廣東省2019年中考語文總復(fù)習(xí) 文學(xué)類文本閱讀沖刺訓(xùn)練課件.ppt
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考前沖刺訓(xùn)練,,文學(xué)類文本閱讀沖刺訓(xùn)練,(一)暖(17分)李德霞①大清早,馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn),鄰攤賣水果的三孬就湊過來說:“蘭花姐,賣咸菜的麻嬸出事了。”②馬蘭花一驚:“出啥事啦?”三孬說:“前天晚上,麻嬸收攤回家后,突發(fā)腦出血,幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn),送到醫(yī)院里,聽說現(xiàn)在還在搶救呢?!?③馬蘭花想起來了,難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說:“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠,不是借了你六百塊錢嗎?聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了,你最好還是抽空跟她說說去?!雹苷粋€(gè)上午,馬蘭花都提不起精神來,不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前,麻嬸就在那里擺攤賣咸菜,不忙的時(shí)候,就和馬蘭花說說話,聊聊天,有時(shí)買菜的人多,馬蘭花忙不過來,不用招呼,麻嬸就會主動(dòng)過來幫忙……,⑤中午,跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說:“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸,二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說,免得日后有麻煩。”馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果,坐著男人的車去了醫(yī)院。⑥麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室,還沒有脫離生命危險(xiǎn)。門口的長椅上,麻嬸的女兒哭得眼淚一把,鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番,放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來,不滿地對馬蘭花說:“我碰你好幾次,你咋不提麻嬸借錢的事?”,⑦馬蘭花說:“你也不看看,那是提錢的時(shí)候嗎?”男人急了:“你現(xiàn)在不提,萬一麻嬸救不過來,你找誰要去?”馬蘭花火了:“你咋盡往壞處想?。磕憔涂隙閶鹁炔贿^來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?啥人啊!”男人鐵青了臉,怒氣沖沖地上了車。一路上,男人把車開得飛快。⑧第三天,有消息傳來,麻嬸沒能救過來,昨天她女兒火化了麻嬸,帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后,特意趕過來,沖著馬蘭花吼:“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這么傻的女人!”男人離開時(shí),一腳踢翻一只菜簍子,紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。,⑨從此,男人耿耿于懷,有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。一天,正吃著飯,男人又拿六百塊錢說事了。男人說:“咱都進(jìn)城好幾年了,住的房子還是租來的,你倒好,拿六百塊錢打了水漂兒?!雹怦R蘭花終于憋不住了,眼里含著淚說:“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個(gè)命!就當(dāng)麻嬸是我干媽,我孝敬了干媽,成了吧?”男人一撂碗,拂袖而去,把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)月過去了。,這天,馬蘭花賣完菜回到家。一進(jìn)門,就看見男人系著圍裙,做了香噴噴的一桌飯菜,馬蘭花呆了,詫異地說:“日頭從西邊出來啦?”上小學(xué)二年級的女兒嘴快,說:“媽媽,是有位阿姨給你寄來了錢和信,爸爸高興,說是要犒勞你的。”馬蘭花看著男人說:“到底咋回事?”男人撓撓頭,嘿嘿一笑:“是麻嬸的女兒從上海寄來的?!薄靶爬锒颊f了些啥?”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信,說:“你自己看嘛?!?馬蘭花接過信,就著燈光看起來。信中寫道:“蘭花姐,實(shí)在是對不起了。母親去世后,我沒來得及整理她的東西,就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遺物時(shí),我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本,上面記著她借你六百塊錢的事,還有借錢的日期,根據(jù)時(shí)間推斷,我敢肯定,母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時(shí),你還送了一兜水果過來,可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門,記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元,多出來的四百塊算是對大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事,我聽母親說過,大姐一家住的那房子還是租來的,母親走了,房子我用不上,一時(shí)半會兒也賣不了,大姐如果不嫌棄,就搬過去住吧,就當(dāng)幫我看房子了,,鑰匙我隨后寄去?!瘪R蘭花讀著信,讀出滿眼的淚水……,1.選文第④段畫線部分運(yùn)用了插敘,有什么作用?(4分)交代麻嬸的熱心和馬蘭花的友誼,為下文寫馬蘭花不提借錢的事作鋪墊。2.馬蘭花是一個(gè)怎樣的人?請簡要概括。(4分)大方善良,富有同情心;誠懇老實(shí);知恩圖報(bào);堅(jiān)強(qiáng),不妥協(xié)。,3.選文第⑦段畫線句子運(yùn)用了哪些人物描寫方法?有什么作用?(4分)神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫。生動(dòng)地表現(xiàn)了男人得知馬蘭花沒向麻嬸的女兒提借錢的事后憤怒生氣的心理。,4.選文第段詳細(xì)地?cái)⑹隽寺閶鹋畠簛硇诺膬?nèi)容,請簡要分析其作用。(5分)小說以麻嬸女兒來信作為結(jié)局,既在意料之外,又在情理之中,不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念,還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn);也表現(xiàn)了麻嬸的女兒是一個(gè)通情達(dá)理的人,她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的人情;蘊(yùn)含著作者對當(dāng)下社會倫理道德和人際關(guān)系的憂慮與反思,從而升華文章的主旨。,(二)紅色玻璃球(17分)[美國]威廉貝納德①在美國艾達(dá)荷州東南部的一個(gè)小鎮(zhèn)上,有個(gè)名叫米勒斯的菜商。在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期,米勒斯先生在路邊擺了個(gè)小菜攤,人們下班的時(shí)候路過這里,順便采購一些新鮮的蔬菜,那個(gè)時(shí)候,錢和食品非常匱乏,所以,以物易物的交易方式十分流行。②鎮(zhèn)上有幾個(gè)窮人家的孩子,他們經(jīng)常到米勒斯先生的菜攤跟前晃悠。當(dāng)然,他們不想買菜,只是來欣賞一下那些當(dāng)時(shí)非常珍貴的物品。盡管如此,米勒斯先生也總是熱情地招待他們,就像招待每個(gè)到這里買菜的大人一樣。,③“你好,巴里!今天過得怎么樣?”④“你好,米勒斯先生,我過得不錯(cuò),謝謝。這些豌豆看起來真新鮮。”⑤“是的,巴里,你媽媽身體好點(diǎn)沒?”⑥“是的,正在好轉(zhuǎn)。”⑦“那就好,你想要點(diǎn)什么?”⑧“不,先生,我就是看看,這些豌豆真的很不錯(cuò)!”⑨“你想帶點(diǎn)回去嗎?”⑩“不,先生,我沒有錢?!?“可以用東西交換啊!你有什么東西跟我換嗎?”“哦——,我只有幾個(gè)剛贏來的玻璃球?!薄笆菃??給我看看?!薄敖o,你看,這個(gè)多漂亮?!薄班牛沁@樣的。不過這是藍(lán)色的,我想要個(gè)紅色的。你家里有紅色的嗎?”“好像有?!薄斑@樣,你把這袋豌豆帶回去,下次把那個(gè)紅色的玻璃球帶來。”“一定,謝謝你,米勒斯先生?!?每當(dāng)米勒斯先生和這些小顧客“討價(jià)還價(jià)”時(shí),米勒斯太太都靜靜地站在一旁看著,面帶微笑。她很熟悉這些“交易”,也很理解丈夫的行為。除了巴里,鎮(zhèn)上還有兩個(gè)窮孩子,他們的家里拿不出錢來買菜,也沒有值錢的東西來交換。為了幫助他們,又顯得自然,米勒斯就這樣假裝和他們?yōu)榱艘粋€(gè)玻璃球進(jìn)行談判。就像這次巴里有個(gè)藍(lán)色的玻璃球,可米勒斯先生卻想要紅色的,下次他帶紅色玻璃球來的時(shí)候,米勒斯先生又想要綠色或橘紅色的了。當(dāng)然了,每次打發(fā)這個(gè)男孩回家的時(shí)候,總會讓他帶上一袋新鮮的蔬菜。,許多年以后,米勒斯先生去世了。鎮(zhèn)上的人全都來向他的遺體告別,并且向米勒斯太太表示慰問。在長長的告別隊(duì)伍的最前面,站著三個(gè)引人注目的年輕男子,一位身著軍裝,另兩位身著黑色西裝白色襯衫,頭戴禮帽,十分體面莊重。米勒斯太太站在丈夫的靈柩前,年輕人一個(gè)一個(gè)走上去擁抱她,低聲安慰幾句。然后,米勒斯太太滿含熱淚,注視著他們把自己的手放到米勒斯先生冰冷蒼白的手上。這三個(gè)年輕人就是當(dāng)年和米勒斯先生用玻璃球交換蔬菜的窮孩子。他們告訴米勒斯太太,當(dāng)年他們是多么感激米勒斯先生,感謝他當(dāng)年換給他們的蔬菜。,現(xiàn)在,米勒斯先生不用再和他們?yōu)榱瞬A虻念伾痛笮∮憙r(jià)還價(jià)了,這三個(gè)孩子也不用再靠他的救濟(jì)度日,可他們一生都會記住他。雖然,米勒斯先生一生都沒發(fā)過大財(cái),可在鎮(zhèn)上人們的眼里,他是艾達(dá)荷州最富有的人。在他已經(jīng)失去生命氣息的右手里,正握著三顆亮晶晶的紅色玻璃球。(選自《中國學(xué)生必讀的微型小說精選》,有改動(dòng)),1.閱讀這篇小說,請簡要概括小說的兩個(gè)主要情節(jié)。(4分)(1)米勒斯先生用喜愛不同顏色的玻璃球?yàn)榻杩?,幫助家庭貧困的小男孩?2)三個(gè)曾經(jīng)受過米勒斯先生幫助的已長大成人的男孩,在米勒斯先生的葬禮上表達(dá)真誠的謝意。,2.下列句子中加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了米勒斯太太怎樣的心理?請聯(lián)系上下文簡要分析。(4分)(1)每當(dāng)米勒斯先生和這些小顧客“討價(jià)還價(jià)”時(shí),米勒斯太太都靜靜地站在一旁看著,面帶微笑。看到米勒斯用善意的謊言來幫助窮苦人,心里感到高興與自豪,表現(xiàn)了她對丈夫行為的肯定。,(2)然后,米勒斯太太滿含熱淚,注視著他們把自己的手放到米勒斯先生冰冷蒼白的手上。當(dāng)看到米勒斯暗中幫助的三個(gè)小男孩來參加葬禮,并珍藏著當(dāng)年的紅色玻璃球時(shí),她明白他們懂得米勒斯先生的苦心,為丈夫的一片苦心被人理解,有了回報(bào)而無比地激動(dòng)。,3.閱讀第③—段,指出這部分文字運(yùn)用的描寫手法,并分析其表達(dá)效果。(4分)語言描寫,具體展示了米勒斯先生與小男孩之間的對話,表現(xiàn)出米勒斯先生的善良以及對小男孩的熱情與真誠。,4.“雖然,米勒斯先生一生都沒發(fā)過大財(cái),可在鎮(zhèn)上人們的眼里,他是艾達(dá)荷州最富有的人?!睘槭裁疵桌账瓜壬恰白罡挥械娜恕??請聯(lián)系全文,談?wù)勀愕睦斫狻?5分)米勒斯先生用善意的謊言暗中幫助窮困的孩子,他雖然在金錢上有損失,但他樂于助人的精神,助人還懂得維護(hù)別人自尊的行為,被人們永遠(yuǎn)記在心間,讓人們無比敬佩,所以說他在精神上是“最富有的”。,(三)撈月亮的母親(17分)石兵①彼時(shí)我還只有二十出頭,心性跳脫,常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后,我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上,我支起帳篷,準(zhǔn)備在野外過夜,就在似睡非睡之際,我聽到遠(yuǎn)處傳來了窸窸窣窣的聲音。②我吃了一驚,以為是有野獸出沒,頓時(shí)睡意全無,連忙小心地坐起身來,慢慢拉開帳篷一角,仔細(xì)尋找聲音的來源。很快,順著聲響傳來的方向,我看到一個(gè)提著水桶的女人領(lǐng)著一個(gè)臟兮兮的小男孩,披著漫山的月光從山下走來。,③我屏住呼吸,這時(shí)已經(jīng)接近午夜,居然還有人來山上汲水,種種靈異傳說讓我不寒而栗??墒牵缸觽z似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷,女人一手提著水桶,一手牽著男孩,兩人一言不發(fā),不疾不徐地走著。④好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼,我走出帳篷,小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個(gè)小時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看到母子倆停下了腳步,那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子,放入井中,嘴里開始喃喃地說:“只有這個(gè)時(shí)候,井里的月亮才最大最圓,狗兒莫急,娘給你撈一個(gè)上來,回家以后放在你的床前?!迸说泥l(xiāng)音十分綿軟,不像山里女子所固有的潑辣。,⑤“娘,月亮落在水里,是不是就被洗干凈了,不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了?”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。⑥女人頓了一頓,說:“狗兒說得對,月亮被水洗了以后,可好看了,就像狗兒的眼睛一樣好看?!雹呗犃四赣H的話,小男孩笑了起來,奶聲奶氣的笑聲頓時(shí)讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機(jī)。⑧母親用力地從井中提出水桶,然后弓著腰提起水桶,另一只手牽著小男孩,吃力地踏上了歸途。走上十幾步,瘦弱的母親就要休息一下,停下的時(shí)候,還摸了摸小男孩的頭。隨后,母親又看了看天上與桶里的月亮,神情中竟有掩不住的憂傷。,⑨我不再猶豫,快步從低凹處走了出來,來到他們的面前。在寂靜的午夜,這對母子竟對我這個(gè)不速之客沒有絲毫不安與恐懼。⑩我說:“大嫂,我來幫你提水吧?!迸藳]回答我,自顧自地說:“你是剛才路邊帳篷里的游客吧,這山上很涼,收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時(shí)再叫醒你的,沒想到你跟著我們上了山。”我頓時(shí)恍然,原來,她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了,也許只是早已司空見慣,所以沒有刻意多看幾眼罷了。,走近以后,我才發(fā)現(xiàn),小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說:“狗兒眼上有病,長了白瘡,我正在攢錢給他治。聽說這病不難治,但是耗不起時(shí)間,要早治。這不,白天我上了一天工,給人紡絲線,晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工,想起家里沒水,才在這個(gè)時(shí)候上山,好在狗兒眼不好上不了學(xué),不用擔(dān)心明天他要早起?!蔽夷靥崞鹚埃馗缸觽z下了山。,這個(gè)小村落只有三四十戶人家,同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助,可女人跟我說起這些時(shí)卻一如既往地平靜。她說,鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多,不能再麻煩人家了。在家里,女人熟練地?zé)o我喝,然后鋪床,哄兒子睡覺,一切都像外面森嚴(yán)的大山一般井然有序。我躺在外間屋的床上,聽到了母子倆在睡前的交談。母親說:“狗兒知道嗎?你的眼睛跟天上的月亮一樣好看,娘就是這條命不要了,也要把月亮從水里撈上來,讓你看清楚你想看的一切?!?或許是怕打擾,母子倆說話的聲音很輕很輕,我卻早已聽得淚流滿面,難以自抑。第二天一早,我匆匆結(jié)束了旅行,回到城市,用最快的時(shí)間聯(lián)系好醫(yī)院,然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對他們的道謝,我竟羞愧得無地自容。,時(shí)過境遷,那位撈月亮的母親或許并不知道,她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望,更有一個(gè)旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道,當(dāng)時(shí)的自己正因?yàn)橐粓鲢露異矍榈钠扑槎x擇了放逐與放縱,卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物,譬如四處尋找我去向的焦慮父母,譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈,譬如這世間無數(shù)的悲涼與溫暖、傷痛與希望……(有刪改),1.本文主要寫了與“我”有關(guān)的四件事,請從“我”的角度概括出其他三件事。(3分)①“我”來到川藏交界處的山村,遇到母子倆。②“我”跟隨著母子倆,看見他們撈月亮。③“我”跟著母子倆去她家住宿,了解了她家的情況。④“我”深受觸動(dòng),回城后接母子倆醫(yī)治眼患。,2.第⑧段畫線句運(yùn)用了哪些描寫手法,有什么作用?(4分)動(dòng)作描寫、外貌描寫,生動(dòng)細(xì)致地寫出了母親的辛勞、堅(jiān)強(qiáng)及對兒子的疼愛。,3.聯(lián)系全文,請簡要分析第段“我”“淚流滿面,難以自抑”的原因。(5分)母親不惜自己的命也要為兒子治好病的那番話震撼了“我”;母親辛勤勞動(dòng),拼命攢錢為兒子治眼病的行為打動(dòng)了“我”;母親的善良、真誠、淳樸及對“我”的熱情招待感動(dòng)了“我”;母親為兒子撈月亮的舉動(dòng)喚醒了“我”,讓“我”懂得要珍惜人世間一切美好的事物。,4.小說標(biāo)題為“撈月亮的母親”,請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓Α皳圃铝痢钡睦斫狻?5分)“撈月亮”既指母親給兒子撈起映在水中的月亮,給了兒子生活的希望與期待;也指母親努力攢錢為兒子治眼病,表達(dá)了母親對未來生活充滿了美好的愿望;還指母親的言行撈起了“我”的迷途之心,拯救了“我”的靈魂。,(四)最后的牽手(17分)雷抒雁①這一次,是他的手握在她的手里。②這是一雙被歲月的牙齒啃得干瘦的手:灰黃的皮膚,像是陳年的黃紙,上邊滿是漬一般的斑點(diǎn);不安分的筋,暴露著,略略使皮與指骨間,有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙。那些曾經(jīng)使這手顯得健壯和有力的肌肉消失了。這是長年疾病的折磨所雕鑿出來的作品。,③可是,母親仍然緊緊地握著這手。很久都是相對無言。突然,她感到那手在自己手心動(dòng)了一下,便放松了它。那手立即像渴望自由的鳥,輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下,反握住她的手。④“要喝水嗎?”她貼近他的臉低聲地問。⑤父親不回答,只是無力地拉著母親的手。母親知道,他實(shí)在是沒有力量了,從那手上她已感到,生命準(zhǔn)備從這個(gè)肉體上撤離。不過依著對50多年來共同生活的理解,她隨著那手的意愿,追尋著那手細(xì)微的指向,輕輕地向他身邊移動(dòng)著。到了胸前,她感覺到父親的手指還在動(dòng)。又移到頸邊,那手指似乎還在命令:前進(jìn)!不要停下來。,⑥母親明白了,全力握緊那干枯的手,連同自己的手,一齊放在他的唇上。那干枯的手指不動(dòng)了,只有嘴唇在輕輕蠕動(dòng)。有一滴渾濁的淚從他灰黃的臉頰上滾落下來。⑦許多記憶一下子涌上她的心頭。從這兩雙手第一次牽在一起的時(shí)候,父親就這樣把母親纖細(xì)的手握在自己手里。那時(shí),父親的手健壯、紅潤而有力量。母親想掙脫他的手,但像關(guān)在籠子里的鳥,沖不破那手指的門,直到她心甘情愿地讓自己的手停留在他的手里。,⑧這兩雙手相牽著,走過一年又一年,直到他們的子女一個(gè)個(gè)長大,飛離他們身邊。貧困的時(shí)候,他們坐在床邊,父親拉過母親的手放在自己的手里;苦難的時(shí)候,他拉起她的手放在自己的手里。手指好像是一些有靈性、會說話的獨(dú)立生命,只要握在一起,就如同魔術(shù)師神奇地吹了一口氣,什么就都有了。信心、勇氣、財(cái)富,一切都有了。⑨難道就是這兩雙手一相牽,就能相守一生?或許這只是他們自己獨(dú)特的方式。,⑩可是,他們彼此聽得懂這手的語言:關(guān)切、思念、幽怨、歉意、鼓勵(lì)、安慰……現(xiàn)在,生命就要首先從他的一雙手中滑落。曾經(jīng)有過的共同的幸福記憶,都將從這一雙手首先遠(yuǎn)去了。母親的手在父親的唇上只停留了短暫一瞬,便感到那只干枯的手不再動(dòng)了,失去了溫度。屋子里突然一片靜寂,原來那咕咕作響的氧氣過濾瓶不再作聲了。時(shí)間到了!母親沒有落淚,站起身來。望著那一張?jiān)?jīng)無比熟悉、突然變得陌生的臉,她慢慢抓起父親的手,輕輕地貼在自己的唇邊。她覺得沿著手臂的橋,那個(gè)人的生命跑了過來,融匯在自己身上。,她相信自己不會孤單,明天,依然會是兩個(gè)生命、兩個(gè)靈魂面對這同一世界。(選自《讀者》2018年第8期,有刪改),1.文章線索有串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。選文有兩條線索,請說說明線、暗線分別是什么。(4分)明線:(父母)牽手。暗線:父母相伴一生的深情。(或父母之間的深厚感情),2.根據(jù)提示賞析下列句子的表達(dá)效果(4分)(1)灰黃的皮膚,像是陳年的黃紙,上邊滿是漬一般的斑點(diǎn);不安分的筋,暴露著,略略使皮與指骨間,有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙。(從描寫方法的角度)外貌描寫,生動(dòng)地寫出了父親手的干瘦和蒼老,體現(xiàn)出父親飽經(jīng)風(fēng)霜,且病得很重。,(2)那手立即像渴望自由的鳥,輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下,反握住她的手。(從修辭手法的角度)運(yùn)用了比喻的修辭手法,表現(xiàn)出彌留之際的父親對母親深深的依戀和不舍。(或表現(xiàn)出父親對母親的深厚感情),3.請結(jié)合語境分析文中畫線句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。(4分)(1)父親不回答,只是無力地拉著母親的手。表現(xiàn)了父親臨終前對母親的不舍。(2)母親沒有落淚,站起身來。表現(xiàn)了母親面對父親離世的平靜和坦然。,4.根據(jù)選文內(nèi)容,理解下面句子的含義。(5分)她覺得沿著手臂的橋,那個(gè)人的生命跑了過來,融匯在自己身上。父母心手相牽,父親的生命已經(jīng)融入到母親的生命中,父親雖然去世了,但在母親心中,父親并沒有離開,會永遠(yuǎn)陪伴自己。,(五)雪人(17分)肖復(fù)興今年冬天,北京下了場大雪。雪一下子堆得老厚,白皚皚的,路上像鋪了一層絨絨的地毯,這真是北京城難得見到的美景。,那天清早,我看見路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人,是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來的,他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮,胡蘿卜插成的鼻子,彩紙做成的眼睛,用花花綠綠的掛歷疊成的貝雷帽,手臂里還夾著一根長長的樹枝,枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想象,是冬天和他們彼此贈予的最好的禮物了。那時(shí),天上的雪花正在飄飄灑灑,街頭一片冰清玉潔,宛若童話的世界。那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣,在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)……,這個(gè)漂亮的雪人引來了不少過往行人的注目——它確實(shí)堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過來看看它,開心地一笑。特別是孩子們,圍著它打雪仗,笑聲隨著雪花飛揚(yáng),濺得四處都是。在雪小些的時(shí)候,許多家長回家拿來照相機(jī),領(lǐng)著孩子和這個(gè)漂亮的雪人合影留念。這個(gè)在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中誕生的雪人,給這條街增添了不少的歡樂。,雪停之后,因?yàn)闅鉁匾廊怀銎娴睦?,雪許多天不化。缺少了雪花的陪伴,這個(gè)漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時(shí)的興致,走過它的身邊,連看都不看它一眼,它便顯得越發(fā)孤零零。因?yàn)槿狈︼h落的雪花的裝點(diǎn),又因?yàn)閬韥硗嚺欧诺膹U氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染,僅僅幾天,雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了,仿佛是一個(gè)受冷遇又受氣的灰姑娘了。,接著,沒過兩天,雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了,彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁;然后,雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上,漂亮的貝雷帽被撕成碎片撒滿一地;雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾,但還有人不放過它,路過它的身旁的時(shí)候,狠狠地朝它的身上踩幾腳,雪塊坍塌下來,雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人,成了一堆臟兮兮的垃圾了。一個(gè)漂亮可愛的雪人,就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。,讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個(gè)孩子路過它的身旁,毫無緣由地踩它,把它當(dāng)成靶子,拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁,歡樂地打雪仗,或者臉上綻開酒窩和它合影留念。我更無法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個(gè)外地年輕人出來倒臟水,就那樣毫無顧忌地倒在雪人身上,尤其當(dāng)雪人坍塌,剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。,看來,雪人最好的命運(yùn),是在雪天里誕生,然后立刻消融在雪后的陽光下,消融得沒有一點(diǎn)影子。這樣,它只會看見我們?nèi)祟悮g樂的前一半,不會看到我們隨心所欲破壞的后一半。,1.小餐館年輕人在雪停前和雪停后,對待雪人的行為和情感是怎么樣?(4分)雪停前:小餐館年輕人創(chuàng)造、打扮雪人,表現(xiàn)出對雪人的喜愛。雪停后:小餐館年輕人破壞、污損雪人,表現(xiàn)出對雪人的嫌棄。,2.“特別是孩子們,圍著它打雪仗,笑聲隨著雪花飛揚(yáng),濺得四處都是?!边@里的加點(diǎn)詞“濺”能換成“飄”嗎?為什么?(4分)示例一:不能。因?yàn)椤盀R”字化無形為有形,比“飄”更能表現(xiàn)孩子們笑聲的清脆響亮,它描繪了熱鬧歡快的場面,表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂。示例二:能。因?yàn)椤帮h”字寫出了孩子們笑聲的輕盈悠揚(yáng),不僅表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂,而且與上文“雪花飛揚(yáng)”相照應(yīng),比“濺”更能表現(xiàn)笑聲傳播的廣遠(yuǎn)。,3.“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn),這有什么好處?(4分)“漂亮的雪人”象征了美好的事物,它前后的遭遇構(gòu)成強(qiáng)烈對比,突出了作者對它的喜愛和痛惜之情,還起到點(diǎn)題和充當(dāng)線索的作用。,4.聯(lián)系文章內(nèi)容,說說雪人的命運(yùn)引發(fā)了作者哪些思考。(5分)要教育孩子們學(xué)會珍惜和愛護(hù)美好的事物;要尊重創(chuàng)造性的勞動(dòng);要喚醒人們珍愛美好生活的良知;要重視保護(hù)環(huán)境。,- 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