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,歡迎進(jìn)入物理課堂,第三章相互作用,1重力基本相互作用,一、力的概念,二、力的圖示與力的示意圖,三、重力：,四、力的分類,例1,例2,例3,例4,例5,例6,一、力的概念,力是物體間的相互作用,1.力的物質(zhì)性—,2.力的相互性—,3.力的矢量性—,大小用彈簧秤來測量，單位是N（牛）,力不能離開施力物體和受力物體而獨立存在,施力物體同時也是受力物體,有大小又有方向,4.力的作用效果,1）使物體發(fā)生形變,2）使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,二、力的圖示與力的示意圖,1.力的圖示,用一根帶有箭頭的線段來表示力,2.力的示意圖,只在圖中畫出力的方向，表示物體在這個方向上受到了力,力的三要素,,,三、重力：,1、大小：可由彈簧秤測出,G=mgg=9.8N/kg,2、方向——豎直向下,3、重心——重力的等效作用點,由于地球的吸引而使物體受到的力,①影響重心的因素：質(zhì)量分布和形狀,②重心的位置可以在物體上也可以在物體外,懸掛法測重心,,,,,思考,懸掛法測重心的原理是什么？,懸掛法測重心的適用條件是什么？,,質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體重心位置在幾何中心,物體的重心除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān),,四、力的分類,1、從力性質(zhì)來分,重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力等,2、從力的效果來分,拉力、壓力、支持力、動力、阻力等,說明：性質(zhì)不同的力，效果可以相同；,不同效果的力也可以是同一種性質(zhì)的力。,（一）傳統(tǒng)分類方法,（二）現(xiàn)代分類方法,,四種基本相互作用,,萬有引力,電磁相互作用,強相互作用,弱相互作用,重力,電場力、磁場力等,核力等,引力、電磁力能在宏觀世界里顯示其作用,存在于放射現(xiàn)象中,1、強相互作用>電磁相互作用>弱相互作用>引力相互作用,說明：,2、弱相互作用和強相互作用的規(guī)律有待于進(jìn)一步完善,,,,關(guān)于力的下述說法中正確的是（）A．力是物體對物體的作用B．只有直接接觸的物體間才有力的作用C．力可以離開物體而獨立存在D．力的大小可以用天平測量,A,,關(guān)于物體所受的重力，以下說法中正確的是（）A、物體只有在地面靜止時才受到重力作用B、物體在自由下落時所受的重力小于物體在靜止時所受到的重力C、物體在向上拋出時受到的重力大于物體在靜止時所受到的重力D、同一物體在同一地點，不論其運動狀態(tài)如何，它所受到的重力都是一樣大,D,,關(guān)于物體的重心，以下說法中正確的是（）A．物體的重心不一定在物體上B．用線懸掛的物體靜止時，細(xì)線方向一定通過重心C．一塊磚平放、側(cè)放或立放時，其重心在磚內(nèi)的位置不變D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作時，其重心的位置不變,ABC,,一個物體所受重力在下列哪些情況下要發(fā)生變化（）A．把它從赤道拿到南極B．把它送到月球上去C．把它放到水里D．改變它的運動狀態(tài),AB,,,,,,教材完全解讀P65考題6：一杯子裝滿水，杯的底部有一個小孔，在水從小孔不斷流出的過程中，杯連同杯中水的共同重心將（）A、一直下降B、一直上升C、先升后降D、先降后升,D,,,A,B,C,D,,A,B,C,D,,,,,,,把一個邊長為L的正方形薄板繞C點緩慢轉(zhuǎn)動45，則物體的重心位置升高了多少？,,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,