“我”做事要有決心，要有信心，要努力去做。,第二處值得深思的話：爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過(guò)程更讓人愉快。其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。做任何事最重要的是在過(guò)程中去努力，而結(jié)果并不是很重要的。,,1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)感人的一幕：在200米短跑中，一個(gè)黑人小伙子沖在了最前面，眼看勝利在望，然而，意外發(fā)生了，小伙子不慎扭傷了腳。瞬間，他由第一名變成了最后一名。但他并沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，是他的父親一步步把他攙向了終點(diǎn)。雖然金牌與他失之交臂，但他頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，在人們心中，小伙子就是真正的冠軍。,交流：,在生活或?qū)W習(xí)中，你能舉一個(gè)自己盡力做一件事的例子嗎?,第三處值得深思的話：如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽(tīng)，更要用心靈去體會(huì)，最后用你的腦袋去思考。我們欣賞大自然的美景，不僅要用眼睛去觀察，還要用耳朵去仔細(xì)地聽(tīng)，更重要的是要用心去體會(huì)大自然的美景，從中得到美的享受和美的熏陶，以陶冶我們的性情。最后要用腦子去思考，是指從大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么啟發(fā)，從中悟到了什么道理等。,父親說(shuō)的值得深思的話：,對(duì)于我們愛(ài)流汗的人來(lái)說(shuō)，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過(guò)程更讓人愉快。其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽(tīng)，更要用心靈去體會(huì)，最后用你的腦袋去思考。,從青山那里，我學(xué)到了沉靜；從父親身上，我學(xué)到了智慧。,,,背誦我最行：,1、第一句抓住夕陽(yáng)、星星、月亮。2、第二、三句抓住父子倆是怎樣走出山林，回到都市的。3、第四句抓住我學(xué)到了什么。,想一想：,1、通過(guò)爬山這件事，你認(rèn)為父親是一個(gè)什么樣的人？2、學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？,不論遇到什么事情都要盡力去做，并且告訴我們大自然的美不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽(tīng)，更要用心靈去體驗(yàn)，用腦去思考。,學(xué)習(xí)本課的寫(xiě)作方法：,1、篇首點(diǎn)題文章一開(kāi)始，就把要描寫(xiě)的主要人物或事物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來(lái)，讓人一看就知道你要寫(xiě)什么人、什么事。這種開(kāi)頭方法就是篇首點(diǎn)題的方法，也稱(chēng)為“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”。在《爬山》這篇課文中，開(kāi)頭直接寫(xiě)“父親愛(ài)山、愛(ài)水，也愛(ài)人——尤其是我。二十六年前一個(gè)夏日的清晨，他帶著十歲的我爬山”。這一開(kāi)頭直接點(diǎn)明時(shí)間、人物、事件，讓人一目了然。2、敘事說(shuō)理這篇課文是用敘事來(lái)說(shuō)理。在爬山過(guò)程中，父親說(shuō)的話含義深刻，耐人尋味，給人以深刻的啟示。如父親和我的第三次對(duì)話，在下山途中，當(dāng)“我”逞強(qiáng)地又跑又跳時(shí)，父親教育“我”要注意欣賞大自然的美景，還要“我”和他一同躺在樹(shù)林的草地上，啟發(fā)我如何欣賞大自然的美景。,父親節(jié)：,在每年6月的第三個(gè)星期日。它是由美國(guó)的杜德太太發(fā)起的。與母親節(jié)一樣，在這天，人們也在胸前佩戴特定的花朵。一般來(lái)說(shuō)，佩戴紅玫瑰表示對(duì)健在父親的愛(ài)戴，佩戴黃玫瑰則表達(dá)對(duì)故去父親的悼念。,1.背誦最后一個(gè)自然段。2.把本課中對(duì)自己有啟發(fā)的話摘抄到采集本上。3、老師向同學(xué)們推薦兩本好書(shū)《感悟父愛(ài)》、《讓小學(xué)生感恩父母的一百個(gè)故事》，課余時(shí)間認(rèn)真品讀。,,作業(yè)：,謝謝指導(dǎo),