2019年秋九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第5節(jié) 物體的內(nèi)能練習(xí)課件(新版)浙教版.ppt
《2019年秋九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第5節(jié) 物體的內(nèi)能練習(xí)課件(新版)浙教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年秋九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第5節(jié) 物體的內(nèi)能練習(xí)課件(新版)浙教版.ppt(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第5節(jié)物體的內(nèi)能,??纪敢?第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒,挑戰(zhàn)自我,??纪敢?常考1知道內(nèi)能的概念及內(nèi)能與溫度的關(guān)系,了解做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法。,第5節(jié)物體的內(nèi)能,【考試熱度】★★★,例1關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說法正確的是()A.一個物體溫度升高,一定吸收了熱量B.一個物體吸收熱量,溫度一定升高C.一個物體溫度不變,一定沒有吸熱D.一個物體溫度升高,內(nèi)能一定增加,D,第5節(jié)物體的內(nèi)能,解析一個物體溫度升高,可能是吸收了熱量,也可能是外界對它做了功,因為做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,故A錯誤。一個物體吸收熱量,溫度可能升高,也可能不變,如晶體在熔化過程中,不斷吸收熱量但溫度保持不變,故B錯誤。一個物體溫度不變,也可能吸收熱量,如晶體在熔化過程中,溫度不變,但在不斷吸收熱量,故C錯誤。物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),溫度越高,內(nèi)能越大,故一個物體溫度升高,內(nèi)能一定增加,D正確。,方法透視此題考查了熱學(xué)中幾個常見物理量之間的聯(lián)系。物體內(nèi)能的改變可以用熱傳遞過程中傳遞熱量的多少和做功的多少來量度。,【試題鏈接】小試身手1,第5節(jié)物體的內(nèi)能,???知道熱量、比熱容及熱值,會進(jìn)行相關(guān)的熱量計算。,【考試熱度】★★,第5節(jié)物體的內(nèi)能,例2小星家的太陽能熱水器,水箱容積是200L。小星進(jìn)行了一次觀察活動:某天早上,他用溫度計測得自來水的溫度為20℃,然后給熱水器水箱注滿水,中午時溫度傳感器顯示水箱中的水溫為45℃。請你求解下列問題:(1)水箱中水的質(zhì)量是_______kg。,200,解析(1)m=ρV=1.0103kg/m320010-3m3=200kg。,第5節(jié)物體的內(nèi)能,例2小星家的太陽能熱水器,水箱容積是200L。小星進(jìn)行了一次觀察活動:某天早上,他用溫度計測得自來水的溫度為20℃,然后給熱水器水箱注滿水,中午時溫度傳感器顯示水箱中的水溫為45℃。請你求解下列問題:(2)水吸收的熱量是_________J。[c水=4.2103J/(kg℃)],2.1107,解析(2)Q吸=cmΔt=4.2103J/(kg℃)200kg25℃=2.1107J。,第5節(jié)物體的內(nèi)能,例2小星家的太陽能熱水器,水箱容積是200L。小星進(jìn)行了一次觀察活動:某天早上,他用溫度計測得自來水的溫度為20℃,然后給熱水器水箱注滿水,中午時溫度傳感器顯示水箱中的水溫為45℃。請你求解下列問題:(3)如果水吸收的這些熱量由燃燒煤氣來提供,而煤氣灶的效率為40%,則至少需要燃燒_______kg煤氣。(煤氣的熱值為q=4.2107J/kg),1.25,解析(3)由題意得Q放40%=Q吸,即4.2107J/kgm煤氣40%=2.1107J,解得m煤氣=1.25kg。,第5節(jié)物體的內(nèi)能,方法透視本題綜合性比較強,計算時要細(xì)心。在解答有關(guān)熱量的計算題時,需要注意將各物理量的單位統(tǒng)一為國際單位;審題時需要明確描述溫度變化的詞匯。,【試題鏈接】小試身手2、4,創(chuàng)新培優(yōu)6、7,挑戰(zhàn)自我,小試身手,第5節(jié)物體的內(nèi)能,下列過程中屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是(),D,解析改變物體的內(nèi)能有兩種途徑:做功和熱傳遞。A、B、C三項都是通過做功來改變物體內(nèi)能的,只有D選項是通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的。,第5節(jié)物體的內(nèi)能,2.盛夏,人站在水中時感覺涼爽,赤腳走在沙土上時卻感到燙腳,這主要是因為水和沙具有不同的()A.熱量B.質(zhì)量C.比熱容D.密度,C,第5節(jié)物體的內(nèi)能,3.圖3-5-7甲是生活中常用的熱水瓶。當(dāng)注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,有時軟木塞會跳起來,這一過程瓶內(nèi)氣體通過____改變了內(nèi)能。圖乙是四沖程汽油機的工作示意圖,其中圖_______(填符號)所示的沖程也發(fā)生同樣的能量變化。,做功,B,B,B,第5節(jié)物體的內(nèi)能,4.如圖3-5-8所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同。,(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實驗;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行實驗。在實驗中,三燒杯中a、b液體的質(zhì)量必須________(填“相等”或“不相等”)。,甲、乙,甲、丙,相等,第5節(jié)物體的內(nèi)能,(2)若在研究不同燃料的熱值時,記錄數(shù)據(jù)如下表:,根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算:完全燃燒10g燃料1放出的熱量為________J,燃料2的熱值是________J/kg。,2.4104,1.2106,第5節(jié)物體的內(nèi)能,(3)通過實驗得到的燃料的熱值與實際相比偏______(填“大”或“小”),你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的主要原因是:_________________________________________。,小,燃料燃燒放出的熱量沒有全部被液體吸收,有熱散失,,4.如圖3-5-8所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同。,創(chuàng)新培優(yōu),第5節(jié)物體的內(nèi)能,5.如圖3-5-9所示的“汽油機模型”厚壁有機玻璃圓筒內(nèi)底裝有兩根與靜電起電機相連接的放電針。(1)將適量的汽油噴入筒內(nèi),用軟木塞塞住筒口,搖動起電機。如果觀察到放電針放電,汽油燃燒軟木塞被高溫高壓的氣體_______,即可模擬四沖程汽油機工作過程中的_______沖程。(2)實驗時若發(fā)現(xiàn)點火裝置不能工作,可用火柴替代放電針。為了點燃圓筒內(nèi)的火柴,可用________________會聚太陽光使其點燃。,沖出,做功,鏡(或凹面鏡),凸透,第5節(jié)物體的內(nèi)能,6.1kg、20℃的水吸收4.2105J的熱量后,它的溫度在下列給出的四個溫度中,最多有幾個可能溫度[c水=4.2103J/(kg℃)]()①80℃②100℃③120℃④130℃A.1B.2C.3D.4,C,第5節(jié)物體的內(nèi)能,7.某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖3-5-10所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2103J/(kg℃),煤的熱值取3107J/kg。求:,(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量。(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量。(3)煤爐燒水時的熱效率。,6107J,2.52106J,4.2%,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年秋九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第5節(jié) 物體的內(nèi)能練習(xí)課件新版浙教版 2019 九年級 科學(xué) 上冊 能量 轉(zhuǎn)化 守恒 物體 內(nèi)能 練習(xí) 課件 新版 浙教版
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-11519394.html