《八年級政治上冊 第4單元 承擔(dān)社會責(zé)任 第9課 維護(hù)公共秩序 第2框 自覺維護(hù)秩序課件 北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治上冊 第4單元 承擔(dān)社會責(zé)任 第9課 維護(hù)公共秩序 第2框 自覺維護(hù)秩序課件 北師大版.ppt（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

自覺維護(hù)秩序,知識整理,知識概覽,1.維護(hù)社會秩序是文明的表現(xiàn)。遵守社會秩序并不是懦弱和循規(guī)蹈矩,它是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物,也是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的文明素養(yǎng)。2.維護(hù)社會秩序,要從自己做起。每個人都可以從自己的角度發(fā)現(xiàn)自己參與社會活動所應(yīng)該遵守的東西。3.維護(hù)社會秩序,也要做一個監(jiān)督者。形成良好的社會秩序,既需要我們以身作則,也要敢于對違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評。4.維護(hù)社會秩序,應(yīng)成為我們每個人的行為習(xí)慣。遵守公共生活的規(guī)則,一開始會覺得受到外界的約束。只要努力去做,就會成為一種自覺的習(xí)慣,形成我們自身的內(nèi)在品質(zhì)。,,,,,,,,,,,,,,,,知識整理,知識概覽,1.維護(hù)社會秩序是文明的表現(xiàn)隨著現(xiàn)代社會不斷發(fā)展,文明程度越來越高,人們遵守社會秩序,維護(hù)社會秩序并不是懦弱和循規(guī)蹈矩,它是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物,也是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的文明素養(yǎng)。2.怎樣維護(hù)社會秩序維護(hù)社會秩序,要從自己做起。每個人都可以從自己的角度發(fā)現(xiàn)自己參與社會活動所應(yīng)該遵守的東西。維護(hù)社會秩序,應(yīng)成為我們每個人的行為習(xí)慣。遵守公共生活的規(guī)則,一開始會覺得受到外界的約束。只要努力去做,就會成為一種自覺的習(xí)慣,形成我們自身的內(nèi)在品質(zhì)。,1,2,3,4,5,6,1.下圖說明了(C)①人們的守法意識不強(qiáng)②人們不知道有交通法規(guī)③這主要是由執(zhí)法人員不嚴(yán)格造成的④人們自覺遵守規(guī)則的意識淡薄A.①③④B.①②③C.①④D.②③④,,1,2,3,4,5,6,2.截至2015年11月底,我國機(jī)動車駕駛?cè)藬?shù)量達(dá)3.2億人,位居世界第一,同時,機(jī)動車數(shù)量的增加帶來的交通事故發(fā)生率高于發(fā)達(dá)國家,每年造成約6萬人死亡。這說明(D)①司機(jī)的駕駛技術(shù)不過關(guān)②我國在道路交通方面的法律不健全③社會生活的和諧幸福需要人們自覺遵守規(guī)則④人們自覺遵守規(guī)則的意識淡薄A.①③④B.①②③C.①④D.③④,,1,2,3,4,5,6,3.自覺維護(hù)社會秩序,我們青少年就要(B)①從身邊小事做起,自覺維護(hù)公共生活秩序②敢于對違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評③養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的行為習(xí)慣④積極參加維護(hù)社會秩序的公益活動A.①③④B.①②③④C.①④D.③④,,1,2,3,4,5,6,4.在建設(shè)和諧社會過程中,各地相繼制定《市民文明公約》?！妒忻裎拿鞴s》是全體市民一致認(rèn)同、共同遵守的公共約定和普遍價值準(zhǔn)則。制定公約和行為規(guī)范(B)①其目的是為規(guī)范社會公共生活秩序②對提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度意義重大③有利于進(jìn)一步提升市民的文明素質(zhì)和城市文明程度④可以杜絕市民違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④,,1,2,3,4,5,6,5.當(dāng)你遇到下列情境時,你會怎么做?說明理由。(1)早上上學(xué)時,在路上拾到100元錢。答案:歸還失主。理由:這是公民應(yīng)盡的道德義務(wù)。(2)學(xué)校號召參加義務(wù)植樹活動。答案:積極參加。理由:保護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。(3)急著趕到學(xué)校,路遇紅燈。答案:等綠燈亮?xí)r才通行。理由:公民應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通規(guī)則。(4)“五一”到公園去玩,買票的人很多,我又急著去和同學(xué)相見。答案:排隊買票。理由:公民應(yīng)當(dāng)自覺遵守公共秩序。,,,,,1,2,3,4,5,6,6.小強(qiáng),13歲,八年級學(xué)生,父親常年外出打工,家里只剩下他和患病的母親。鏡頭一:早上起床,小強(qiáng)迅速洗刷完畢,幫母親做好一天的飯菜,背上書包去上學(xué)。鏡頭二:十字路口,車水馬龍,川流不息。綠燈亮了,小強(qiáng)扶著一位盲人老奶奶,從人行橫道穿過了馬路。鏡頭三:學(xué)校門口,地上有幾片廢紙,小強(qiáng)隨手拾起,扔進(jìn)了垃圾箱。鏡頭四:教室,課間休息,小強(qiáng)正在給幾個同學(xué)講數(shù)學(xué)題。鏡頭五:下午活動時間,小強(qiáng)積極參加學(xué)校組織的以“弘揚(yáng)法制精神,推進(jìn)依法治國”為主題的法制宣傳活動。鏡頭六:放學(xué)回家的路上,幾個小學(xué)生正在路邊的花池里玩耍,小強(qiáng)連忙上前制止。,1,2,3,4,5,6,閱讀材料,結(jié)合教材回答下列問題。(1)結(jié)合材料說明小強(qiáng)的行為符合規(guī)則的有哪些內(nèi)容。答案:孝敬母親;遵守交通規(guī)則,幫助老人;愛護(hù)公共衛(wèi)生;幫助同學(xué);宣傳法律;維護(hù)社會公共秩序。(2)小強(qiáng)是怎樣自覺維護(hù)社會秩序的?答案:維護(hù)社會秩序要從小事做起,從自己做起,做一個監(jiān)督者。形成良好的社會秩序,既需要以身作則,也要敢于對違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評。,,,