《小學(xué)數(shù)學(xué)6年下《成正比例的量》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)6年下《成正比例的量》.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,數(shù)學(xué),成正比例的量,執(zhí)教：李鑫班級(jí)：六年一班,復(fù)習(xí),已知路程和時(shí)間，怎樣求速度？,速度=路程時(shí)間,已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià)？,單價(jià)=總價(jià)數(shù)量,已知工作總量和工作時(shí)間，怎樣求工作效率？,工作效率=工作總量工作時(shí)間,1.水的體積隨高度的變化而變化；2.水的高度增加，體積也相應(yīng)增加；水的高度降低，體積也隨著減少；我們把這樣的兩種量稱為兩種相關(guān)聯(lián)的量。,在這個(gè)變化過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有變？3.水的體積和高度的比值（也就是商）一定。,觀察表格,一列火車行駛的時(shí)間和所行路程如下表．,觀察上表，回答下面的問(wèn)題：,（1）表中有哪兩種量？,表中有時(shí)間和路程兩種量．,觀察表格,一列火車行駛的時(shí)間和所行路程如下表．,（2）路程是怎樣隨著時(shí)間變化的？,時(shí)間擴(kuò)大，路程隨著擴(kuò)大；時(shí)間縮小，路程也隨著縮?。?時(shí)間變化，路程也隨著變化．,時(shí)間和路程是兩種相關(guān)聯(lián)的量,,觀察表格,一列火車行駛的時(shí)間和所行路程如下表．,（3）在這個(gè)變化過(guò)程中，什么沒(méi)有變？,＝90,＝90,＝90,相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定,總結(jié),比較這兩個(gè)例子有什么共同點(diǎn)？,兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系．,,,,,,,,,,,,7,175,225,,,,9,做一做,總價(jià),,數(shù)量,因?yàn)?＝,單價(jià)（一定）,所以購(gòu)買蘋(píng)果的數(shù)量和總價(jià)成正比例．,判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說(shuō)明理由．,（1）蘋(píng)果的單價(jià)一定，購(gòu)買蘋(píng)果的數(shù)量和總價(jià)．,蘋(píng)果的數(shù)量和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，,做一做,路程,,時(shí)間,因?yàn)?＝,速度（一定）,所以行駛的路程和時(shí)間成正比例．,判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說(shuō)明理由．,（2）輪船行駛的速度一定，行駛的路程和時(shí)間．,行駛的路程和時(shí)間兩種相關(guān)聯(lián)的量，,做一做,織布總米數(shù),,時(shí)間,因?yàn)?＝,每小時(shí)織布米數(shù)（一定）,所以織布總米數(shù)和時(shí)間成正比例．,判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說(shuō)明理由．,（3）每小時(shí)織布米數(shù)一定，織布總米數(shù)和時(shí)間．,織布總米數(shù)和時(shí)間兩種相關(guān)聯(lián)的量，,做一做,所以小新跳高的高度和他的身高不成正比例．,判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說(shuō)明理由．,（4）小新跳高的高度和他的身高．,因?yàn)樘叩母叨群蜕砀卟皇莾煞N相關(guān)聯(lián)的量，,思考,所以正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)成正比例．,判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說(shuō)明理由．,正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng),正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，,正方形周長(zhǎng),,邊長(zhǎng),因?yàn)?＝,4,（一定）,思考,所以正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)不成正比例．,判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說(shuō)明理由．,正方形的面積和邊長(zhǎng),正方形的面積和邊長(zhǎng)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，,正方形面積,,邊長(zhǎng),因?yàn)?＝,邊長(zhǎng),（不一定）,,,,邊長(zhǎng),面積,,1,1,,,比值,1,2,,,,,3,4,2,4,9,3,4,16,5,25,5,…,…,…,