《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 24.麥哨課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 24.麥哨課件2 新人教版.ppt（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,四年級(jí)公開(kāi)課,,,,在《鄉(xiāng)下人家》我們欣賞了一道道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。,,,在《牧場(chǎng)之國(guó)》我們見(jiàn)識(shí)了一個(gè)自由寧?kù)o的牧場(chǎng)王國(guó)。,24*麥哨,24、麥哨,什么是麥哨？,麥哨是用麥稈或麥葉折起來(lái)做成的哨子，放在嘴里吹起來(lái)葉片震動(dòng)能發(fā)出“嗚卟，嗚卟”的聲音。鄉(xiāng)村的孩子都很擅長(zhǎng)用麥哨來(lái)表達(dá)自己的喜悅心情。這節(jié)課，讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)麥哨聲吧！,湖畔兜肚麥穗兒裹著嚼嚼直沁肺腑撩起,剝開(kāi)吮吸,bāo,sh?n,qn,su,pn,dōu,gu?,jio,fif?,lio,什么聲響和著孩子的鼻音,和,,h(附和),h(總和）,h,一聲呼，一聲應(yīng)，……,應(yīng),,yng(呼應(yīng)),yīng(應(yīng)該）,yng,金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；,結(jié),,jiē,ji,(結(jié)實(shí)),,(結(jié)束),jiē,多音字,和,,h(附和),h(總和）,應(yīng),,yng(呼應(yīng)),yīng(應(yīng)該）,樂(lè),,l(歡樂(lè)),yu(樂(lè)譜）,似,,sh(似的),s(相似）,自學(xué)方法：1輕聲讀課文，感受歡快、柔美的風(fēng)景；2用“——”標(biāo)畫(huà)出自己喜歡的部分，在旁邊批注感受。,,白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿(mǎn)露珠的月季花。,那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿(mǎn)露珠的月季花。,比喻的修辭手法,表現(xiàn)的孩子們的勤勞與可愛(ài)。,金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。,結(jié)出了密密的嫩莢,金黃色的油菜花謝了,黑白相間的蠶豆花謝了,長(zhǎng)出了小指頭似地豆莢,雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。,金黃色的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似地的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。,,這是一個(gè)排比句，作者抓住了田間最具代表性的幾種作物：油菜、蠶豆、蘿卜它們不同顏色的花相繼凋謝，為人們生動(dòng)地再現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的田間風(fēng)光，也營(yíng)造了豐收的喜悅氣氛。,麥田換上了耀眼的淺黃色新裝,每根麥稈都擎起了豐滿(mǎn)的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線(xiàn)條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。,麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了豐滿(mǎn)的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線(xiàn)條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。,擬人、比喻,,男孩子跑到鋪滿(mǎn)青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！,,這是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！,這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！,草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！,簡(jiǎn)直：完全如此。這里運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法形象地寫(xiě)出了草地的茂密、柔軟，寫(xiě)出了作者由衷的贊嘆。閱讀時(shí)，要讀出贊嘆的語(yǔ)氣。,茅茅針,玩累了，喊渴了，不知是誰(shuí)一聲招呼，大家采集起“茅茅針”來(lái)。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝開(kāi)葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑！,課文幾次寫(xiě)到“麥哨”？是怎樣描寫(xiě)的？你從中能感受到什么？,,“嗚卟，嗚卟，嗚……”田野里，什么聲響和著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過(guò)？一聲呼，一聲應(yīng)，忽高忽低，那么歡快，那么柔美。“嗚卟，嗚卟，嗚……”是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？一忽兒，四處都響了起來(lái)，你呼我應(yīng)，此起彼落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……,,,首尾呼應(yīng),首尾兩次寫(xiě)到“麥哨”。你呼我應(yīng)，此起彼伏，歡快柔美；感受到鄉(xiāng)村孩子在田野中無(wú)拘無(wú)束地快樂(lè)游戲。,這歡快、柔美僅僅指麥哨嗎？它還象征著什么？,象征著孩子們的童年生活也如同那麥哨的聲響，歡快、柔美，悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)。,,,麥哨吹出了一幅色彩斑斕的畫(huà)，吹出了一首歡慶豐收的歌，吹出了一首回味無(wú)窮的詩(shī)。,,童年已漸漸離我們而去，我們應(yīng)該把這份快樂(lè)慢慢地藏在記憶的深處，珍惜今天的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)。好嗎？,,用自己喜歡的方式閱讀選讀課文中的《可愛(ài)的草塘》。,課后作業(yè),,再見(jiàn),