妙筆生花著華章-作文技巧·語言.pptx
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妙筆生花著華章,——作文技法精彩的語言,磨煉像一首歌寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!}記磨煉像一首歌,一首千古絕唱,亙古不變的歌?!睹献印分性疲骸肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?!笨梢?,古人對磨煉就有了很深的認(rèn)識。需要擔(dān)大任者,必先磨煉,如一塊材質(zhì)頗佳的生鐵,在雄雄烈火中錘打、冶煉。百煉終成好鋼,勿須在意苦難。“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”磨煉如歌,如一曲烈火雄心的壯志之歌。,讀一讀,磨煉像一首歌磨煉像一首歌,一首婉約清麗、耐人尋味的歌?!霸娛ァ倍鸥Γ蛔鸱Q為“圣”,何哉?他飽受苦難,飽經(jīng)磨煉,飽嘗人間疾苦。他有“下筆如有神”的才學(xué),雖仕途不暢;他有愛國愛民的志操,雖然壯志未酬;他有幸福美好的家庭,然中年喪子,家破人亡。面對種種磨難,他兼濟(jì)天下,吟出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的仁心壯志。杜子美筆看磨煉,他用自身的人生經(jīng)歷,把磨煉譜寫成了一曲感人肺腑、耐人回味的歌。也因此,他被后人所景仰,流芳千古。,讀一讀,磨煉像一首歌磨煉像一首歌,一首百折不撓、積極向上的歌?!拔覀兂鴸|方紅,當(dāng)家作主站起來,我們唱著春天的故事,改革開放富起來。”中華人民飽受苦難,嘗盡欺凌,但勤勞勇敢的中國人民,是不會就這樣而壓垮的。我們把磨煉當(dāng)成一首歌,一首奮進(jìn)之歌?!拔覀?nèi)f眾一心,冒著敵人炮火,前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)?!苯K于,我們歷經(jīng)磨煉,鳳凰涅槃。,讀一讀,磨煉像一首歌茶葉需經(jīng)多次沸水的浸泡,才會綻入芳香;生鐵需經(jīng)反反復(fù)復(fù)地錘打,才會百煉成鋼;幼鷹需要多次折斷雙翅,才能展翅飛翔;創(chuàng)造需要反復(fù)失敗重來,才會夢想成真……如果說人生如茶,需要磨煉,那磨煉就像一首歌,一首陪伴一生的歌,一首通向成功之門的歌,一首亙有古不變的,百折不撓的歌,一首需要我們認(rèn)真對待的歌。磨煉像一首歌,讓歌聲陪伴度過每一個春秋。,讀一讀,本文運用了哪些修辭手法?,答:比喻、排比、引用等。,小草從土里長出來,到處是嫩綠的一片。小孩子們在草地上歡快地嬉戲。輕風(fēng)吹拂,小草微微晃動,美麗極了。,比一比,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。,右文的語言好在何處?,疊詞、,,,,,,,,動詞;,具體生動。,愛心可以使人感到人間的溫暖;擁有愛心的人生活就有希望;心靈的慰藉常常是由愛心帶來的。,比一比,愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。,右文的語言好在何處?,比喻、排比等修辭。,擁有了牽掛,便擁有了感情的寄托。母子之間是親情的牽掛;漂泊在外是鄉(xiāng)情的牽掛;千里送別是友誼的牽掛。,比一比,……“慈母手中線,游子身上衣”是充滿親情的牽掛;“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛;“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”是徜徉友誼的牽掛。,右文的語言好在何處?,引用詩句,彰顯底蘊。,比一比,活用靚詞添詩意,妙用修辭增文采,巧用名言深文意,學(xué)一學(xué),活用靚詞添詩意,A.為“秀”而生,例:初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落里溫潤、發(fā)酵、舒展開來,讓早起的人們都能感受到它的熱度。,B.為“情”而活,例:可是,我知道有些東西,歲月是永遠(yuǎn)無法置換的。就像,我怎樣飛奔著去愛他,都無法趕得上時間催他老去的步伐。,學(xué)一學(xué),活用靚詞添詩意,C.為“飾”而用,例:無論是工作中愁云慘淡的日子,還是商業(yè)競爭中劍拔弩張的時刻,音樂都成為我舒展心靈的一劑良方。,想象早晨起晚、快要遲到的情景,寫一段描寫性文字。,天哪!要遲到了。我踢開被子,從床上跳下來,慌慌張張地拽過衣服,套上鞋子,幾步躥進(jìn)衛(wèi)生間,急急忙忙抽出牙刷,涂上牙膏,在嘴里胡亂地戳了幾下,然后扯下毛巾,在臉上抹了兩把,飛快地鉆出屋子。,學(xué)一學(xué),A.比喻,例:魏老師眼一瞪,吼聲如雷:“回去上課!”我們只得一個跟著一個往回走,像是串起的螞蚱。,妙用修辭增文采,B.排比,例:漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。,學(xué)一學(xué),C.擬人,例:也許是伊人思念千年的寒霜被暖暖的初陽感動,蒼蒼的蒹葭綴著一頭的珠簪深深俯首。,妙用修辭增文采,運用修辭,描寫一片樹葉飄落到水中的情景。,一張小小的紅葉兒,聽了狡猾的西風(fēng)勸告,私下離開母枝出來玩耍。走到半路上,風(fēng)偷偷兒的溜走了,他便一跤跌在溪水里。溪水是怎樣的開心呵,她將那迷路的小紅葉,推推擠擠地推到一個旋渦里,使它滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒;那葉向前不得,向后不能,急得幾乎要哭出來。,學(xué)一學(xué),A.引用,例:幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛,是“春種一粒粟,秋收萬顆子”的收獲,幸福是“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿,是“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”的回憶,幸福是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的追求。,巧用名言深文意,學(xué)一學(xué),B.化用,例:遙想古人送別,也是一種雅人深致。古時交通不便,一去不知多久,再見不知何年,所以南浦唱只驪歌,灞橋折條楊柳,甚至在陽關(guān)敬一杯酒,都有意味。李白的船剛要啟碇,汪倫老遠(yuǎn)的在岸上踏歌而來,那幅情景真是歷歷如在目前。其妙處在于純樸真摯,出之以瀟灑自然。,巧用名言深文意,人生于世,需要關(guān)注自我,但絕不能只有“自我”,因為每個人都不可能是一個獨立生存的個體。人,只有走出“自我”的狹小天地,充分地關(guān)注他人,關(guān)注社會,關(guān)注自然,營造健康和諧的生存環(huán)境,才能更好地生活與成長。請以“走出自我小天地”為話題,寫一篇600字左右的文章。要求:①自定立意,自擬題目,除詩歌外文體不限;②可以敘述故事,發(fā)表見解,抒發(fā)感受,但所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi);③文中不得出現(xiàn)與自己真實身份相關(guān)的地名、校名、人名等。,寫一寫,寫一寫,媽媽,我走了——一粒種子的告白親愛的媽媽,我走了,我要走出自我小天地,去見識別樣大世界。媽媽。不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我,我走了,選擇我自己的路,去流浪四方。人們都說“父母在,不遠(yuǎn)游”,可是我卻離開了你溫暖的懷抱,不再承歡膝下!媽媽,在您的培育下,我已經(jīng)長大;飛翔的翅膀逐漸強(qiáng)壯,飄游的念想占據(jù)了我的整個心房,媽媽,我要實現(xiàn)它!,寫一寫,媽媽,我走了——一粒種子的告白春天,在您的溫暖心臟里,我萌生了要探訪外面世界的愿望。于是,在春風(fēng)的呼喚聲中,在春雨的洗禮中,在春陽的撫摸中,我在您的枝頭探出了腦袋。??!如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒……這一切是多么美麗、多么生機(jī)勃勃!看到這些景象,我倍感精力充沛,于是,我伸伸腰,使自己長大了些,甚至開出雖然微小,但也嬌艷的花朵,為春天增色幾分。,寫一寫,媽媽,我走了——一粒種子的告白炎炎夏日,太陽失去了春天的嫵媚和溫柔,像一個惡毒的巫婆,使勁地煎烤著我們,我變得無精打采,聳肩垂耳,膽戰(zhàn)心驚。為了抵抗太陽的威力和狂風(fēng)暴雨的襲擊,我只好不停地從您那兒吸收養(yǎng)料和水分,努力使自己變得強(qiáng)壯起來。終于,我抖落了零落的花瓣,剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿,我變成了一枚小小的果實屹立枝頭!,寫一寫,媽媽,我走了——一粒種子的告白秋天是個離別的季節(jié),風(fēng)伯伯帶來了遠(yuǎn)方的精彩,我的心變得不安分起來,媽媽,我想走出在您庇護(hù)下的這方自我小天地,到遠(yuǎn)方飄泊去。在那遙遠(yuǎn)的地方,我會安定下來,不再流浪,媽媽,請不要悲傷!在來年的春天里,或許我會在荒涼的沙漠生根發(fā)芽,建立另外一個家,那兒會因為我的到來而擁有無限生機(jī);或許我會在陡峭的絕壁上生根發(fā)芽,建立另外一個家,那兒會因為我的到來而增添無限景致;或許我會在繁忙的道路旁生根發(fā)芽,建立另外一個家,那兒會因為我的到來而減少無限塵埃;或許…,寫一寫,媽媽,我走了——一粒種子的告白媽媽,請不要思念我,請不要牽掛我,在您的養(yǎng)育下,我已經(jīng)足夠強(qiáng)壯,我能適應(yīng)惡劣的環(huán)境,我能抗擊風(fēng)霜雨雪,相信,走出自我小天地的我,一定能夠創(chuàng)出一番新天地。媽媽,我走了,帶著愛與希冀離去,去實現(xiàn)自己的夢想親愛的媽媽,當(dāng)清晨第一縷陽光再次照射在天地間的時候,請不要再早起去親吻你的孩子,他已經(jīng)走了,您再也找不到他了!或許他會出現(xiàn)在詩人的贊歌里,或許他會出現(xiàn)在攝影師的作品里,或許他出現(xiàn)在人們的話語里——那么,請為他驕傲!,優(yōu)美流暢,真摯感人,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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