《基于《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的“元素”教學(xué)案例(霍泳).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《基于《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的“元素”教學(xué)案例(霍泳).ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,課題2元素,廣州市第七十八中學(xué)霍泳,本課題在課本中的地位,“元素”名詞在前面的單元中多次出現(xiàn)，教科書把它當(dāng)作物質(zhì)的基本成分?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)，本課題從微觀結(jié)構(gòu)的角度對(duì)它下一個(gè)比較確切的定義，從而使學(xué)生對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來。,元素的概念,《教師教學(xué)用書》中的［教學(xué)目標(biāo)］要求“了解元素的概念，將對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來”。《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中的［教學(xué)目標(biāo)］“知識(shí)與技能”要求“知道元素是組成物質(zhì)的基本成分，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同”。我的教學(xué)案例中把［教學(xué)目標(biāo)］調(diào)整為“了解元素的概念，知道元素是組成物質(zhì)的基本成分，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同”。,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的,元素是組成物質(zhì)的基本成分,下列物質(zhì)的分子中都含有相同的什么原子？,O,HO,CO,PO,O,8,氧元素,幾種碳原子的構(gòu)成,質(zhì)子數(shù)中子數(shù)碳66原67子68,,碳12原子,碳13原子,碳14原子,統(tǒng)稱：碳元素,,,,2000多萬種物質(zhì),一百余種元素,？,化學(xué)變化過程中元素不變,《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中的［教學(xué)目標(biāo)］增加了“知識(shí)與技能”的要求加深對(duì)“化學(xué)變化過程中元素不變”觀念的理解。我的教學(xué)案例中把［教學(xué)目標(biāo)］調(diào)整為“通過分析、討論、對(duì)比電解水和硫的燃燒這兩條化學(xué)反應(yīng)，認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中分子可以發(fā)生變化而元素不發(fā)生變化”。,化學(xué)反應(yīng)前后，分子發(fā)生變化，原子發(fā)生變化，元素發(fā)生變化。,有,沒有,沒有,地殼中含量前四位元素,《教師教學(xué)用書》和《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的［教學(xué)目標(biāo)］都沒有提及讓學(xué)生掌握地殼中含量前四位的元素。但是這是學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，所以我的教學(xué)案例中［教學(xué)目標(biāo)］增加了“說出地殼中含量前四位的元素”。,圖4-4地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）,鈣加鋅,元素的名稱及符號(hào)，元素的分類,《教師教學(xué)用書》中的［教學(xué)目標(biāo)］要求“學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號(hào)”?！对u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中的［教學(xué)目標(biāo)］“知識(shí)與技能”的要求“學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法，記住一些常見的元素符號(hào)”，并增加了“知識(shí)與技能”的要求“知道元素的簡(jiǎn)單分類”。我的教學(xué)案例中［教學(xué)目標(biāo)］也增加了“知道元素的簡(jiǎn)單分類”，并調(diào)整為“熟練識(shí)別、書寫和背誦常見27種元素的名稱及符號(hào)”。,,外國(guó)人不認(rèn)識(shí)中文元素名稱,元素有名稱，為什么要用符號(hào)來表示？,,,元素名稱拉丁文名稱元素符號(hào)氧OxygeniumO碳CarbonC鈣CalciumCa硫SulphurS硅SiliconSi,元素符號(hào)的寫法有什么特點(diǎn)呢？,一大二小,關(guān)于元素名稱及寫法的一點(diǎn)建議,元素符號(hào)的意義,《教師教學(xué)用書》中的［教學(xué)目標(biāo)］要求“了解元素符號(hào)所表示的意義”。《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中的［教學(xué)目標(biāo)］“知識(shí)與技能”的要求“能夠說出元素符號(hào)所表示的意義”。我的教學(xué)案例中［教學(xué)目標(biāo)］也按照《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，“說出”很明顯要比原來的要求“了解”要更高。,元素符號(hào)表示什么意義？,圖4-7氧元素符號(hào)表示什么,氫元素H一個(gè)氫原子鐵元素Fe一個(gè)鐵原子,,,H,Fe,2,3,兩個(gè)氫原子,三個(gè)鐵原子,注意：當(dāng)元素符號(hào)前有數(shù)字，它就失去了宏觀意義，則只有微觀意義。,如何表示幾個(gè)原子？,