《2019年中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第34講 空氣（2）（精講）課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第34講 空氣（2）（精講）課件.ppt（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第34講空氣(2),1.物理性質(zhì)：常溫下為_______、________的氣體，密度比空氣______，________。經(jīng)過壓縮的二氧化碳固體叫_____。2.化學(xué)性質(zhì)：(1)通常情況下，二氧化碳不能______，也不_________。(2)二氧化碳能跟水反應(yīng)生成______：CO2＋H2O===H2CO3，碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色，但___________，見光、加熱都會分解，使二氧化碳溢出。,無色,無味,略大,能溶于水,干冰,燃燒,支持燃燒,碳酸,碳酸不穩(wěn)定,,,,1.工業(yè)制法：。2.實(shí)驗(yàn)室制法(1)原理：。注意：不能用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)使CO2不純；也不能用硫酸，因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的硫酸鈣微溶于水，會阻止碳酸鈣跟硫酸反應(yīng)。(2)裝置：塊狀固體和液體反應(yīng)，不加熱，如圖所示。(3)步驟：略。(4)收集方法：。3.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，若能使澄清石灰水變，則是二氧化碳。,CaCO3CaO＋CO2↑,CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑,向上排空氣法,渾濁,1.臭氧層的作用臭氧能殺死細(xì)菌和病毒，臭氧層可以把太陽輻射中的致命的_____轉(zhuǎn)化為熱，從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命。2.溫室效應(yīng)的成因由于___________________等礦物燃料的大量使用，再加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少，使大氣中___________的含量增加較快。,紫外線,煤、石油、天然氣,二氧化碳,3.溫室效應(yīng)的利弊溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適于動(dòng)植物生存的必要條件，適宜的溫室效應(yīng)對于人類和各種動(dòng)物來說是非常有益的。但溫室效應(yīng)可使大氣溫度過高，引起氣候反常，給人類帶來災(zāi)難。,1.空氣污染的主要來源：_______________排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等。2.防治空氣污染的方法：____________，減少廢氣的排放，提倡使用無污染能源，加強(qiáng)空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)，改善環(huán)境狀況，積極植樹造林等。3.空氣質(zhì)量日報(bào)和預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容包括“空氣質(zhì)量指數(shù)”“空氣質(zhì)量狀況”“首要污染物”等。4.目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：______________、NO2、O3、可吸入顆粒物等。,煤、石油燃燒,控制污染源,SO2、CO,返回,1.(2017，臺州)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是()2.(2018，淮安)下列物質(zhì)中，計(jì)入“空氣污染指數(shù)”的是()A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.可吸入顆粒物,D,D,3.(2018，寧波)樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設(shè)美麗寧波。下列做法不符合該理念的是()A.對河道開展清淤保潔工作B.提倡步行或騎單車等出行C.燃煤發(fā)電廠安裝脫硫裝置D.提倡焚燒秸稈增加土壤肥力,D,4.(2018，濱州)利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是()A.通過推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量B.利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸C.利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)D.該裝置的左半部也可用于制取氧氣,B,5.(2018，廣安)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取與收集氣體的裝置圖，據(jù)此回答有關(guān)問題。(1)儀器①的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該組合裝置還可以用來制取氧氣，其化學(xué)方程式為。(3)實(shí)驗(yàn)室利用F裝置收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從端(填“a”或“b)通入。,試管,AC,CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑,2H2O22H2O＋O2↑,b,6.(2018，鹽城)請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：(1)儀器a的名稱是；儀器b的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用裝置C收集氧氣，證明集滿的方法是。,酒精燈,鐵架臺,2H2O22H2O＋O2↑,將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃,(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。裝置F是小亮制取CO2的氣體發(fā)生裝置，用它代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是(答出一點(diǎn)即可)。(4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3，可選用的發(fā)生裝置是(填字母序號)。已知：NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。某同學(xué)用干燥的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)反應(yīng)生成的NH3，試紙變藍(lán)，原因是。,CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑,能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,A,加熱氯化銨和熟石灰產(chǎn)生了水,返回,【例1】(2017，沈陽)能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是(),C,1.如圖所示，若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅；若關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅，則甲瓶中所盛的試劑可能是()①濃H2SO4②濃NaOH溶液③飽和NaCl溶液A.只有①B.只有②C.①②D.①②③,C,【例2】(2018，包頭)根據(jù)如圖回答問題：(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是(填字母)。向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是。(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，可選用發(fā)生裝置A或G，G與A相比較，其優(yōu)點(diǎn)是；若用F裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是。如果要證明制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的廢液呈酸性，可選用的試劑是(填字母)。a.紫色石蕊溶液b.石灰石c.氫氧化鈉溶液d.硝酸銀溶液e.銅,BE,檢查裝置的氣密性,可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,將燃著的木條放在b導(dǎo)管?處，若木條熄火，證明已收集滿,ab,2.利用如圖裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：(1)寫出標(biāo)號a儀器的名稱：。(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式，選擇④裝置收集氧氣，氣體從(填字母)端進(jìn)入。若改用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈，目的是防止。(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和(填寫藥品名稱)反應(yīng)制取二氧化碳。與②相比，③作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是，在裝置④中盛放可用于干燥二氧化碳?xì)怏w。,酒精燈,2KClO32KCl＋3O2↑,b,水倒流入試管，使試管炸裂,稀鹽酸,可以控制反應(yīng)的開始和停止,濃硫酸,【例3】如何減少溫室氣體二氧化碳的含量是科學(xué)家一直在探究的課題，最近中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的專家找到一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲酸(CH2O2)，下列說法中，不正確的是()A.地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用B.二氧化碳能阻擋地面輻射，對地球有保溫作用C.二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸的過程屬于化學(xué)變化D.這種新型催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,A,3.2015年12月12日，聯(lián)合國氣候變化大會經(jīng)過兩周判斷，在巴黎最終達(dá)成《巴黎協(xié)定》，該協(xié)定設(shè)定了全球應(yīng)對氣候變化的長期目標(biāo)，提出了在本世紀(jì)下半葉實(shí)現(xiàn)全球溫室氣體的凈零排放。下列做法中不利于該協(xié)定實(shí)現(xiàn)的是()A.大力推廣使用節(jié)能燈B.大力發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電，減少火力發(fā)電C.為治理環(huán)境，隨意焚燒垃圾D.綠化荒山，增加綠化面積,C,