《沁園春長沙》課件4(新人教版必修1).ppt
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檢查預習:學生朗讀課文:,課文背景資料,這首詞寫于1925年。當時正值國內第一次大革命爆發(fā)的前夜,全國各地工農運動風起云涌,如火如荼。毛澤東同志直接領導了湖南的農民運動,先后建立了20多個農民協(xié)會,創(chuàng)建了湖南農村第一個黨支部——韶山支部。當年10月,他奉命前往廣州創(chuàng)辦農民運動講習所,途經長沙。重游橘子洲,面對如畫的秋色和大好的革命形勢,回憶過去戰(zhàn)斗的歲月,不禁心潮起伏,浮想聯(lián)翩,寫下了這首動人的詩篇。,,聽朗誦,獨立寒秋,湘江北去,,,橘子洲頭,看萬山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭流,鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由,悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?,攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠,恰同學少年,書生意氣,風華正茂,揮斥方遒,指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯,,,曾記否?,到中流擊水,浪遏飛舟?,橘子洲,詩文鑒賞,《沁園春》是什么?,詞牌,詞牌的作用?,規(guī)定形式,《長沙》是什么?,詞題,有人說,詞牌最重要,它比詞題重要,詞可以沒有詞題,但不可以沒有詞牌,你說對嗎?,此話當真,獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。,“獨立”能否換為“站立”、“直立”?為什么?,不行。,“獨立”既表明一個人,更顯示詩人中流砥柱的英雄氣概。,這三句交待了什么?,游長沙的時間:秋,地點:橘子洲,氛圍:寒,誰能用自己的話說說這三句的內容?,在這深秋的時節(jié),我獨自站在橘子洲上,眼望著湘江水向北流去。,背景:本詞作于1925年,時毛澤東32歲,正是風華正茂一生最有作為的年齡。其時他從上?;氐缴厣?,秘密從事革命活動。軍閥趙恒惕四處緝捕他。在韶山人民的掩護下,毛澤東秘密離開韶山,到達長沙,獨立于橘子洲頭,感慨萬千,遂作此詞。詩人身處險境而能“獨立寒秋”,坦蕩從容,足見其胸襟氣度。,江雪柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。,柳詩“獨釣寒江”與毛詞“獨立寒秋”所表現的詩人的胸襟境界是否相同?,(背景:此詩作于柳宗元參加政治革新運動失敗,被貶永州時。),毛澤東:不怕逆境,無所畏懼的革命英雄氣概。,不同。,柳宗元:政治失意后的孤獨與惆悵。,看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。,這幾句詩文是什么描寫?,景物描寫,寫景貴在角度有變化,分析詩人是從哪些角度來描繪這絢麗多姿的秋景的?,遠望——山上,近觀——江面,仰視——天空(遠),俯視——水底(近),總體描繪,看的賓語是誰?,后面的全是,靜,,動,看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。,這里詩人寫秋景,你覺得哪幾個詞用得精彩?,遍,盡,透,爭,擊,翔,,紅之廣泛,,,,,,無一例外,千帆競發(fā),清澈見底,雄健威猛,自由自在,為何毛澤東筆下之秋卻“別有懷抱”、與眾不同?這和詩人的哪些方面有關?,古人多悲秋怨秋之作,,〔天凈沙〕秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯!,《詩經》:“詩言志?!痹娖啡缛似贰T娙似犯?、胸襟、氣度之高下決定詩歌境界之高下!,寫景的目的在于:,“借景抒情?,那么這斑瀾、蓬勃的意象(表達詩人情感的形象),象征什么呢?,轟轟烈烈的工農革命運動,悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?,這三句是由描寫轉入到了:,議論,上下銜接怎樣?,自然!,詩人面對江山如畫的大千世界,抑制不住內心的感慨,這遼闊了大地啊,誰是你的主人呢?這就藝術地提出了革命領導權的大問題。雖是疑問,但明人自知:,我主沉浮!,此可謂:見景生情,表明主旨。,通過繪景,歌頌工農運動,提出革命領導權。,上闋:,攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。,如果說上闋重在寫所見,那下闋呢?,憶,“憶”的賓語到哪?,“憶”后面的內容,,這幾句勾勒了什么?概括了什么?,勾勒同學少年戰(zhàn)斗英姿,概括往昔革命實踐活動,過去我和許多革命同學在這里聚會、游覽過,回憶起來,度過了多少個不平凡的時光啊!,頭兩句意思是說:,這幾句的意思是說:,同學們當時正處在青春少年、才華橫溢、大有作為的時候,常常聚在一起,個個慷慨激昂,評論國家時政,寫出了或褒或貶的文章,把反動派視如糞土。,曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?,,上下闋的結尾有何特點?,均以問句結尾,作用?,啟示人們要實現偉大抱負,就要在怕驚濤駭浪,敢于在時代的洪濤中搏擊。,詞的主題是什么呢?,上下闋相加,通過繪景,歌頌工農運動,提出革命領導權。,啟示人們要實現偉大抱負,就要在怕驚濤駭浪,敢于在時代的洪濤中搏擊。,通過這首詞的學習我們應體會道:,1.詩人的思想不是平白直敘的,而是通過詩的語言(情景交融)來表現的,這有較大的藝術感染力。,2.古代格律詩大都一韻到底,不換韻。,有感情地背誦《沁園春長沙》,作業(yè):,再見,多提寶貴意見,- 配套講稿:
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