《《探險(xiǎn)者的夢想》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《探險(xiǎn)者的夢想》課件.ppt（45頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一、教材分析,《探險(xiǎn)者的夢想》是初中《歷史》九年級(jí)上冊第一單元《跨入近代社會(huì)門檻》的第二課。第一課講的是《向人性扼殺者的宣言》即文藝復(fù)興的歷史。這兩部分是14—16世紀(jì)歐洲政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域發(fā)生的重大變化的兩大標(biāo)志。本課講述的是世界近代歷史上著名的地理大發(fā)現(xiàn)—新航路開辟的歷史,二、教學(xué)對象,普通初中初三年級(jí)學(xué)生1、知識(shí)現(xiàn)狀1）對世界史缺乏了解2）哥倫布2、學(xué)習(xí)心理1）智力水平2）興趣愛好,三、教學(xué)目標(biāo),1、知識(shí)方面了解并歸納動(dòng)機(jī)和前提條件了解哥倫布遠(yuǎn)航探險(xiǎn)經(jīng)過了解迪亞士、達(dá)伽馬、麥哲倫航行的經(jīng)歷2、能力方面掌握用列表的形式概括歷史問題的能力用歷史唯物主義觀點(diǎn)評價(jià)歷史問題掌握通過歷史問題的比較，分析評價(jià)歷史事件,3、態(tài)度情感和價(jià)值觀1)知道中國羅盤針為歐洲的航海探險(xiǎn)活動(dòng)提供了很大便利，了解我國科技對世界航海事業(yè)的重大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感了解歐洲航海家的探險(xiǎn)歷程，認(rèn)識(shí)開辟新航路需要必要的知識(shí)、技術(shù)條件，更需要勇氣、決心和團(tuán)結(jié)合作的精神學(xué)習(xí)哥倫布敢于打破常規(guī)，堅(jiān)持向西航行，從而發(fā)現(xiàn)新大陸的創(chuàng)新精神,四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),1、教學(xué)重點(diǎn)：新航路開辟動(dòng)機(jī)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸2、教學(xué)難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識(shí)和評價(jià)新航路開辟的影響,五、教學(xué)方法,1、講述法2、討論探究法3、分析歸納法,鄭和下西洋,,西歐人為何開辟新航路？,地理大發(fā)現(xiàn)紀(jì)念碑,據(jù)有黃金，其數(shù)無限，君主有一大宮，屋頂皆用黃金為之……宮廷地鋪金磚以代石板，一切窗欄皆用精金……島中國王有一紅寶石，為世界紅寶石中之最大而最美者……其長有一大掌，其巨如同人臂?！獯罄恶R可波羅行記》,邊閱讀邊思考,一、歐洲以外的誘惑,1，原因1)根本原因,商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黃金成為主要的交換手段，對黃金的渴求成為新航路開辟的物質(zhì)動(dòng)力,對東方貿(mào)易需求,2）主要原因,奧斯曼帝國的崛起阻斷了中西貿(mào)易之路,傳播基督教,,世界地圖,面對波濤洶涌、變幻無常的海洋，歐洲人想要征服它，需要什么樣的條件？,有了動(dòng)機(jī)，又具備了條件，于是從15世紀(jì)開始，歐洲各國相繼開始了持續(xù)二百多年的海外探險(xiǎn)、考察、尋找黃金和侵略擴(kuò)張活動(dòng)，史稱“新航路開辟”,,二、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸,,假設(shè)你是哥倫布，請你講述一下探險(xiǎn)經(jīng)歷？,探險(xiǎn)中探險(xiǎn)后,討論,如何評價(jià)哥倫布,1）積極意義：哥倫布的遠(yuǎn)航探險(xiǎn)、發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，為以后的麥哲倫環(huán)球航行和證明地圓學(xué)說鋪平了一段道路，奠定了重要的基礎(chǔ)。2）消極意義：西班牙等西歐國家旋即向美洲大舉侵略、擴(kuò)張，西班牙很快成了第一個(gè)日不落的殖民帝國。美洲印第安人開始陷人殖民地的苦難深淵和被屠殺的血泊之中。,三、首次環(huán)球航行,人物,迪亞士,達(dá)伽馬,哥倫布,麥哲倫,時(shí)間,1487年,1497年,1492年,1520-1522年,主要成就,發(fā)現(xiàn)好望角,繞過非洲南端，到達(dá)印度,到達(dá)美洲,船隊(duì)完成了第一次環(huán)球航行,,,,,,新航路開辟的歷史作用：1、積極作用：加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系與交往2、消極作用：歐洲開始百年的殖民擴(kuò)張，建立了世界殖民體系,,鄭和下西洋,PK,新航路的開辟,,1405-1433年間，明朝宦官鄭和七次代表政府率船隊(duì)遠(yuǎn)航西洋。西洋是指南中國海以西的地區(qū)，包括南海、印度洋一帶。,西洋,印度洋,明,鄭和下西洋(注意比較東西方的遠(yuǎn)航),鄭和率領(lǐng)的船隊(duì)，規(guī)模宏大(約60艘)，人數(shù)眾多(近三萬人)，組織嚴(yán)密，備有航海圖、羅盤等最先進(jìn)的設(shè)備。,鄭和贈(zèng)送禮物給各國，然后購買當(dāng)?shù)氐恼淦嫖锲?，又邀請各國使?jié)訪華。,有空來我家玩啊……,好、好、好……,一、新航路開辟的原因1、動(dòng)機(jī)2、客觀條件二、新航路開辟的經(jīng)過1、哥倫布發(fā)現(xiàn)新航路2、其他航海家開辟新航路三、新航路開辟的影響1、新航路開辟的影響2與鄭和下西洋的比較,1、堅(jiān)信地圓說，并第一個(gè)成功進(jìn)行環(huán)球航行的航海家是：（）A、麥哲倫B、哥倫布C、鄭和D、迪亞士,A,2、（中考題）1992年，一支船隊(duì)為紀(jì)念某航海家開辟新航路的壯舉，從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達(dá)了美洲的西印度群島。這條航線是由哪一位航海家開辟的？（）A、迪亞士B、達(dá)伽馬C、哥倫布D、麥哲倫,C,3、恩格斯說：“葡萄牙人……尋找的是黃金，黃金一詞驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語；黃金是白人剛踏上一個(gè)新海岸所要的第一件東西?！边@表明西、葡開辟新航路的根本目的在于：（）A、開辟海開市場B、加強(qiáng)東西方貿(mào)易C、豐富地理知識(shí)D、掠奪財(cái)富,D,哥倫布航行時(shí)的帆船（仿制）,這種船是葡萄牙人首先設(shè)計(jì)的，一般有兩三根桅桿，裝有三角帆，后來又增添第四根桅桿，加了橫帆，以便順風(fēng)行駛。船身稍圓，船首和船尾向上翹起，頂端各有塔樓。這種船不像老式大船那樣笨重，體積不大，排水量小，速度較快，逆風(fēng)便于駕駛。,,幾千年來，人類對自己生存的大地一直抱有極大的興趣。古代中國曾有“天圓地方”說，西亞人則認(rèn)為大地是飄浮在海洋上的半球，古希臘人最初將它想象成一個(gè)扁平的圓盤。公元前6世紀(jì)，古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯第一次提出地球這一概念。公元2世紀(jì)，希臘地理學(xué)家托勒密把地球說成是一個(gè)球形。這些都是人類認(rèn)識(shí)地球的重要成果。文藝復(fù)興時(shí)期，人文主義者發(fā)現(xiàn)了古希臘的這些學(xué)說，當(dāng)時(shí)已有不少人相信地球是圓的，開辟新航路的探險(xiǎn)家們就都懷著這樣的信念。,,羅盤針也叫指南針，是我國古代發(fā)明的利用磁石指極性制成的指南儀器。它的發(fā)明可以追溯到戰(zhàn)國時(shí)期的司南，我國不僅是最早發(fā)明指南針的國家，而且是最早將其用于航海的國家，指南針在宋朝時(shí)期傳入歐洲。,,哥倫布,出生于一個(gè)織工家庭，從小就深深的喜愛海洋，早年在父親的作坊里做工，在地中海做過海員，隨船到過英國、冰島等地方。喜歡讀《馬可、波羅行記》，十分崇拜和向往中國的文明與財(cái)富。當(dāng)他知道地球是圓形的理論后，突發(fā)異想，覺得向西航行不也可以到達(dá)中國嗎？他的遠(yuǎn)航計(jì)劃得到西班牙王室的資助，并讓他帶上致中國皇帝的國書，去尋找新的航路。,,迪亞士,1450——1500年，當(dāng)過王室的騎士或隨從。1487年8月葡萄牙國王之命，在前人探航的基礎(chǔ)上，繼續(xù)沿非洲西海岸，向南漂去，達(dá)13天之久。風(fēng)暴平息之后船隊(duì)轉(zhuǎn)向東北方向航行，這時(shí)船隊(duì)進(jìn)入了印度洋，到達(dá)非洲南部海岸。繼續(xù)向東航行了一段路程之后，因船員們要求回國，迪亞士不得不返航。這時(shí)候已經(jīng)到了1488年初，歸途中他見到非洲西南的尖角。這時(shí)他又遇到了風(fēng)暴，因此稱這個(gè)尖角為“風(fēng)暴角”，這就是現(xiàn)在的好望角。1488年底，迪亞士返回里斯本。1500年他又隨同船隊(duì)遠(yuǎn)航巴西，離開巴西以后，又前往好望角，在好望角附近的海面上因遇風(fēng)暴而死。,,達(dá)、伽瑪,1469——1524年，出身于葡萄牙的一個(gè)貴族家庭，自幼在海邊長大，喜歡聽航海故事和有關(guān)非洲西海岸的見聞。他努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和航海知識(shí)，準(zhǔn)備投身于航?；顒?dòng)。1497年7月他奉葡萄牙國王之命，從里斯本出發(fā)，遠(yuǎn)航印度，以便插手于印度洋的貿(mào)易活動(dòng)。到達(dá)非洲東海岸之后，他得到一名阿拉伯領(lǐng)航員，靠他領(lǐng)航，順利東渡。1498年5月到達(dá)印度。他同當(dāng)?shù)厥啄X商談貿(mào)易問題，由于阿拉伯人的阻撓，沒有取得進(jìn)展。8月返航，第二年9月回到里斯本，1500年他再次率領(lǐng)船隊(duì)，帶著大炮、士兵前往印度。葡萄牙人炮轟印度海港，擊毀印度和阿拉伯船隊(duì)，從而打破了阿拉伯人在當(dāng)?shù)氐膲艛嗟匚唬?503年底回國，1519年，他受封伯爵。1524年被任命為駐印度總督，他第三次赴印度，但到任不久就死去。,,麥哲倫,1480—1521年，出身于葡萄牙一個(gè)沒落的貴族家庭，從20多歲開始就參加遠(yuǎn)洋航行，隨葡萄牙船隊(duì)到過印度、馬六甲等地。他也相信地圓學(xué)說，認(rèn)為從大西洋西航可以到以到達(dá)東方。他曾向葡萄牙國王提出繞過南美大陸直航亞洲的計(jì)劃，未被采納，后來得到西班牙國王的資助，于1519年成行。船隊(duì)從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋后，沿南美海岸南下，10月下旬到達(dá)今天的麥哲倫海峽，由此進(jìn)入太平洋。在此后的漫長航行中，麥哲倫一行歷盡艱苦，船員因敗血病大批死亡。1521年3月，船隊(duì)抵達(dá)菲律賓島。麥哲倫想到用當(dāng)?shù)氐牟柯錄_突征服諸島，結(jié)果自己在沖突中被殺。剩下的船員繼續(xù)航行，繞道非洲，于1522年9月返回西班牙。,,,麥哲倫環(huán)球航行的意義,對于麥哲倫，我們應(yīng)把他置于特定的歷史背景下去分析。1）積極意義：他率領(lǐng)的船隊(duì)首先實(shí)現(xiàn)了環(huán)球航行。最終證實(shí)了地圓學(xué)說，為世界航海事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，對人類社會(huì)的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作2）消極意義：對于處在資本主義萌芽前夕的歐洲，麥哲倫和其他探險(xiǎn)家的活動(dòng)都不可避免地具有殖民主義色彩。因此可以說，麥哲倫是一個(gè)杰出的航海家，也是一個(gè)殖民強(qiáng)盜。,,,,,新航路的開辟,,,,1497-1498（葡）達(dá)伽馬,,,1487-1488年（葡）迪亞士,,,,好望角,,麥哲倫海峽,麥哲倫（葡）西班牙王室支持1519—1522,我們應(yīng)如何評價(jià)麥哲倫？,,,哥倫布從西班牙出航后，10月到達(dá)巴哈馬群島中的一個(gè)小島。哥倫布欣喜若狂，以為已經(jīng)到了印度的某一島嶼或者日本列島的邊緣，下一步就要踏上中國的土地了！他手持西班牙王室旗幟登陸，稱它為圣薩爾瓦多島，意思是“救世主”，并且宣布該島歸西班牙所有。船隊(duì)繼續(xù)航行，又先后抵達(dá)古巴和海地。他在海地留下39人建立殖民據(jù)點(diǎn)，搜尋金礦，自己帶著其余的人于1493年返航，回到西班牙時(shí)，受到熱烈的歡迎。這年哥倫布又率領(lǐng)船隊(duì)第二次遠(yuǎn)航美洲，這次隨船帶去各行各業(yè)的人，如教士、戰(zhàn)斗人員、農(nóng)民、工匠等1000多人，還帶去了種子、性畜和工具。他們在海地建立了一個(gè)新的殖民據(jù)點(diǎn)。他考察了古巴南部沿海和牙買加等地。,,