《2019年七年級語文上冊 第五單元 18 狼課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年七年級語文上冊 第五單元 18 狼課件 新人教版.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,18狼,,1.積累文言詞匯，正確理解、翻譯、背誦課文。2.體會狼與屠戶的形象，把握文章主旨。3.學習本文語言簡煉生動、在記事基礎上發(fā)表議論的寫法。,學習目標,昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，險些被它吃掉，幸虧農(nóng)夫的幫助，才轉危為安。今日屠夫又遇見了中山狼的“后代”，又會怎樣呢？下面，讓我們一起來看一篇發(fā)生在屠戶和狼之間的故事，相信它會給你帶來獨特的感受。,新課導入,蒲松齡（1640－1715），字留仙，別號柳泉居士，清代山東淄川（今山東淄博）人，著名文學家。代表作《聊齋志異》。,走近作者,“聊齋”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事?！读凝S志異》共有短篇小說491篇，題材大多來自民間和下層知識分子的傳說。多數(shù)故事通過描寫妖狐神鬼來反映現(xiàn)實的社會生活?！读凝S志異》代表他文學創(chuàng)作的最高成就，是他一生心血的結晶。,綴窘苫蔽弛眈瞑隧尻黠,zhu,jiǒng,shn,b,ch,dān,mng,su,kāo,xi,字詞積累,一詞多義,止,,止有剩骨,一狼得骨止,意,,意暇甚,意將隧入以攻其后也,僅，只,停止,這里指神情、態(tài)度,想,敵,,恐前后受其敵,蓋以誘敵,前,,恐前后受其敵,狼不敢前,攻擊,敵方,前面,向前,詞類活用：,洞：名詞用作動詞，指挖洞?！耙焕嵌雌渲小?犬：名詞用作狀語，像狗似的?！捌湟蝗谇啊?隧：名詞用作狀語，“從通道”的意思?！耙鈱⑺砣胍怨テ浜笠病?一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。,僅，只,連接、緊跟,很,跟從,又,再,一起,跟原來一樣,整體感知,一個屠戶晚回家，擔子里的肉賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟從。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)扔完了，然而兩只狼像原來一樣一起追趕。,翻譯,屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。,處境困迫，為難,擔心,攻擊,看，視,堆積柴草,覆蓋,遮蓋,于是,解除,卸下,兇狠注視的樣子,屠戶處境困迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊?？匆暗乩镉幸粋€打麥場，場主人在那里堆積柴草，覆蓋成小山一樣。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢上前，瞪眼朝著屠戶?少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。,一會兒,徑直,像狗似的蹲坐在前面,時間長了,閉上眼睛,神情很悠閑,突然,用,殺死,正,想要,挖洞,從通道進入,屁股,假裝睡覺,表示推測，大概，原來是,一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼好像閉上眼睛，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里挖洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。狼的身子已經(jīng)鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。,狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。,狡猾,狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。,一會兒,本文故事情節(jié)圍繞屠戶和狼展開，請?zhí)顚懴旅娴那楣?jié)提綱：,1.狼；2.狼；3.狼；4.狼。,遇,懼,御,殺,重點解讀,本文哪些語句表現(xiàn)了狼的狡猾？,綴行甚遠。一狼得骨止，一狼仍從……兩狼之并驅如故。狼不敢前，眈眈相向。一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。,屠戶的機智表現(xiàn)在什么地方？,顧野有麥場，乃奔倚其下，弛擔持刀。暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。轉視積薪后，一狼洞其中，……自后斷其股，亦斃之。,作者對此事發(fā)表了怎樣的議論？,狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。,面對像狼那樣的惡勢力，以退讓求生存是無濟于事的，必須敢于斗爭，善于斗爭，這正是此文的寓意所在（即主題）。,請結合圖片適當想象，將此文改編成一篇白話故事，注意環(huán)境、神態(tài)、動作、心理的描寫。,隨堂練習,