《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第11章 三角形 11.1 與三角形有關(guān)的線段 11.1.1 三角形的邊課件 新人教版 (3).ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第11章 三角形 11.1 與三角形有關(guān)的線段 11.1.1 三角形的邊課件 新人教版 (3).ppt(28頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
11.1.1三角形的邊,,,,生活常識(shí),,,,,,,生活常識(shí),,,,,,,,,,由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形,稱為三角形.,不在同一條直線上,首尾順次相接,三角形的定義,,A,B,C,記法,三角形符號(hào)“△”,,如:上圖的三角形記作:△ABC(或△BCA或△CBA等),我的姓是“△”,我的名字是:三個(gè)頂點(diǎn)字母“A、B、C”,注意:表示三角形時(shí),字母沒(méi)有先后順序,但通常按逆時(shí)針來(lái)排列.,三角形的表示法,B,C,A,在?ABC中,AB邊所對(duì)的角是:∠A所對(duì)的邊是:,∠C,BC,再說(shuō)幾個(gè)對(duì)邊與對(duì)角的關(guān)系試試。,三角形的對(duì)邊與對(duì)角,,,,,,A,D,B,E,C,,,,,,1.圖中共有個(gè)三角形,它們分別是:__________________________,5,△ABE,△ABC,△BCE,△BCD,△CDE,小結(jié):數(shù)三角形的個(gè)數(shù)時(shí),抓住不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)能組成一個(gè)三角形;再按字母的順序去數(shù).,練習(xí)一,2.以AB為邊的三角形有哪些?,△ABC、△ABE,3.以E為頂點(diǎn)的三角形有哪些?,△ABE、△BCE、△CDE,,4.以∠D為角的三角形有哪些?,△BCD、△DEC,練習(xí)二,,,,,,A,B,C,D,E,5.△BCD的三邊分別是:___________________三個(gè)角分別是:______________________三個(gè)頂點(diǎn)分別是:________________其中頂點(diǎn)C的對(duì)邊是:_________∠D是由_____和______兩邊組成的內(nèi)角∠BEC是△BCD的內(nèi)角嗎?,BC,CD,DB,∠DBC、∠BCD、∠CDB,點(diǎn)D、B、C,DB,DB,DC,不是,練習(xí)三,觀察,,,,,,,,,,三角形按角可分為:,直角三角形,銳角三角形,鈍角三角形,,,三角形按邊可分為:,三邊各不相等的三角形,腰與底邊不相等的等腰三角形,腰與底邊相等的等腰三角形,再觀察,等腰三角形,,,角的分類,兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短,在A點(diǎn)的小狗,為了盡快吃到B點(diǎn)的香腸,它選擇AB路線,而不選擇ACB路線,難道小狗也懂?dāng)?shù)學(xué)?,C,B,A,,,,談?wù)勀愕南敕ǎ?請(qǐng)拿出準(zhǔn)備好的長(zhǎng)度分別為:5cm,6cm,11cm,12cm的紙條各一根,從中任取三根看能不能擺成一個(gè)三角形?,從4根中取出3根有以下幾種情況:,(1)5cm,6cm,11cm,通過(guò)動(dòng)手發(fā)現(xiàn):(3)(4)可以擺成三角形,(1)(2)不能擺成三角形。,(2)5cm,6cm,12cm,(3)5cm,11cm,12cm,(4)6cm,11cm,12cm,通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳馨l(fā)現(xiàn):構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊有什么規(guī)律?,動(dòng)手試一試,●,●,●,A,B,C,,,,AC+CB>AB,CB+AB>AC,AB+AC>CB,AB-CB<AC,AC-AB<CB,CB-AC<AB,三角形任何兩邊之和大于第三邊,兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短,三角形三邊的關(guān)系,三角形三邊的關(guān)系,三角形任意兩邊的和大于第三邊,三角形任意兩邊的差小于第三邊,a-b
ba+b>c,下列長(zhǎng)度的各組線段能否組成一個(gè)三角形?(1)15cm、10cm、7cm(2)4cm、5cm、10cm(3)3cm、8cm、5cm,(2)因?yàn)?cm+5cm15cm,所以這三條線段能組成一個(gè)三角形.,解:,(4)因?yàn)?x+2)cm+(x+4)cm>(x+5)cm,所以這三條線段能組成一個(gè)三角形.,(4)(x+5)cm,(x+4)cm,(x+2)cm[x為正數(shù)],鞏固新知拓展應(yīng)用,較小兩邊之和大于第三邊,才能構(gòu)成三角形,結(jié)論:,只要滿足較小的兩條線段之和大于第三條線段,便可構(gòu)成三角形;若不滿足,則不能構(gòu)成三角形.,構(gòu)成三角形的條件,已知三角形兩邊的長(zhǎng)度,第三邊長(zhǎng)度范圍是:,如果告訴你:三角形兩邊的長(zhǎng)度,第三邊長(zhǎng)度的范圍你能確定嗎?,大于這兩邊的差,小于這兩邊的和。,三角形三邊的關(guān)系,1.張老師想制作一個(gè)三角形木架,現(xiàn)有兩根長(zhǎng)度為19cm和9cm的木棒,第三根的長(zhǎng)度X的取值范圍是多少?,10㎝<x<28㎝,練習(xí)1,2.張老師想制作一個(gè)三角形木架,現(xiàn)有兩根長(zhǎng)度為19cm和9cm的木棒,如果要求第三根木棒的長(zhǎng)度是偶數(shù),你有幾種選法?第三根的長(zhǎng)度可以是多少?,有8種選法。,第三根木棒的長(zhǎng)度可以是:12cm,14cm,16cm,18cm,20cm,22cm,24cm,26cm,練習(xí)2,3.張老師想制作一個(gè)三角形木架,現(xiàn)有兩根長(zhǎng)度為19cm和9cm的木棒,如果要求第三根木棒的長(zhǎng)度是奇數(shù),我有幾種選法?第三根的長(zhǎng)度可以是多少?,有8種選法。,第三根木棒的長(zhǎng)度可以是:11cm,13cm,15cm,17cm19cm,21cm,23cm,25cm,練習(xí)3,4.張老師想制作一個(gè)等腰三角形木架,現(xiàn)有兩根長(zhǎng)度為19cm和8cm的木棒,我有幾種選法?第三根的長(zhǎng)度可以是多少?三角形的周長(zhǎng)是多少?,第三根木棒的長(zhǎng)度可以是:19cm,三角形的周長(zhǎng)是46cm,練習(xí)4,5.張老師想制作一個(gè)等腰三角形木架,現(xiàn)有兩根長(zhǎng)度為19cm和10cm的木棒,我有幾種選法?第三根的長(zhǎng)度可以是多少?三角形的周長(zhǎng)是多少?,第三根木棒的長(zhǎng)度可以是:19cm,10cm,三角形的周長(zhǎng)是:48cm,39cm,練習(xí)5,他一步能走3米,,不可能,,,,A,B,C,答:不能.如果此人一步能走3米多,由三角形三邊的關(guān)系得,此人兩腿長(zhǎng)的和得大于3米多,這與實(shí)際情況相矛盾,所以它一步不能走3米多.,你相信嗎?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,人行橫道,,你能用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋嗎,為什么經(jīng)常有些行人斜穿馬路而不走人行橫道,或兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短,三角形任意兩邊之和大于第三邊。,A,B,理由:,C,.,,,學(xué)以致用,小晶有兩根長(zhǎng)度為5cm、8cm的木條,她想釘一個(gè)三角形的木框,現(xiàn)在有長(zhǎng)度分別為2cm、3cm、8cm、15cm的木條供她選擇,那她第三根應(yīng)選擇?()A、2cmB、3cmC、8cmD、15cm,分析:∵第三根可選擇的范圍是:大于8-5=3(cm)小于8+5=13(cm)∴只有8cm的木條能釘成三角形木框,所以答案選C.,解題技巧:三角形第三邊的取值范圍是:兩邊之差<第三邊<兩邊之和,你能幫助他嗎?,C,小明有兩根長(zhǎng)為10cm和3cm的木條,他要釘一個(gè)三角形像框,并且使所選擇的第三根木條長(zhǎng)度是6的整數(shù)倍.聰明的你幫他想想,第三根木條應(yīng)取多長(zhǎng)?,解:三角形像框第三邊的取值范圍是:∵兩邊之差<第三邊<兩邊之和即10-3
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八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
第11章
三角形
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與三角形有關(guān)的線段
11.1.1
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